ПРОФОРИЕНТАЦИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ "ДНЕВНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКА" 4 класс

ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования»

МБОУ СОШ

ФИО

ученика(цы)

КЛАСС: «4»

Ты уже перешел в четвертый класс и наше с Тобой увлекательное путешествие в мир профессий продолжается. Я этому очень рад!

Во время нашего путешествия расширялся круг профессий, которые ты знаешь.

Мы рассуждали с Тобой о труде, о его важности в жизни человека.

О том как важно трудиться и быть полезным людям.

И главное во всем этом, выбрать себе труд по душе!

Работай дальше с дневником, свои знания, мысли, увлечения, интересы не забывай записывать.

Дневник снова рад сопровождать Тебя в этот удивительный мир профессий.

Будь внимателен! Дневник нужно не забывать заполнять в течение всего года.

В верхней части каждой страницы дневника есть вот такой значок-календарь в нем Ты отмечаешь дату заполнения каждой страницы.

ЖЕЛАЮ ТЕБЕ УВЛЕКАТЕЛЬТЕЛЬНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ!

МОИ САМЫЕ ЛЮБИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ В ШКОЛЕ
ЧТО МНЕ НРАВИТСЯ В ЛЮБИМЫХ ПРЕДМЕТАХ
У МЕНЯ ЕСТЬ УВЛЕЧЕНИЯ
Я ЗАНИМАЮСЬ В СЕКЦИИ/КРУЖКЕ
Я МЕЧТАЮ НАУЧИТЬ(чСеЯм…у?)

«Моя познавательная активность»

дата заполнения

Дорогой Друг! Помнишь эту диагностику Ты проходил(а) во 2 классе. А интересно, изменилась ли Твоя познавательная активность в 4 классе. Любопытно? Прочитай вопросы, в 3-й колонке обведи в кружок свой вариант ответа на них, потом подсчитай полученную сумму баллов.

№ п/п	Вопросы	Возможные ответы	Балл
1	Нравится ли тебе выполнять сложные задания по математике?	а) да; б) иногда; в) нет.	5 3 1
2	Что тебе нравится, когда задан вопрос на сообразительность?	а) помучиться, но самому найти ответ; б) когда как; в) получить готовый ответ от других.	5 3 1
3	Много ли ты читаешь дополнительной литературы?	а) постоянно много; б) иногда много, иногда ничего не читаю; в) читаю мало.	5 3 1
4	Что ты делаешь, если при изучении какой-то темы у тебя возникли вопросы?	а) всегда нахожу на них ответ; б) иногда нахожу на них ответ; в) не обращаю на них внимания.	5 3 1
5	Что ты делаешь, когда узнаешь на уроке что-то новое?	а) стремишься с кем-нибудь поделиться (с близкими, друзьями); б) иногда тебе хочется поделиться этим с кем-нибудь; в) ты не станешь об этом рассказывать. СУММА	5 3 1

Если Ты набрал(а): 17—25 баллов — активность и желание узнавать что-то новое выражены у Тебя сильно; 12—16 баллов — умеренно; меньше 12 баллов — слабо.

Дорогой Друг! Подумай и вставь пропущенную профессию в русские пословицы.

• Без клещей ( ) что без рук.

• Без топора не ( ), без иглы не ( ).

• Нынче в поле … ( ), завтра в армии ( ).

• И … ( ), и ( ), и на дуде игрец.

• Хороший … ( ) все выкроит. По мастерству и закрой.

• Длинная нитка – ленивая ( ).

• Какова ( ), такова на ней и рубаха.

• Сперва сам поучись, потом в ( ) становись.

• У ( ) лечись, а у умного учись.

• Каков ( ), такова и обитель!

• Плохому ( ) и сапоги мешают.

• Без ( ) овцы не стадо.

• У хорошей ( ) корова маслом доится.

• Хорош ( ), хорош и крыжовник.

А теперь предлагаю Тебе познакомиться с пословицами о Труде.

Подчеркни те пословицы, которые Тебе понравились больше остальных.

дата заполнения

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Без хорошего труда нет плода.

Упорно трудиться - будет хлеб в закромах водиться.

Не умел шить золотом, так бей молотом.

Сегодняшней работы назавтра не откладывай! Кто не работает, тот не ест.

Была б лишь охота - наладится каждая работа. Маленькое дело лучше большого безделья.

Дело мастера боится.

Встать раньше - шагнуть дальше.

Не ленись за плужком - будешь с пирожком. За все браться - ничего не сделать.

Там счастье не диво, где трудятся не лениво. Без труда и отдых не сладок.

Всякий человек у дела познаётся.

Умей дело делать, умей и позабавиться.

Всякое уменье трудом дается.

Любовь к труду - у людей на виду.

На работу с радостью, а с работы с гордостью. Делу - время, потехе - час.

От труда здоровеют, а от лени болеют. Утренний час дарит золотом нас.

Хлеб даром не даётся.

Хозяин тот, кто трудится.

Не за свое дело не берись, а за своим не ленись. Терпение и труд всё перетрут.

Труд кормит, а лень портит.

Как Ты думаешь какой общий смысл заложен во всех этих пословицах? Какое отношение к Труду отражает народная мудрость? Напиши ниже.

Дорогой Друг!

Предлагаю Тебе помериться знаниями в области профессий. Заполни таблицу!

Продолжение… Справишься?

Продолжение… Справишься?

