Программа психологического сопровождения детей в лагере с дневным пребыванием

Целью работы педагога-психолога пришкольного лагеря является формирование стрессоустойчивости детей как одной из составляющих психологического развития, а также создание условий, способствующих снятию психо-эмоционального напряжения, как детского коллектива, так и педагогического коллектива; формирование психологической устойчивости к опасным ситуациям, формирование дисциплинированности, устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах и улицах.

Для достижения поставленной цели необходимо решение ряда задач:

1. оказание помощи в создании благоприятного климата в детском коллективе как основного фактора адаптации в условиях лагеря;
2. содействие снятию эмоционального напряжения;
3. способствование построению эффективного взаимодействия детей и педагогов;
4. формирование осознанного отношения ребёнка к собственному здоровью как к ценности;
5. изучение психофизиологического состояния детей;
6. формирование  у детей потребности в изучении правил дорожного движения и осознанного к ним отношения;
7. формирование устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил дорожного движения;
8. воспитание чувства ответственности и  культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.