Программа физкультурно – оздоровительной направленности «Спортивные игры» для детей 7-10 лет

МОУ Гильбиринская средняя общеобразовательная школа

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Василий Ключевский

Верхушина Наталья Алексеевна – педагог дополнительного образования

Кокорино,2017

Программа дополнительного образования

Программа физкультурно – оздоровительной направленности «Спортивные игры» для детей 7-10 лет

«Мы должны быть сильными как наши спортсмены, мы должны быть сильными, и умными, и современными» по словам

Д.А. Медведева.

Все начинается с детства

Общество доверяет учителю самое ценное, самое дорогое — нашу смену, будущее наших детей.

Ребенок – главная ценность общества, выше которой ничего быть не может. Это «не сосуд, который можно заполнить, а факел, который нужно зажечь». И здесь трудно переоценить роль учителя.

Актуальность программы

Программа физкультурно – оздоровительной направленности, способствующая профилактике простудных заболеваний. Данная программа направлена на укрепление здоровья детей младшего школьного возраста 7 – 10 лет.

Достоинство программы заключается в том, что она способствует физическому оздоровлению детей, доступна для детей из семей со средним достатком, альтернатива безнадзорности и вредным привычкам; формирует у школьников чувство ответственности, взаимной поддержки и взаимопомощи, помогает формированию дружного коллектива учащихся.

«Мы должны быть сильными как наши спортсмены, мы должны быть сильными, и умными, и современными» по словам Д.А. Медведева.

Цель программы

- привить интерес к учебным и самостоятельным занятиям физкультурой и спортом;

- совершенствование двигательных способностей;

- овладение практическими приемами спортивных игр.

Задачи программы:

1.Образовательные:

• ознакомление с баскетболом, пионерболом, футболом; лаптой
• ознакомление с основными знаниями техники безопасности;
• ознакомление с принципами правильного питания;
• ознакомление с основными видами мышц;
• формирование правильной осанки;
• ознакомление с основными правилами личной гигиены.

Развивающие:

• развитие основных физических качеств: быстроты, ловкости, меткости, выносливости;
• развитие внимания и координации;
• развитие гибкости и выносливости.

Воспитательные:

• воспитывать чувство ответственности и умения работать в команде;
• воспитание активной жизненной позиции;
• способствовать приобщению учащихся к спорту, общекультурным и гуманистическим ценностям;
• воспитывать волевые качества.

Срок реализации программы 1 год (34 часа): 1 раз в неделю по 45 минут. Количество детей в группе – 12-15 человек.

Ожидаемые результаты:

• - овладение учащимися тактикой техникой различных игр;
• - укрепление здоровья, улучшение физического развития;
• - обогащение двигательного опыта;
• - расширение кругозора учащихся;
• - привитие стойкого интереса к занятиям спортом .

Формы подведения итогов:

• Спартакиады, спортивные праздники, презентации, соревнования

Учебно – тематический план

№ п/п

Тема

1

Количество часов

Вводное занятие. Основы знаний. ТБ

2

1

Игры, основанные на легкой атлетике

3

4

Эстафеты с элементами спортивных игр

9

Эстафеты, включающие элементы гимнастики

5

15

4

Русская народная игра «Лапта»

6

3

Бурятские народные игры

2

Мониторинг физической подготовленности учащихся 7- 10 лет Скоростно-силовые способности

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Мониторинг физической подготовленности учащихся 7- 10 лет Силовые способности

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Мониторинг физической подготовленности учащихся 7- 10 лет Координационные способности

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Результаты мониторинговых исследований

Из приведенной диаграммы , мы можем наблюдать , что состояние уровня здоровья наших учеников в основном находится на стабильном уровне.

Жизнь в профессии педагога

Учитель всегда должен быть активным и творческим .

Только активный и творческий педагог может увлечь детей своим предметом.

Личный пример педагога

Необучаемых детей нет

Принцип комфортности

С днем спорта!

С днем спорта!

Формирование мотивации

Принцип самостоятельности

Великая сила дана учителю – владеть сердцами своих учеников

Критерии успеха

• Разнообразие средств и методов обучения

• Организация внеклассной работы

• Сотрудничество с родителями

• Использование современных технологий

Быть учителем для меня – значит быть человеком творческим, индивидуальным, гибким, понимающим, искренним, способным чувствовать состояние ребёнка. Учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом, быть профессионалом высочайшего уровня. И, конечно, он должен быть Человеком с большой буквы. Надо оставлять негатив за порогом школы, а детям нести и сеять «доброе, разумное, вечное», как бы тяжело ни было на душе. Тогда учитель сможет зажечь своей надеждой три погаснувшие свечи, несмотря на то, что сам может сгореть дотла.

Спасибо за внимание!