Программа элективного курса "В мире профессий" (9 класс)

Подготовила Аксенова Лариса Ивановна

Элективный курс «В мире профессий»

Пояснительная записка

Переход на массовое профильное обучение в настоящее время обусловлен рядом причин, одной из которых является необходимость формирования у старшеклассников готовности к осознанному выбору будущей профессиональной деятельности.

Элективный курс «В мире профессийи» позволяет обучающимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда.

Основной целью данного курса является формирование у учащихся готовности к осознанному социальному и профессиональному самоопределению.

Цель определяется посредством выполнения следующих задач:

1. Помочь учащимся раскрыть психологические особенности своей личности;

2. Расширить знания школьников о мире профессий, познакомив их с классификацией, типами и подтипами профессий, возможностями подготовки к ним, дать представление о профпригодности и компенсации способностей;

3. Обучить учащихся выявлению соответствия требований выбранной профессии их способностям и возможностям;

4. Сформировать у школьников качества творческой, активной и легко адаптирующейся личности, способной реализовать себя в будущей профессии в современных социально-экономических условиях;

5. Обучить планированию профессиональной карьеры

Данный электив предназначен для учащихся 9 класса. Включенный в программу материал может применяться для различных групп школьников. Знания, полученные на элективе, помогут ученику свободно ориентироваться на рынке труда и пригодятся в любой профессии.

Курс рассчитан на 17,5 часов.

Учебно-тематический план

Содержание тем элективного курса

Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса.

Важность выбора профессии в жизни человека. Понятие и построение личного профессионального плана.

Тема 2. Познавательные процессы и способности личности.

Память. Внимание. Особенности интеллектуальной сферы. Способности. Виды способностей: общие и специальные. Условия развития способностей.

Тема 3. Психология личности.

Типы нервной системы. Типы темперамента. Характер. Самооценка. Профессиональное самоопределение. Смысл и цель жизни человека. Мотивационная сфера личности. Потребности, их виды.

Тема 4. Мир профессий.

Понятия профессии, специальности, квалификации. Характеристика труда: характер, процесс и условия труда. Классификация профессий. Типы профессий. Характеристика профессий.

Тема 5. Профессиональное самоопределение.

Склонности и интересы в профессиональном выборе. Возможности личности в профессиональной деятельности. Специальные способности. Профпригодность. Рынок труда. Потребности рынка труда в кадрах. Выбор профессии на основе самооценки. Мотивационные факторы выбора профессии. Ошибки при выборе профессии. Рекомендации по выбору профессии.

Тема 6. Подготовка к будущей карьере.

Понятие карьеры. Виды карьеры. Построение карьеры по вертикали и горизонтали. Понятие должности. Необходимость постоянного самообразования и профессионального совершенствования.

Тема 7. Обобщение по пройденным темам курса.

Построение личного профессионального плана.

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате выполнения данной программы учащиеся должны знать сущность и содержание следующих понятий:

• психологические особенности личности;

• самоопределение;

• профессиональные интересы и склонности, способности;

• классификация, типы и подтипы профессий;

• профессиональная пригодность;

• проектирование профессионального жизненного пути;

• карьера, виды карьеры;

• личный профессиональный план;

• самооценка;

• профпригодность;

• рынок труда

На основе полученных знаний учащиеся должны уметь:

• раскрывать психологические особенности своей личности;

• выявлять свои способности и профессиональные интересы;

• определять соответствие выбранной профессии своим способностям;

• работать с профессиограммами;

• ориентироваться в типах и подтипах профессий;

• составлять личный профессиональный план;

• проектировать свою профессиональную карьеру

Учебно-методическое обеспечение

1. Бобровская Л.Н., Просихина О.Ю. «Человек и профессия». Москва, 2008.

2. Борисова Е.М. «Психологическая диагностика». Москва,2006.

3. Вилсон Г. «Секреты профессионального творчества». Москва,2007.

4. Гуревич К.М. «Сборник методик «Познай себя и других». Москва, 2006.

5. Дружник В.В. «Психология общих способностей». Москва,2008.

6. Кулюткин В.И. «Изменяющийся мир и творческий потенциал». Москва,2004.

7. Элективный курс профориентационной направленности «Человек и профессия». Методическое пособие для учителя с электронным сопровождением курса. Москва, «Глобус»,2007.

Календарно-тематическое планирование