Программа элективного курсапо русскому
языку «Трудные случаи орфографии и пунктуации».
Пояснительная записка.
Программа курса рассчитана наобучающихся 10 классов, изучающихрусский язык на базовом уровне.
Цель курса:
повторить и углубить знания по орфографии ипунктуации;
совершенствовать орфографическую и пунктуационнуюграмотность учащихся;
подготовить обучающихся к ЕГЭ по русскому языку.
Данный курс является необходимым для обучающихся 10 классов, так как одного часа в неделю недостаточно дляподготовки к ЕГЭ но русскому языку, поэтому он нацелен не только наподдержание навыков правописания, но и на расширение знаний учащихся офункционировании слова в речи.
Курс состоит из двух разделов:
1) «Трудные случаи орфографии» (17 часов)
2) «Трудные случаи пунктуации» (17 часов)
Основными видами деятельности обучающихся выбраны практикумы итренинги, необходимые для эффективной подготовки ребят к ЕГЭ.
Содержание программы.
Планирование курса (34 часа)
Раздел «Трудные случаи орфографии».
Тема 1. Правописание приставок. (Неизменяемые приставки, приставки на с и з,приставки пре- и при-; иноязычные приставки).
Тема 2. Безударные гласные в корне слова. (Безударные гласные,проверяемые, непроверяемые, чередующиеся).
Тема 3. О иЁпосле шипящих.
Тема 4.Н и НН в суффиксах существительных, прилагательных, наречиях,причастиях.
Тема 5. Правописание НЕ и НИ с раздельными частями речи. (НЕ ссуществительными, прилагательными, наречиями, с глаголами деепричастиями,причастиями, числительными, местоимениями, со словами категориисостояния. Особые случаи слитою и раздельного написания НЕ; различиечастиц НЕ и НИ).
Тема 6. Слитное, дефисное и раздельное написание слов. (Правописаниесложных слов, наречий, производных предлогов; международныесловообразовательные элементы, термины).
Тема 7. Правописание омонимичиых форм разных частей речи.(Правописание функциональных омонимов: наречия с приставками исуществительные с предлогами, союзы и местоимения с предлогами,частицами, производные предлоги и самостоятельные части речи).
Раздел «Трудные случаи пунктуации».
Тема 1. Знаки препинания при однородных членах предложения. ( Знакипрепинания при однородных членах предложения; обобщающие слова приоднородных членах предложения; однородные и неоднородные определения).
Тема 2. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.(Обособление определении, приложений, обстоятельств, уточняющихоборотов, оборотов с союзом как; обособление обращений, вводных слов).
Тема 3. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. (Придаточныепредложения, которые не выделяются запятыми, тире и двоеточие в СПП).
Тема4. Знаки препинания в сложном бессоюзном предложении. (Точка сзапятой двоеточие и тире в БСП).
Тема 5. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
Тема 6. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. (Прямая речь.Диалог. Цитаты).
Календарно-тематическое планированиеЭК Трудные случаи орфографии и пунктуации.
10 класс 2014-2015
| № | Сроки | Тема занятия | час | Форма проведения |
| план | факт |
| Раздел 1. «Трудные случаи орфографии» (17 часов) |
| 1 | 04.09 | | Вводное занятие «Хочу бытьграмотным» | 1 | Деловая игра |
| 2 | 11.09 | | Правописание приставок | | Практикум |
| 3 | 18.09 | | Безударные гласные в корне слова | | Лабораторнаяработа (составлениеопорногоконспекта). Практикум. |
| 4 | 25.09 | | О и Ё после шипящих | 1 | Лекция. Практикум |
| 5 | 02.10 | | О и Ё после шипящих | 1 | Лекция.Практикум |
| 6 | 09.10 | | Н и НН в существительных,прилагательных и причастиях | 1 | Орфографическийтренинг |
| 7 | 16.10 | | Н и НН в существительных,прилагательных и причастиях | 1 | Орфографическийтренинг |
| 8 | 23.10 | | Правописание НЕ и НИ с различнымичастями речи | 1 | Лабораторнаяработа(составлениеопорногоконспекта).Практикум. |
| 9 | 30.10 | | Правописание НЕ и НИ с различными частями речи | 1 | Лабораторнаяработа(составлениеопорногоконспекта).Практикум. |
| 10 | 06.11 | | Правописание НЕ и НИ с различными частями речи | 1 | Лабораторнаяработа(составлениеопорногоконспекта).Практикум.. |
| 11 | 13.11 | | Слитное, дефисное и раздельное написание слов | 1 | Практикум |
| 12 | 20.11 | | Слитное, дефисное и раздельное написание слов | 1 | Практикум |
| 13 | 27.11 | | Слитное, дефисное и раздельное написание слов | 1 | Практикум |
| 14 | 04.12 | | Правописание омонимичных форм разных частей речи | 1 | Групповойпрактикум |
| 15 | 11.12 | | «Употребление Ь и Ъ» | 1 | Деловая игра |
| 16 | 18.12 | | Контрольное тестирование. | | |
| 17 | 25.12 | | Анализ тестов. Работа над ошибками. | 1 | |
| II полугодие |
| Раздел 2. «Трудные случаи пунктуации» (17 часов) |
| 18 | 15.01 | | Знаки препинания между однороднымичленами предложения | 1 | Практикум |
| 19 | 22.01 | | Знаки препинания между однороднымичленами предложения | 1 | |
| 20 | 29.01 | | Знаки препинания в предложениях собособленными членами | 1 | Лабораторнаяработа(составление опорногоконспекта).Практикум |
| 21 | 05.02 | | Знаки препинания в предложениях собособленными членами | 1 | Лабораторнаяработа(составление опорногоконспекта).Практикум |
| 22 | 12.02 | | Знаки препинания в предложениях собособленными членами | 1 | Лабораторнаяработа(составление опорногоконспекта).Практикум |
| 23 | 19.02 | | Знаки препинания в предложениях собособленными членами | 1 | Лабораторнаяработа(составление опорногоконспекта).Практикум |
| 24 | 26.02 | | Знаки препинания в предложениях собособленными членами | 1 | Лабораторнаяработа(составление опорногоконспекта).Практикум |
| 25 | 05.03 | | Знаки препинания всложноподчиненном предложении | 1 | Практикум |
| 26 | 12.03 | | Знаки препинания всложноподчиненном предложении | 1 | Практикум |
| 27 | 19.03 | | Знаки препинания в бессоюзномсложном предложении | 1 | Практикум |
| 28 | 02.04 | | Знаки препинания в бессоюзномсложном предложении | 1 | Практикум |
| 29 | 09.04 | | Знаки препинания в сложном предложении с различными видамисвязи | 1 | Практикум |
| 30 | 16.04 | | Знаки препинания в сложном предложении с различными видамисвязи | 1 | Практикум |
| 31 | 23.04 | | Знаки препинания в сложном предложении с различными видамисвязи | 1 | Практикум |
| 32 | 30.04 | | Знаки препинания в предложениях спрямой речью | 1 | Практикум |
| 33 | 07.05 | | Знаки препинания в предложениях спрямой речью | 3 | Орфографический и синтаксическийтренинг |
| 34 | 14.05 | | Контрольное тестирование. | 1 | |
| 35 | 21.05 | | Контрольное тестирование. | | |
| 36 | 28.05 | | Анализ тестов. Работа над ошибками. | | |