Пояснительная записка
Музей - специфический институт науки, культуры и образования. Он призван выполнять свои, присущие только ему функции. К исторически сложившимся социальным функциям музея относят функцию документирования и образовательно-воспитательную. Другими функциями музея являются исследовательская, охранная, коммуникативная, профориентационная и др.
Школьный музей - одна из форм дополнительного образования в условиях общеобразовательного учреждения. Одним из направлений деятельности музея - моделирование социокультурного системного развития образовательного учреждения. Школьный музей расширяет это пространство в процессе организации своей работы, которая способствует развитию сотворчества, активности, самостоятельности учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды военно-исторических материалов, имеющих воспитательную и научно-познавательную ценность.
Школьный музей призван способствовать формированию гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно-практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования.
Программа развития школьного музея разработана с учетом воспитательной стратегии школы на основе анализа школьных программ основного и дополнительного образования.
Актуальность программы
Воспитание патриотизма – это воспитание любви к Отечеству, преданности ему, гордости за его прошлое и настоящее. Но это невозможно без создания системы по формированию интереса к истории своей страны и не просто интереса, а познавательной деятельности. Центром реализации такой системы становится школьный музей, который является незаменимым помощником школ в патриотическом воспитании подрастающих граждан страны, так как решает задачи формирования нравственно-патриотического сознания. Для успешного воспитания в нашем обществе ПАТРИОТА и ГРАЖДАНИНА своего Отечества необходима организация направленной деятельности по сохранению и приобретению современной молодежью знаний и представлений о прошлом нашей Родины, об исторических путях развития российского общества, сведения о своей Малой Родине, о своем крае. А эти задачи призван решать в первую очередь школьный музей. Музей создает особые условия для воздействия на интеллектуально-волевые и эмоциональные процессы личности ребенка, а каждая экспозиция представляет собой программу передачи через экспонаты знаний, навыков, суждений оценок и чувств. Школьный музей является хранителем бесценного фонда историко-культурного наследия.
Цель программы:
формирование патриотического воспитания детей с использованием школьного музея как историко-культурного потенциала.
Задачи программы:
Формирование патриотического воспитания с использованием школьного музея как центра культурно-воспитательной работы не только среди детей, но и взрослого населения;
Организация экскурсионных поездок, детских и молодежных групп по культурно-познавательным маршрутам региона с целью поддержки туризма, проведения исследовательской деятельности и постановки на учет наиболее ценных музейных предметов;
Взаимодействие учителей-предметников и классных руководителей со школьным музеем в рамках образовательной программы;
Введение «экскурсионных дней» как специальных учебных экскурсий по конкретным темам, в том числе работа передвижных выставок;
Создание возможностей для организации при музеях кружков краеведения по комплектованию фондов музея, по возрождению и привитию детям народных традиций, патриотического воспитания;
Организация и проведение общих Дней музеев с общеобразовательными учреждениями района
Основные направления:
художественно-эстетическое
гражданско-патриотическое
эколого-краеведческое
Основополагающие документы:
1. Закон об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» от 11 июля 2005 года № 422.
3. Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы (РП РФ № 1340 от 03.09.2005).
4. Закон РФ «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации».
5. Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до 2010 года.
6. Межведомственная программа развития системы дополнительного образования детей до 2010 года (Приложение к письму Минобрнауки России от 24.09.2007 № 06-1549).
7. Информационное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.03.2013 № АК 315/09.
Деятельность музея основывается на принципе:
Принцип социального партнерства всех школьных и внешкольных структур в организации воспитательной работы на основе их интересов и потенциальных возможностей.
Механизм реализации программы развития школьного музея
Музей организует свою работу на основе самоуправления. Музейный актив формируется из учащихся основной школы с 1-9 класс. Совет музейного актива состоит из учащихся, работающих в школьном музее более 3-х лет. Он выполняет следующие функции:
разрабатывает, утверждает и определяет сроки реализации основных мероприятий по выполнению программы;
анализирует и координирует реализацию основных мероприятий программы;
рассматривает и утверждает перспективные и календарные планы, тематико-экспозиционные планы, заслушивает отчеты поисковых групп, обсуждает основные вопросы деятельности актива;
организует подготовку экскурсоводов, лекторов, учебу актива.
