Программа кружковой работы

Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров РС (Я)

ГБПОУ РС (Я) «Якутский индустриально – педагогический колледж»

Утверждена

Зам. директора по УВР ЯИПК

____________ Е.В. Кладкина

«___» ______________ 2016 г.

ПРОГРАММА

кружковой работы

«Аксессуар в одежде»

Срок реализации: на 2016-2017 учебный год

Автор: Борисова Е.А.,

заведующий лабораторией

Якутск, 2016

Пояснительная записка

Краткая характеристика предмета

Дизайн – сфера  деятельности человека, продуктом которой является предметный мир. Человек, который занимается дизайном одежды, стремится сделать окружающие предметы не только технически целесообразными, но и удобными, красивыми. Этот процесс требует воображения, творческой энергии и оригинального мышления, а так же способности рисовать и шить.

В связи с развитием  промышленного способа изготовления вещей и массовым их потреблением, профессия дизайнера становится очень востребованной. Одним из направлений творческой проектной деятельности является Аксессуар в одежде – искусство создания костюма как утилитарной вещи и одновременно художественного произведения.

Аксессуа́ры (в моде) – это вспомогательные детали, предназначенные для украшения и дополнения наряда. Могут быть ключевым или завершающим элементом модного образа. В одежде аксессуары придают костюму законченность. В одежде аксессуары придают костюму законченность.

Направленность, актуальность, педагогическая целесообразность, отличительные особенности программы. 

История развития одежды и повседневная практика убеждают в том, что в искусстве одеваться,  художником должен быть каждый. Одним это дано природой, а другим – нет.  

         Художественно-эстетическая направленность программы  помогает воспитывать в себе художника, модельера и подчеркнуть индивидуальность человека.

Программа «Аксессуар в одежде» приобретает актуальность в связи с дополнением модуля «Черный ящик» в компетенции «Дизайн костюма» и является формой углубления интересов учащихся, развития творческих способностей, природной одарённости, обогащения их знаний по теории и практике самостоятельного проектирования и создания изделия, её художественного оформления. Особенно это важно в преддверии участия в открытых чемпионатах профессионального мастерства по стандартам Worldskills Russia, когда складываются вкусы, формируется представление о гармонии, приобретает очертания склад личности.

 Педагогическая целесообразность программы   заключается в   занятости студентов и их профессиональном  развитии, а также раскрывает творческий потенциал личности и побуждает к достижению поставленных целей обучения.

Программа «Аксессуар в одежде» интегрирует знания и умения по таким общеобразовательным дисциплинам как «Технология швейных изделий», «Проектирование и художественное оформление одежды», «Моделирование швейных изделий», и создает  благоприятные условия для творческой самореализации личности.

 Программа составлена с учётом дидактических принципов: принцип индивидуального подхода, принципов наглядности и доступности, сознательности и творческой активности, принципа прочности знаний, умений и навыков.

Наряду работы с группами обучающихся, программа предусматривает широкое использование методов индивидуальной работы.

Цель и задачи дополнительной  образовательной программы

Цель: Создание условий для раскрытия творческих способностей и развития эстетического вкуса через овладение основами самостоятельного проектирования и создания аксессуара, её художественного оформления для участия в открытых чемпионатах профессионального мастерства по компетенции «Дизайн одежды».

Задачи программы:

1. Обучающие;  

• Познакомить учащихся со сферой  деятельности специалиста по компетенции «Дизайн одежды»

• Научить выполнять дизайн-проект аксессуара

• Познакомить с этапами процесса изготовления аксессуара разными способами.

• Сформировать знания необходимые для создания оригинальных моделей

• Познакомить с формами деталей и отделкой и их использованием в дизайне одежды

• Сформировать знания, умения и навыки проектирования, моделирования и изготовление аксессуара

• Обучить технологии изготовления некоторых видов аксессуара

• Сформировать навыки работы на швейном оборудовании

1. Развивающие;

• Формировать интерес к различным видам декоративной отделки

• Пробуждать  желание совершенствоваться в данном  направлении декоративно-прикладного искусства.

