Программа "Мир танца"

Мною была разработана программа «Мир танца» .

Данная образовательная программа (без специального отбора учащихся, в отличие от специализированных учреждений)  занятия дети посещают по классам.

Содержание программы распределено таким образом, что в каждом учебном году воспитанники овладевают определенным минимумом хореографических знаний, умений, и навыков , и решают определенные задачи для достижения основной цели.

  Цель программы – создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков, укрепления здоровья и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству танца.

 Задачи программы:

·  сформировать интерес к хореографическому искусству, раскрыв его многообразие и красоту;

·  привить учащимся умение слышать и слушать музыку  передавать ее содержание в движении;

·  преподать азбуку классического танца;

·  укреплять костно-мышечный аппарат воспитанников;

·  совершенствовать выразительность исполнения, развивать силу, выносливость, координацию движений;

·  формировать художественно-образное восприятие и мышление;

В своей работе я использую комплекс физических упражнений при сколиозе, плоскостопии , вялой осанке, для развития координации движения.  В заминке использую упражнения на релаксацию , растяжку мышц.

Программа включает в себя элементы классического, современного, бального танца, дает представление о каждом из них, а самое главное она не усложнена.

Результаты работы по этой программе показали, что ученики всегда и все овладевают пройденным материалом. Данная программа рассчитана на пять лет обучения с 1 по 5 класс . Также программа учитывает дальнейший выбор ребят ,  они могут посещать студию современного танца «Мерцание», организованную также на базе гимназии «Диалог» ( 6- 9 классы).

    Я не ставлю своей целью вырастить профессиональных танцовщиков, но занятия хореографией повышают самооценку ребенка, формируют осанку, развивают слух и в комплексе укрепляют здоровье ребенка.

 В обучении я применяю следующие формы:

- обучающее занятие

- тренировочное занятие

- коллективно – творческое занятие

- контрольное занятие

- индивидуальное занятие

- беседы по истории танца

- музыкальное занятие (прослушивание музыкального материала, беседы о музыке, музыкальные игры)

- неформальные мероприятия (посещение культурных мероприятий)

Все занятия тесно взаимосвязаны, дополняют друг друга. Знания, умения и навыки, приобретённые на уроках хореографии , помогают детям и в повседневной жизни.

 Методы:

- Словесный (объяснение, замечание)

-  Наглядный (личный показ педагога)

-  Практический (выполнение движений)

Стараюсь широко применять инновации и здоровьесберегающие технологии в обучении танцам;

 Система обучения выстраивается по принципу «от простого к сложному» с учетом всех необходимых приобретенных навыков, при условии многократного повторения заданий, что способствует успешному выполнению требований Программы.

 Наши достижения

 На протяжении работы мною созданы хореографические композиции на основе классического, современного репертуара, а также сюжетные, народно-сценические и бальные композиции. Об успехах детей свидетельствуют выступление и участие в мероприятиях, концертах, конкурсах, фестивалях; благодарственные письма , грамоты и дипломы в конкурсах различного уровня ; положительные отзывы родителей; стопроцентная посещаемость занятий.

 Каждое занятие хореографией направлено на поддержание ребенка в хорошей физической форме и на формирование у него пожизненной  установки на здоровый образ жизни.

Конечно, хореография не может стать панацеей от всех бед, но все же хорошо прослеживается явный положительный эффект влияния занятий танцем на эмоциональное, художественно-эстетическое, физическое развитие детей, их оздоровляющее воздействие.

    Танцы- это движение, а движение-это жизнь!!!