Ожидаемые результаты
Программа развития музея Боевой и трудовой славы, народного творчества на 2013-2018 г.г. предполагает освоение подростками и молодежью жизненно-важных навыков, качеств, необходимых для осознания себя как патриота и гражданина, которые в дальнейшем помогут не только ответственно строить свое будущее, но и мотивировать сверстников на общественно-значимую деятельность.
К качественным показателям по итогам реализации программы развития можно отнести:
освоение подростками и молодежью жизненно-важных навыков, качеств, необходимых для осознания себя как патриота и гражданина, формирование социально-патриотической активности
формирование благоприятной среды для освоения учащимися духовных и культурных ценностей своего народа;
укрепление взаимодействия между государственными и общественными структурами, в целях создания системы нравственно- патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения.
Критерии оценки результатов реализации программы
Диагностика реализации программы осуществляется с помощью разнообразных методов:
ведение «Книги отзывов»;
систематические публикации материалов в газеты «Архаринские вести» и «АРОДО «Росток», творческие отчеты;
фотовыставки, аудио- и видеозаписи.
Сроки реализации программы
2013 – 2018 г.г.
| Основные направления | 2013г. | 2014-2015 г.г. | 2016-2018 г.г. |
| Организационно-подготовительный
| Цель: 1.Выявить позитивный опыт школьного музея, ресурсы для расширения поля дальнейшей деятельности 2.Определить приоритетные направления развития музея как центра патриотического воспитания школы. 3.Выявить возможности общественно-экономической среды социума. 4. Разработать программу развития музея на долгосрочный период. |
|
|
| Работа с музейным фондом | 1. Инвентаризация имеющихся музейных предметов.
2. Создание инвентарной книги поступлений музейных предметов на постоянное хранение.
3. Систематизация музейных предметов по разделам и темам.
4. Создание нормативно-правовых актов и документов по деятельности музея (программа развития музея, устав музея)
5. Анализ деятельности музея | 1. Поиск и пополнение музейного фонда музейными предметами.
2. Создание инвентарной книги поступлений предметов временного хранения.
3. Создание сборника материалов по Великой Отечественной войне.
4. Создание сборника материалов и рекомендаций в помощь классному руководителю.
5. Систематизация материалов рекомендательного характера по направлениям деятельности музея.
6. Начать картотеку музейных предметов. | 1.Поиск и пополнение музейного фонда музейными предметами.
2. Поиск и сбор материалов о директорах школы, руководивших ей в разные годы. 3. Создание сборника материалов трудовой славы.
4. Продолжение картотеки музейных предметов. |
| Поисковая, научно-исследовательская работа | 1.Поиск адресов выпускников школы для организации переписки с ними.
2. Поиск адресов бывших учителей школы для организации переписки с ними.
3. Встречи со старожилами, интервьюирование.
4. Участие во Всероссийском конкурсе «Отечество» (научно-практическая конференция), определение тем исследований. - «Опаленное детство» (детях войны) - о почетных гражданах, знаменитых земляках в рамках областного конкурса «Галерея Славы земли Ленинской» 5. Анкетирование "Что ты хотел бы видеть в школьном музее". | 1.Расширить поиск и сбор информации о выпускниках школы.
2. Продолжить сбор информации о бывших учителях школы. | 1.Исследование темы "Моя родословная".
|
| Экскурсионно-просветительская. | 1.Обновление школьного музея витринами для размещения музейных предметов.
2. Организация экскурсий в школьный музей учащихся 1 - 9 классов ( по графику). 4. Экскурсия в музей п. Архара
5. Проведение уроков Мужества. | 1.Организовать экскурсию в районный краеведческий музей к экспозиции о Великой Отечественной войне.