• Развивать способности обучающихся к творчеству самовыражению и самореализации

• Воспитание способности мыслить, моделировать и создавать оригинальные изделия.

    3. Воспитывающие;

• Воспитание трудолюбия, усидчивости, целеустремлённости, умения планировать свою деятельность

• Формирование творческого отношения к качественному осуществлению трудовой деятельности.

• Развитие ответственности и самостоятельности, индивидуальности.

Условия реализации программы

Образовательная программа «Аксессуар в одежде» предназначена для студентов.

Общее количество часов: 72 часа

Норма наполняемости группы: 7-12 человек

Во время проведения занятий педагог использует фронтальную, индивидуальную и мелкогрупповую формы работы.

Обеспечение программы методическими видами продукции

Дидактические материалы:

• Тематические альбомы

• Наглядные пособия: сочетание цвета (цветовой круг, дополнительные цвета), образцы материалов и фурнитура;

• Образцы готовых изделий;

• Раздаточный материал: технологические карточки;

• Специальная и методическая литература по моделированию проектированию и дизайну одежды с различными иллюстрациями.

• Электронные презентации по разделам программы

Материально-техническое обеспечение

Занятия проводятся во внеурочное время в лаборатории макетирования швейных изделий №1 ГБПОУ РС (Я) «Якутский индустриально – педагогический колледж»,  где имеется   хорошее искусственное и естественное освещение.

Инструменты и приспособления.

• Линейки

• Лекало закройщика

• Сантиметровая лента

• Булавки портновские;

• Ножницы раскройные

• Напёрсток  

• Игла швейная (№ 0-3)

• Калька

• Миллиметровая бумага

• Игольница

• Коробка рабочая

• Клей ПВА

• Клей пистолет с патронами

• Карандаш

• Точилка

• Ластик

• Гелиевая ручка

• Альбом для рисования

• Цветные карандаши

• Акварель

• Гуашь

Материалы:

• Бусы

• Бусины

• Бисер

• Пайетки

• Тесьмы разной ширины

• Ленты разной ширины

• Сутаж

• Кожа натуральная

• Кожа искусственная

• Замша

• Нитки мулине

• Пряжа

• Шелк

• Сукно

• Драп

• Кружева

• Фетр

• Итд

Учебно–тематический план

Содержание программы

Введение: ознакомление с целями и задачами кружка; основные понятия аксессуаров; история возникновения аксессуара в одежде; используемые материалы; свойства материалов; цветовая гамма; необходимые инструменты и приспособления; правила Т.Б.; расписание занятий.

Виды аксессуаров: ознакомление с видами аксессуаров; материалы; правильное сочетание аксессуаров по фактуре материалов, по цвету, по дизайну. История возникновения отдельных аксессуаров.

Техника выполнения отделочных работ при создании аксессуара: традиционные декоративные швы и строчки вышивкой нитками; вышивание бисером; использование страз и пайеток в отделочных изделиях; использование разных видов соединения деталей изделия; необходимее материалы; необходимые инструменты и приспособления.

Разработка и зарисовки эскиза на изделие: Основное понятие эскиза. Последовательность разработки и зарисовки эскиза. Необходимые инструменты и материалы.

Зарисовка эскизов на головные уборы: Выполнение разработки на зарисовки эскиза на головные уборы. Выбор лучшей модели. Подбор подходящего материала. Расчет расходов на материалы.

Практическая работа по изготовлению головных уборов: изготовление изделия по эскизу.

Зарисовка эскиза на сумки: Выполнение разработки на зарисовки эскиза сумки. Выбор лучшей модели. Подбор подходящего материала. Расчет расходов на материалы.

Практическая работа по изготовлению сумок: Изготовление изделия по эскизу.

Зарисовка на комплект украшений в национальном колорите: Выполнение разработки на зарисовки эскиза на комплект украшений в национальном колорите. Выбор лучшей модели по соответствии деталей друг другу. Подбор подходящего материала. Расчет расходов на материалы. Необходимые инструменты и приспособления.