Ты справился(лась) с заполнением всей таблицы? Уверен, что «да». ТЫ большой(ая) МОЛОДЕЦ!

дата заполнения

Дорогой друг, эта диагностика поможет выявить Твои склонности в той или иной сфере.

Каждый вопрос начинается со слов: «Нравится ли Тебе ...» Ответы на вопросы помещай в клетках. Они расположены на следующей странице дневника. Ответ на первый вопрос помещай в клетке под номером 1, ответ на второй вопрос в клетке под номером 2 и т.д. Всего 35 вопросов.

Если то, о чём говорится, Тебе не нравится, ставьте знак «-», если нравится ставь «+», если очень нравится, ставьте «+ +».

1. решать логические задачи и задачи на сообразительность;

2. читать самостоятельно (слушать, когда тебе читают) сказки, рассказы, повести;

3. петь, музицировать;

4. заниматься физкультурой;

5. играть вместе с другими детьми в различные коллективные игры;

6. читать (слушать, когда тебе читают) рассказы о природе;

7. делать что-нибудь на кухне (мыть посуду, помогать готовить пищу);

8. играть с техническим конструктором;

9. изучать язык, интересоваться и пользоваться новыми, незнакомыми словами;

10. самостоятельно рисовать;

11. играть в спортивные, подвижные игры;

12. руководить играми детей;

13. ходить в лес, поле, наблюдать за растениями, животными, насекомыми;

14. ходить в магазин за продуктами;

15. читать (когда тебе читают) книги о технике, машинах, космических кораблях и др.;

16. играть в игры с отгадыванием слов (названий городов, животных)

17. самостоятельно сочинять истории, сказки, рассказы;

1. содержать домашний аквариум, птиц, животных (кошек, собак и др.);

2. убирать за собой книги, тетради, игрушки и др.;

3. конструировать, рисовать проекты самолетов, кораблей и др.;

4. знакомиться с историей (посещать исторические музеи);

5. самостоятельно, без побуждения взрослых заниматься различными видами художественного творчества;

6. читать (слушать, когда тебе читают) книги о спорте, смотреть спортивные телепередачи;

7. объяснять что-то другим детям или взрослым людям

(убеждать, спорить, доказывать свое мнение);

1. ухаживать за домашними растениями;

2. помогать взрослым делать уборку в квартире (вытирать пыль, подметать пол и т.п.);

3. считать самостоятельно, заниматься математикой в школе;

4. знакомиться с общественными явлениями и международными

событиями;

1. участвовать в постановке спектаклей;

2. заниматься спортом в секциях и кружках;

3. помогать другим людям;

4. работать в саду, на огороде, выращивать растения;

1. 

   19) разговаривать с новыми, незнакомыми людьми;

   соблюдать режим дня, делать зарядку по утрам;

-9-

1. помогать и самостоятельно шить, вышивать, стирать.

дата заполнения

Обработка результатов.

Каждая клеточка в таблице соответствует вопросу в анкете с соответствующим номером. Ты заносишь в таблицу тот знак, который Ты поставил отвечая на этот вопрос («-», «+», «++»).

После этого, сосчитай количество плюсов и минусов по вертикали (плюс и минус взаимно сокращаются). Доминирование там, где больше плюсов. Если Ты чего-то не понял, попроси помощи у учителя и родителей.

Теперь, когда знаки расставлены и подсчитаны, определи сферу своих интересов:

1. математика и техника (1-й столбик в листе ответов);

2. гуманитарная сфера (2-й столбик в листе ответов);

3. художественная деятельность (3-й столбик в листе ответов);

4. физкультура и спорт (4-й столбик в листе ответов);

5. коммуникативные интересы (5-й столбик в листе ответов);

6. природа и естествознание (6-й столбик в листе ответов);

7. домашние обязанности, труд по самообслуживанию (7-й столбик в листе ответов).

Полученный результат впиши ниже.

Чем занимаются люди этой профессии? Напиши!

Дорогой Друг! Нарисуй профессию,

которая Тебе нравится.

-12-

Дорогой Друг! Напиши в каких мероприятиях в течение года Ты участвовал(а), чтобы познакомиться с разными профессиями?

Это были экскурсии, мероприятия в школе, интересные поездки, встречи, беседы с родителями, друзьями, передачи по телевидению? Или что-то еще?

Какое мероприятие стало для Тебя самым интересным?

Нарисуй свои впечатления о нем!

Дорогой Друг! Прочитай 2 утверждения. Поставь галочку напротив того утверждения, с которым

Если Ты отметил(ла) галочкой 2-е утверждение, напиши какие предметы Тебе нравятся к

окончанию 4-го класса больше остальных, какие новые интересы и увлечения у Тебя

появились в этом году.

-18-

Дорогой Друг! К окончанию 4 класса, когда Ты стал(а) уже совсем взрослым(ой) , попрошу Тебя составить небольшой словарик. Напиши в нем «своими словами» определения следующим понятиям:

Дорогой Друг!

Дневник был рад вместе с Тобой провести все четыре года начальной школы.

За это время мы с Тобой подружились, ведь наше знакомство с миром профессий было очень увлекательным.

Спасибо, что добросовестно делал(а) записи в дневнике.

Ты большой(ая) МОЛОДЕЦ!

Надеюсь, Тебе понравилось работать с Дневником. Эта работа будет продолжена и в основной школе.

Встретимся во пятом классе!