2.Разместить на сайте школы информацию об истории школы и школьного музея.
7.Провести слайдовую презентацию творческой группы музея по исследовательской работе. | 1. Создание "музейного чемоданчика", организация "выездных" экскурсий для учеников начальной школы.
2. Организация выставок творческих работ ребят и учителей в течение года.
3. Закончить экспозицию "География наших выпускников" |
| Развитие сетевого взаимодействия, социального партнерства | 1. Переговоры о сотрудничестве с музеями других школ.
2. Участие в семинарах по вопросу «Гражданское и патриотическое воспитание детей и подростков" | 3. Пригласить музееведов других школ в наш музей для обмена опытом музейной деятельности.
| 1. Заключить Соглашение о сотрудничестве с районным краеведческим музеем. |
План мероприятий
| Основные направления | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
| 1.Укрепление МТБ музея | 1. Провести евроремонт кабинета 2. Приобретение новых стендов. 3. Организация компьютеризированного рабочего места руководителя музея. 6.Смена старой экспозиции.
| 2013
2015
2013-2015 | Директор школы, руководитель музея, актив музея |
| 2. Работа с музейными фондами | 1. Инвентаризация имеющихся музейных предметов.
2. Пополнение инвентарной книги поступлений музейных предметов на постоянное хранение.
3. Систематизация музейных предметов по разделам и темам.
4. Создание сборника нормативных актов и документов по деятельности музеев.
5. Создание сборника рекомендательных материалов о деятельности музеев 6. Начать картотеку музейных предметов. 7. Продолжение картотеки музейных предметов | 2013-14 г
2013-2018 г
2013-2018г
2013 г
2013 г
2013
2014-2016 | Руководитель школьного музея |
| 3. Экскурсионная работа | 1.Проводить обзорные и тематические экскурсии по экспозиции музея для учащихся и гостей школы. 2.Подготовить и провести цикл лекций, посвящённых очередной годовщине битве под Москвой, снятие блокады Ленинграда 3.Организовать обмен опытом экскурсионной работы с музеями школ 4. Сбор материала и оформление тематических сменных выставок. Организация экскурсий по сменным выставкам | Ежегодно
2013-2014 г.г
2014-2016
Ежегодно | Руководитель школьного музея
|
| 4. Поисковая, научно-исследовательская работа.
| 1.Расширить поиск и сбор информации о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла 2.Расширить поиск и сбор информации об участниках трудового фронта. 3.Расширить поиск и сбор информации о детях войны. 4.Поиск и разработка новых тем для обзорных и тематических экскурсий по экспозиции музея. 5.Создание «музейного чемоданчика», организация выездных экскурсий для актива школы. 6. Разработка новых тем поисковых заданий для классных коллективов. 7. Выполнение проектно-исследовательских работ по военной тематике и тематике школьного музея. | 2014-2018
2014-2015
2013-2015г
Ежегодно
Ежегодно | Руководитель школьного музея, актив музея
Научные руководители |
| 5. Работа с ветеранами.
| 1. Проведение акций «Поздравь ветерана», «ВАХТА ПАМЯТИ», «ВАХТА МИЛОСЕРДИЯ» 2. Проведение уроков мужества 3. Интервьюирование с тружениками с целью сбора материалов и воспоминаний. 4. Праздничный концерт «Не стареют душой ветераны». | Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
| Руководитель ШМ
Руководитель ШМ
Классные руководители
|
| 6.Развитие сетевого взаимодействия, социального партнерства | 1. Сотрудничество с музеями других школ округа. 2. Составление плана совместной деятельности. 3. Пригласить активы музея школ с.Касаткино, с.Отважное, школа № 95 п.Архара им.Щукина для обмена опытом музейной деятельности. 6.Проведение патриотических слетов активов школ на базе школ-сотрудничества 10. Сотрудничество с погранзаставой «Журавлевская» | ежегодно
2014 2015 2016
2015
ежегодно
| Руководитель ШМ, актив музея
|
| 7.Организационная работа | 1.Корректировка деятельности актива и программы музея
2.Составление программы деятельности музея на перспективу.
