муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 62 с углубленным изучением отдельных предметов» города Чебоксары Чувашской Республики
| «Согласовано» Руководитель ШМО _________ /Гусева Н.В./ (Фамилия И. О.) Протокол №______________ от «____» ___________ 20____г.
|
| «Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ № 62» г. Чебоксары __________ /Кузнецова Н.А./ (Фамилия И. О.) Приказ № ________________ от «___» ___________ 20__г.
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
_________________ Физический практикум ____________________
(наименование учебного предмета/курса/)
__________________________9 классы ________________________________
(уровень, ступень образования)
_________________________2019 – 2020 учебный год________________________
(срок реализации программы)
Составлена на основе
_____ Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы (В. А. Орлов, О. Ф. Кабардин, В. А. Коровин, А. Ю. Пентин, Н. С. Пурышева, В. Е. Фрадкин______
Учителем физики
______________________ Васильевым Борисом Владимировичем_______________
(Ф.И.О. учителя, категория составившего рабочую учебную программу)
______________г. Чебоксары, 2018 г._______________________________________
(название населенного пункта, год разработки)
.Чебоксары, 2018 – 2019 учебный год
Пояснительная записка
Программа данного курса предназначена для повторения школьного курса физики и включает в себя 5 циклов повторения.
На первом из них учащиеся осваивают приёмы решения задач. На 2-4 – применяют их для повторения других разделов физики. На последнем цикле – вырабатывают стратегию выполнения заданий.
Каждый цикл, за исключением последнего, включает в себя следующие этапы:
Систематизацию теоретического материала;
Решение задач базового уровня программы по физике среднего (полного) образования;
Решение задач базового уровня части тестов;
Решение задач повышенного уровня части тестов;
Решение задач высокого уровня тестов.
Цели и задачи:
Формирование умений применять научные знания для объяснения наблюдаемых физических явлений и решения разнообразных задач;
формирование и поддержание познавательного интереса к физике;
увеличение у учащихся опыта продуктивной деятельности по применению приобретенных знаний и умений в нестандартных, новых для них ситуациях;
систематизировать знания учащихся по программе по физике за 7-9 классы;
помощь выпускникам школы в определении направления их дальнейшей деятельности, обосновании адекватного поведения в окружающей среде.
Содержание курса
Основы кинематики (3 часа)
Путь и перемещение. Мгновенная скорость. Методы измерения скорости тел. Скорости, встречающиеся в природе и технике. Ускорение.
Равномерное и равноускоренное прямолинейное движение. Ускорение свободного падения.
Графики зависимости кинематических величин от времени в равномерном и равноускоренном движениях.
Основы динамики (4 часа)
Масса. Сила. Второй закон Ньютона. Сложение сил.
Третий закон Ньютона. Прямая и обратная задачи механики.
Закон всемирного тяготения. Определение масс небесных тел.
Движение под действием силы тяжести с начальной скоростью. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. Период и частота. Движение искусственных спутников. Расчет первой космической скорости.
Сила упругости. Закон Гука. Вес тела, движущегося с ускорением по вертикали. Численные методы решения задач механики.
Законы сохранения в механике (2 часа).
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Механическая работа. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон сохранения энергии в механических процессах.
Механические колебания и волны .Электромагнитные явления ( 4 часа)
Амплитуда, период, частота. Формула периода колебаний математического маятника. Колебания груза на пружине.
Превращения энергии при колебательном движении.
Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения. Электромагнитные явления.
Тепловые явления. (2 часа).
Тепловое движение. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи. Количество теплоты. Закон сохранения и превращения энергии в тепловых процессах. Агрегатные состояния вещества.
Электрические явления. (2часа)Электростатика. Строение атома. Постоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Сопротивление проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца.
Световые явления. (2 часа)
Распространение света. Закон отражения света. Закон преломления света. Линзы. Изображения, даваемые линзой.
Строение атома и атомного ядра. (1час)
Радиоактивность. Модель атома. Экспериментальные методы исследования частиц. Состав атомного ядра. Ядерный распад. Деление ядер.
Повторение всего курса . (8 часа)
Продолжение формирования методологических компетенций учащихся. Работа с текстами научного содержания. Знакомство с экспериментальными задачами .
Перечень учебно - методического обеспечения
Программа основного общего образования.
Учебник «Физика-9» (А.В. Перышкин, Е.М. Гутник. М: «Дрофа»,2018)
Сборник задач по физике: для 9-11 кл. общеобразов. учреждений. Сост . Г.Н.Степанова.-2-ое изд.- М.: Просвещение , 1996
Дидактический материал 9 класс
Контрольно-измерительные материалы . 9 класс
Подготовка к ГИА. Методическое пособие (презентации) Автор - составитель: Попова И.А., учитель физики г.Белово. 2010г.
Учебный курс. «Систематизация знаний по физике за курс основной школы». Содержание занятий разработано авторским коллективом творческой группы учителей физики г.Владимира, при городском информационно методическом центре. 2012г
Календарно - тематическое планирование.
|
| Тема курса | Количество часов | дата |
| 1. | Решение задач по теме: «Прямолинейное равноускоренное движение». | 1 |
|
| 2. | Решение задач по теме: «Графики прямолинейного равноускоренного движения». | 1 |
|
| 3. | Решение задач по теме: Относительность механического движения. Сложение перемещений, скоростей. | 1 |
|
| 4. | Решение задач по теме: «Второй закон Ньютона». | 1 |
|
| 5. | Решение задач по теме: «Движение тела, брошенного вертикально вверх». | 1 |
|
| 6. | Решение задач по теме: «Закон всемирного тяготения». | 1 |
|
| 7. | Решение задач по теме: «Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью». | 1 |
|
| 8. | Решение задач по теме: «Импульс тела. Закон сохранения импульса тел». | 1 |
|
| 9. | Решение задач по теме: «Законы взаимодействия и движения тел». | 1 |
|
| 10. | Решение задач по теме: «Волны». | 1 |
|
| 11. | Решение задач по теме: «Звук». | 1 |
|
| 12. | Решение задач по теме «Магнитное поле. Индукция магнитного поля.» | 1 |
|
| 13. | Решение задач по теме: «Явление электромагнитной индукции. Электромагнитное поле.» | 1 |
|
| 14. | Повторение темы: Тепловое равновесие. Тепловое расширение твердых и жидких тел. Измерение температуры. | 1 |
|
| 15. | Повторение темы: Количество теплоты. Уравнение теплового баланса. Плавление и отвердевание, испарение и конденсация, горение топлива. | 1 |
|
| 16. | Повторение темы: Электризация тела. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Конденсаторы. | 1 |
|
| 17. | Повторение темы: Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников. Методы расчета сложных цепей. | 1 |
|
| 18. | Повторение темы: Законы отражения и преломления света. | 1 |
|
| 19. | Повторение темы: Линзы. Формула тонкой линзы. | 1 |
|
| 20. | Повторение темы: Гидростатика. Давление. Выталкивающая сила. | 1 |
|
| 21. | Повторение темы: Условия равновесия твердого тела. Правило моментов. | 1 |
|
| 22. | Повторение темы: Механическая работа. Мощность. | 1 |
|
| 23. | Повторение темы: Закон сохранения механической энергии. | 1 |
|
| 24. | Повторение темы: Строение атома и атомного ядра. Альфа- и бета-распад. | 1 |
|
| 25. | Решение заданий с выбором ответа | 1 |
|
| 26. | Лабораторные работы по оптике | 1 |
|
| 27. | Лабораторные работы по механике | 1 |
|
| 28. | Лабораторные работы по электродинамике | 1 |
|
32
245 092 