Практическая работа по изготовлению комплекта украшений в национальном колорите: Изготовление комплекта украшений.

Разработка авторских работ по созданию коллекции: Разработка и зарисовка эскиза. Выбор лучших моделей. Подбор по цветовой гамме. Подбор по структуре материалов. Выполнение лекал по отдельным изделиям. Расчет расхода материала. Необходимые инструменты и приспособления.

Композиционная работа по созданию образа в костюме: Создание образа (вечерний, деловой, спортивный и т.д.). подбор костюма по цветовой гамме, по структуре материала, по фасону, составление решения гардероба, подбор аксессуаров для образа (головные уборы, сумки, обувь, бижутерия, и т.д.).

Участие на конкурсах, чемпионатах профессионального мастерства, выставках творчества: участие на республиканских, региональных конкурсах молодых модельеров, участие на олимпиадах профессионального мастерства, участие в республиканских и региональных открытых чемпионатах профессионального мастерства по компетенции «Дизайн одежды».

Отчет работы кружковой работы: Выставка работ; демонстрация коллекции; письменный отчет о проделанной работе.

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

Будет знать и уметь:

• Безопасные приемы труда с инструментами и приспособлениями для ручных и машинных работ

• Виды ручной работы по рукоделию;

• Историю костюма, стили одежды;

• Изучит каталог форм и  деталей,  используемых в одежде;

• Будет знать правила выбора ткани для одежды;

• Выполнять простые эскизы изделий

• Будет знать технологию изготовления изделия  и правила отделки.

• Испытает опыт творческого отношения к трудовой деятельности

• Проявит желание совершенствоваться в данном  направлении

       декоративно-прикладного искусства.

• Алгоритм создания дизайн - проекта 

• Основные силуэтные формы

• Этапы процесса моделирования одежды

• Выполнять техническое моделирование изделий;

• Подбирать ткань и отделку;

• Обрабатывать детали;

• Оформлять дизайн-папку.

• Проявит способности мыслить и создавать оригинальные изделия.

• Волевые качества личности станут более выраженными.

• Будет знать исторические и современные стили одежды;

• Технологические свойства современных текстильных материалов;

• Законы композиции костюма;

• Единство стиля костюма, причёски, косметики, аксессуаров;

• Моделирование одежды с использованием национального колорита как источника творчества.

Диагностика результативности освоения программы осуществляется через использование разных форм и методов:

• Текущий контроль знаний в процессе индивидуальной или групповой беседы;

• Соблюдение правила ТБ;

• Итоговый контроль умений и навыков при анализе работы.

• Участие на конкурсах, чемпионатах профессионального мастерства, выставках творчества.

Список литературы для педагога:

1. Наталья Найденская, Инесса Трубецкая. Мода. Цвет. Стиль. Серия «Стильный гардероб» - Эксмо 2011.

2. Кравцова Т.А. История текстильного искусства. Учебные материалы ВГУЭС – Москва, 2012

3. Демидова И. Ваш гардероб – стиль – имидж –Минск: Миринда 2000

4. Дудникова Г. П. История костюма. Серия «Учебники XXI века»-       Ростов н/Дону : Феникс, 2001

5. Ерзекова Н. В. Искусство красиво одеваться – Рига: Импакт , 1992

6. Мандар Уус Саха ойуута-бичигэ. Бичик. Якутск - 2010

6. brandnewday.ru

7. 2queens.ru

Список литературы для студентов:

1. Чернякова В.И. Технология обработки ткани – Просвещение 2009

2. Яицких В. Шьем со звездами –Москва ЭКСМО- 2012

3. Современная энциклопедия  Мода и стиль – Москва 2015

4.  Журналы мод разных лет

5. Журнал Ателье разных лет

6.  Орлова Л. В. Азбука моды – М: Просвещение, 2015

7. Кэролайн Кокс Легендарные модные дома. Всемирная история. Одри. Москва – 2014

8. Лаура Эсейса Небреда Самый современный атлас мировой моды. Астрель – 2008.