3. Планирование работы музея на год, полугодие, месяц.
4. Составление программы подготовки и проведения праздничных мероприятий: Литературно-музыкальная композиция, посвящённая Битве под Москвой; снятию блокады Ленинграда, Дню защитника Отечества, посвящённого Дню Победы 5. Составление плана экскурсий по экспозициям.
6. Составление программы исследовательской деятельности.
7. Организация встреч, поздравлений ветеранов, досуговой деятельности учащихся и др.
8. Организация сменных тематических выставок, выставок творческих работ учеников и учителей школы, коллажей к общешкольным мероприятиям и т.д.
9. Участие в проведении конкурсов районного, областного и федерального значения 10. Оснащение и оборудование школьного музея.
11. Составление памяток, рекомендаций, схем, графиков и т.д.
| Ежегодно
2013 год
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно
Ежегодно | Руководитель ШМ,
Руководитель ШМ,
Руководитель ШМ, Руководитель ШМ,
Руководитель ШМ
Руководитель ШМ
Руководитель ШМ
Научные руководители Руководитель ШМ
Руководитель ШМ, зам.директора по ВР
Руководитель ШМ
Руководитель ШМ
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2013-2014
| НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ | СЕНТЯБРЬ | ОКТЯБРЬ | НОЯБРЬ | ДЕКАБРЬ |
| ЭКСПОЗИЦИОННО – ФОНДОВО - ВЫСТАВОЧНОЕ | Проверка сохранности экспозиции Готовить материалы для передвижной выставки к 155-летию образования Амурской области Составление плана работы по усовершенствованию эстетического вида экспозиции
| Подготовка выставки Подготовка экспозиции выставки к 155-летию образования Амурской области Продолжить оборудование новых витрин Реставрация экспонатов | | Подготовка выставки - памяти Сергея Крынина Продолжить сотрудничество с кружками «Бабушкин сундучок» и «Краеведение» по изготовлению экспозиционного оборудования Перерегистрация книги учета поступления музейного фонда |
| НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ КРАЕВЕДЧЕСКОЕ | сверка фондов музея и научного описания предметов создание творческой группы «Выпускник школы» | сверка фондов музея и научного описания предметов сбор, поиск материалов, интервьюирование на тему «Выпускник школы» 1979,1989,
| сверка фондов музея и научного описания предметов сбор, поиск материалов, интервьюирование на тему «Выпускник школы» 1994, 2014
| сверка фондов музея и научного описания предметов создание презентации по юбилярам «Выпускник школы»
|
| ЭКСКУРСИОННОЕ |
| подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций подготовка экскурсоводов «Амурской области 155 лет» Подготовка к конкурсу экскурсоводов |
| подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций подготовка экскурсоводов Подготовка к конкурсу экскурсоводов «Выпускник школы» |
| ОРГАНИЗАЦИОННО – МАССОВОЕ |
|
| Викторина, посвященная Дню народного единства (7-9 классы)
| Чтения «Великий земляк» Урок мужества «Победа под Москвой» (5-9 классы); Викторина, посвященная 155-летию Амурской области» (7-9 классы) |
| ПОИСКОВО - СОБИРАТЕЛЬНОЕ | наметить пути комплектования фондов музея оформление материалов, экспонатов | Общешкольная акция «Создадим музей своими руками» Участие в Вахтах Памяти Встреча с выпускниками, семьями выпускников, учителями-ветеранами
|
Обработка воспоминаний учителей-ветеранов, выпускников школы
|
|
| МЕТОДИЧЕСКОЕ | Составление летописи музея Участие в очных и заочных конкурсах музеев Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для уроков образовательной программы
| Составление летописи музея Участие в конкурсе музеев Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для уроков образовательной программы
| Составление летописи музея Участие в конкурсе музеев Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для уроков образовательной программы
| Составление летописи музея Участие в конкурсе музеев Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества Подготовка материалов для уроков образовательной программы
|
