Программа кружка "Почемучка"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.Направленность программы: Образовательная программа «Почемучка» направлена на формирование творческой личности, развитие интеллектуальных способностей детей, активизацию их познавательной деятельности, пробуждение потребности к саморазвитию. Программа является актуальной, т.к. основная задача образования – воспитание гармоничной личности, обеспечение ее физического, духовного, интеллектуального развития.

2.Актуальность программы: По оценкам психологов, 92% интеллектуального развития детей приходится на возраст до 13 лет. Поэтому начинать развитие интеллекта следует с более раннего возраста.

3.Цель: Интелектуально-личностно-деятельностное развитие младших школьников и повышение интереса к математике.

4.Задачи:

1) Формирование общеинтелектуальных умений;

2) Развитие внимания, памяти, пространственного восприятия и сенсорной координации;

3) Формирование учебной мотивации;

4) Развитие личностной сферы;

Принципы программы:

1. Научность: Математика- учебная дисциплина, развивающая умение логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщать.

2. Системность: Курс строится от частных примеров к общим.

3. Практическая направленность: Содержание занятий кружка направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе.

4. Мотивация: Успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на конкурсах и олимпиадах по математике.

Возраст детей, участвующих в реализации программы: 8-9 лет.

Сроки реализации программы: 1 учебный 2019-2020 год.

Формы работы и режим занятий: игры, задачи, вопросы, загадки, шарады, ребусы, кроссворды, чайнворды, головоломки и пр.

Ожидаемые результаты:

• Формирование интереса к творческому делу;

• Умение логически мыслить при решение задач;

• Умение применять изученные методы к решению различных задач;

• Лучшее усвоение учебного материала;

Учебно-тематический план

УУД:

Личностные результаты:

• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

• оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей

• развивать внимательность, настойчивость, целеустремленность, умение преодолевать;

• развивать мотивы учебной деятельности и формировать лич­ностный смысл учения;

• развивать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• формировать эстетические потребности, ценности и чувства;

• самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

Метапредметные результаты:

• определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

• овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

• формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эф­фективные способы достижения результата;

• формировать умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

• активно использовать речевые средства и средства ин­формационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

• овладевать логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым при­знакам, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, строить рассуждения;

• быть готовым слушать собеседника и вести диалог; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• определять общие цели и пути её достижения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Предметные результаты:

• осознавать целостность окружающего мира, осваивать основы экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

• осваивать доступные способы изучения природы и обще­ства (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, клас­сификация и др. с получением информации из семейных ар­хивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

• развивать навыки устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире,

• оценивать правильность поведения людей в природе, быту.

Министерство образование, науки и молодёжной политики Краснодарского края государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края « ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КРУЖОК «Почемучка»

НАПРАВЛЕНИЕ интеллектуальное

Срок реализации 2019-2020 учебный год

Возраст обучающихся 8-9 лет

Разработали студентка Ш-32 группы

Литвинова Алина Александровна

Ейск, 2019