Программа внеурочной деятельности по информатике "Юный информатик" для 7 класса

Муниципальное образовательное учреждение

Михайловская средняя общеобразовательная школа

МО «Тереньгульский район» Ульяновской области

Рабочая программа

внеурочной деятельности

по социальному направлению

«Юный информатик»

для обучающихся 7 класса

(35 часов в год, 1 раза в неделю)

Составитель:

Учитель информатики

Шарохина Татьяна Анатольевна

2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный информатик» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС OOO) утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897, на основании следующих нормативных документов и научно-методических рекомендаций:

1. Распоряжение Министерства образования Ульяновской области от 31. 01. 2012г. № 320-Р «О введении Федерального образовательного стандарта основного общего образования в общеобразовательных учреждениях Ульяновской области».

2. Григорьев Д.В. программы внеурочной деятельности. Игра. Досуговое общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д. В. Григорьев, Б.В. Куприянов. – М.: Просвещение, 2011. – 96 с. – (Работаем по новым стандартам).

3. Богомолова О. Б., Самылкина Н. Н. Информатика. Математика. Программы внеурочной деятельности для основной школы: 7–9 классы. М.: Бином. Лаборатория знаний (Серия: Программы и планирование). 2013.

4. Григорьев Д. В. внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/ Д. В.Григорьев, П. В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010.

Программа реализует социальное направление во внеурочной деятельности. На реализацию программы отводится 1 час в неделю, всего 35 часов в 7 классе.

Содержание программы внеурочной деятельности отобрано в соответствии с возможностями и способностями обучающихся 7-х классов и отражает потребности обучающихся.

В условиях высокой динамики общественных процессов и огромного информационного потока последних десятилетий актуальной становится задача развития активности и самодеятельности школьника, его способности к самостоятельному познанию нового и решению жизненных проблем.

Курс «Юный информатик» призван обеспечить освоение наиболее актуальных для работы над проектами способов деятельности учащимися основной школы и подготовку их, таким образом, к разработке и реализации собственных проектов. Потребность в данном курсе возникла в связи с широким применением проектов как технологии формирования ключевых компетентностей учащихся. Освоение способов деятельности, применяемых к очень широкому кругу объектов воздействия, в рамках изучения курса позволяет сформировать у учащегося важный внутренний ресурс, который в других составляющих образовательного процесса в школе не формируется.

Содержание курса опирается на «пользовательский» аспект, связанный с формированием компьютерной грамотности, информационной культуры; подготовкой школьников к практической деятельности в условиях широкого использования сетевых информационных технологий.

Для реализации программы курса используются технологии проектов, которые целенаправленно побуждают учащихся на эмоциональную и интеллектуальную деятельность.

На занятиях обучающиеся работают в режиме творческого развития, получают базовый уровень знаний и умений, затем создают учебные мини-проекты, на которых отрабатывают общие и специальные умения. Дидактические материалы разработаны с учетом возрастных особенностей учащихся, что способствует достаточно быстрому усвоению учебного материала.

Курс «Юный информатик» включается в программу основной школы в качестве поддержки проектной деятельности, значит, освоение не должно заменять или предварять деятельность учащихся.

Цель: данной программы – научить учащихся основам проектной деятельности с использованием ИКТ.

Задачи:

1. Познакомить с понятием «проектная деятельность», видами проектов.

2. Научить формулировать проблемы, ставить проблемные вопросы.

3. Научить работать с различными источниками информации.

4. Научить способам первичной обработки информации.

5. Научить наблюдать, экспериментировать и оформлять результаты.

6. Научить работать в группе, команде.

7. Научить оценивать свои и чужие результаты.

8. Познакомить с разными видами представления результатов своей деятельности.

9. Способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проектного обучения, его самореализации и рефлексии;

10. Развивать у учащихся сознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества, совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий; вдохновлять детей на развитие коммуникабельности.

11. Развивать исследовательские умения.

ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

Данная программа предназначена учащихся 7-го класса, и рассчитана на 35 часа(1 час в неделю).

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема 1. Общие сведения о проектной деятельности (5ч)

Техника безопасности в компьютерном классе. Ведение в проектную деятельность.

Технология проектной деятельности. Этапы подготовки и реализации проекта

Банк проектов. Выбор темы проекта. Интернет – проекты.

Методы и приёмы работы с информацией.

Особенности самостоятельной исследовательской работы над проектом.

Тема 2. Инструменты сбора и обработки информации по проекту(12)

Алгоритм сбора информации по теме проекта.

Процедура социологических исследований по проекту.

Особенности сбора информации с помощью цифрового фотоаппарата (телефона) и её обработки на компьютере.

Особенности сбора информации с помощью цифровой камеры и её обработки

Методы поиска информации в сети интернет.

Модель естественнонаучного эксперимента с использованием компьютерной техники.

Работа с материалом проекта в программе Picture Manager

Особенности создания видеофильма в программе Movie Maker, Windows Live

Обработка материала проекта в программе Movie Maker, Windows Live

Тема 3. Проектная деятельность в социальных сетях (12ч)

Обзор социальных сетей. Регистрация на Wiki – портале. Правила работы на Wiki – портале.

Работа с текстовыми документами на Wiki – страничке.

Языковое оформление проекта. Фон Wiki – страницы.

Подготовка изображений для размещения в сети Интернет

Вставка изображений на Wiki – страничку.

Создание фотоальбома на Wiki – странице.

Подготовка и вставка галереи на Wiki - страничку

Редактирование материала проекта на Wiki – портале.

Загрузка видеоинформации на серверы "Vimeo" - видеохостинг (http:///)

Правила создания ссылок на источники информации

Тема 4. Самооценка и презентация проекта (6ч)

Критерии самооценки результатов процесса проектирования

Документация проекта

Создание интерактивной презентации проекта

Методы и приёмы презентации и само презентации проекта.

Защита проекта

Резерв времени

результаты освоения курса внеурочной деятельности

• широкие познавательные интересы, инициатива и любознательность, мотивы познания и творчества; готовность и способность обучающихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;

• готовность к повышению своего образовательного уровня в области информатики;

• интерес к информатике, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни.

• поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска;

• владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме;

• умение осуществлять в коллективе совместную информационную деятельность, в частности при выполнении проекта; умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

• умение оценивать правильность выполнения учебной задачи и собственные возможности ее решения;

• умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

• работа индивидуально и в группе

• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

В результате реализации программы внеурочной деятельности, у обучающихся будут формироваться и развиваться необходимые универсальные учебные действия и познавательный интерес к учебному предмету информатика, что заложит основу успешной учебной деятельности в средней и старшей школе.

Перечень учебно-методического обеспечения

1. Дистанционный курс «Технологии разработки проекта» Калиновский В. Г. 2012г.

2. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

3. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л.

4. Операционная система Windows

5. Пакет офисных приложений:

6. Оборудование кабинета информатики:

7. Растровый графический редактор Paint Операционная система Windows

8. Векторный графический редактор OpenOffice Draw Windows – CD

9. Программа разработки презентаций Microsoft PowerPoint Дистрибутив Microsoft Office

10. Звуковой редактор Audacity Windows – CD

11. Браузер Internet Explorer Операционная система Windows

12. Браузер Mozilla Windows – CD

13. Программа интерактивного общения в глобальной сети ICQ Windows - CD

Календарно-тематическое планирование

5