| ИНФОРМАЦИОННО- ПРОПАГАНДИСТСКОЕ | Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея на сайте школы Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе
| Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея в районе, области Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел
| Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел
| Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел
|
| НАПРАВЛЕНИЕ ШЕФСКОЙ ПОМОЩИ | Картотека ветеранов Закрепление ветеранов за классами Поздравление ветеранов с праздниками
| Операция «Забота», посвященная Дню пожилого человека Поздравление ветеранов с праздниками
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ | ЯНВАРЬ | ФЕВРАЛЬ | МАРТ |
| ЭКСПОЗИЦИОННО – ФОНДОВО - ВЫСТАВОЧНОЕ | Продолжить сотрудничество с кружками «Бабушкин сундучок», «Краеведение» по изготовлению экспозиционного материала в стиле ретро подготовка материалов к Урокам Мужества | переучет вспомогательного фонда подготовка «Галереи Славы земли Ленинской» правильное заполнение, ведение книги учетов фондов | подготовка «Галереи Славы земли Ленинской» комплектование новых поступлений в коллекцию Реставрация экспонатов передвижные выставки «Мастера-умельцы»
|
| НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ КРАЕВЕДЧЕСКОЕ | Подготовка к районному заочному конкурсу «Музей года-2014», посвященному подготовке к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. (далее-конкурс «Музей года-2014» сверка фондов музея и научного описания предметов проведение конференции «Дети на войне» работа в архиве Подготовка к конкурсу экскурсоводов
| сверка фондов музея и научного описания предметов работа с Книгой Памяти работа в архиве, встреча с родственниками ветеранов многоуровневый анализ исторических документов периода окончания Второй мировой войны
| сверка фондов музея и научного описания предметов создание видеофильма «История музея» работа в архиве завершение исследовательской работы «За сохранение преемственности патриотических традиций»
|
| ЭКСКУРСИОННО - ЭКСПЕДИЦИОННОЕ | подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций изучение и оформление материалов по ветеранам микрорайона подготовка экскурсоводов | Подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций изучение и оформление материалов по ветеранам Дни открытых дверей | Подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций изучение и оформление материалов по ветеранам подготовка экскурсоводов на тему «Мастера-умельцы» Дни открытых дверей
|
| ОРГАНИЗАЦИОННО – МАССОВОЕ | Неделя «Музей и дети» Урок мужества, посвященный 70-летию полной снятии блокады Ленинграда (5-9 классы) | Неделя «Музей и дети» Вечер встречи с выпускниками – юбилярами (35,25,20,15,10, 5 лет), первая суббота февраля | Встречи с семьями ветеранов и тружеников тыла передвижные выставки «Мастера-умельцы»
|
| ПОИСКОВО - СОБИРАТЕЛЬНОЕ |
Отчеты в виде раскладушек, дневников, газет, докладов, фотоплакатов об итогах поисковой работы
|
|
|
| МЕТОДИЧЕСКОЕ | Составление летописи школы Участие в районном и областном конкурсе музеев Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества
| Составление летописи школы Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества
| Составление летописи школы Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества
|
| ИНФОРМАЦИОННО- ПРОПАГАНДИСТСКОЕ | Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея на сайте школы Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел
| Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея на сайте школы школьных музеев Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел
| Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея на сайте школы Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел Наглядное оформление всех дел
|
| НАПРАВЛЕНИЕ ШЕФСКОЙ ПОМОЩИ |
| Операция «Забота» Встреча с выпускниками-ветеранами боевых действий («горячие точки») Участие в акции «Как тебе служится?» (письма выпускникам, проходящим срочную службу в РА»
|
|
|
|
|
|
|
| НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ | АПРЕЛЬ | МАЙ |
| ЭКСПОЗИЦИОННО – ФОНДОВО - ВЫСТАВОЧНОЕ | Участие в районном заочном конкурсе «Музей года 2014» подготовка материалов к Урокам Мужества создание новых коллекций День открытых дверей на базе музея Народного творчества | переучет вспомогательного фонда формирование электронной базы данных проведение комплексной сверки фондов музея с учетной документацией Реставрация экспонатов |
| НАУЧНО – ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ КРАЕВЕДЧЕСКОЕ | сверка фондов музея и научного описания предметов составление каталога работ учащихся работа в архиве подготовка материалов для создания презентаций «Галерея Славы земли Ленинской» | сверка фондов музея и научного описания предметов День музея «Галерея Славы земли Ленинской» работа в архиве
|
| ЭКСКУРСИОННО - ЭКСПЕДИЦИОННОЕ | подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций изучение и оформление материалов по ветеранам
| подготовка экскурсий проведение экскурсий подготовка и проведение лекций изучение и оформление материалов по ветеранам подготовка экскурсоводов Дни открытых дверей |
| ОРГАНИЗАЦИОННО – МАССОВОЕ |
| Ритуальная линейка «Поминальная свеча» Встреча с ветеранами войны Праздничный концерт Уход за могилами |
| ПОИСКОВО - СОБИРАТЕЛЬНОЕ | Летопись школы Участие в Вахтах Памяти
| Участие в Вахтах Памяти Встречи с родственниками ветеранов и тружеников тыла Отчеты в виде раскладушек, дневников, газет, докладов, фотоплакатов об итогах поисковой работы, в том числе в электронной версии
|
| МЕТОДИЧЕСКОЕ | Составление летописи школы Участие в конкурсе музеев района и области Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества
| Составление летописи школы Участие в конкурсе музеев района и области Подготовка материалов для классных часов, уроков Мужества
|
| ИНФОРМАЦИОННО- ПРОПАГАНДИСТСКОЕ | Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея в районе, области Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе и на сайте школы Наглядное оформление всех дел
| Выпуск информационного бюллетеня «Знаменательные даты России» Летопись всех дел музея Представление музея в районе на основе районного конкурса «Музей года -2014» Работа над Книгой Памяти Подготовка презентаций Представление работы музея в прессе Наглядное оформление всех дел
|
| НАПРАВЛЕНИЕ ШЕФСКОЙ ПОМОЩИ |
| Операция «Забота» Поздравление ветеранов и тружеников тыла Концерты для жителей села
|
Реализация образовательной программы
через уроки краеведения
| Предмет/учитель | Класс | Урок | Сопутствующие компоненты | Тема | Материал музейного фонда |
| 1. Русский язык
Степанова Любовь Александровна | 9 | Развития речи. Жанры: очерк, портретный очерк, портретные зарисовки. | Интервью, сравнение, параллельное сравнение и разветвленное, пары антонимов в роли однородных членов, соединенных попарно. | «Главное дело жизни». «За любимым занятием» (люди с интересной судьбой, достойные глубокого уважения окружающих) | Рукописная книга «Целинники Земли Ленинской», материал недели краеведения «Они стояли у руля» (из истории колхоза «Ленинский путь»); материал СМИ о женщинах-труженицах, о мастерах- умельцах родной земли. |
| 2. Литература
Степанова Любовь Александровна | 8 | Народно-поэтическое творчество. Беседа. (о покоряющей силе народной песни). Встречи с родственниками певуньи. Запись и напев семейных народных песен. | Жанры устного народного творчества. Ключевые вопросы: 1. Какие старинные народные песни вам приходилось слышать? 2. Какие песни исполняют в семье? 3. Какие песни, написанные поэтами и композиторами и ставшие народными, вы знаете? | Народные песни «В песни выражается душа народа» (песня-плач, песня-жалоба, песня-тоска, песня-ропот, песня-воспоминание, песня отчаянного веселья…) | Сборник песен школьного хора, работников школы «Рябинушка» (1980-2000 г.г.), сопроводительный материал из истории их судеб, фотографии; детской вокальной группы «Сударушка» (1995-2002 г.г.), |
4 113
16 117 
