Программа кружка "В гостях у сказки".

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Архангельской области

«Шенкурская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат».

Согласовано УТВЕРЖДАЮ

Зам. дир. по ВР Директор ___________ С.С. Верещагина __________Н.Г. Тарутина «_____» _______ 2018г. «____» _______ 2018 г.

Рабочая программа театрального кружка

«В гостях у сказки»

Руководители: Капустина Ирина Викторовна, Хихлуха Анна Анатольевна.

Сроки реализации программы: 2018 – 2019 у.г.

Возраст участников программы: 10 – 16 лет.

Пояснительная записка.

Программа театрального кружка реализует общекультурное (художественно-эстетическое) направление во внеурочной деятельности обучающихся.

Театр – необыкновенный волшебный мир! С ним у всех поколений связано множество приятных воспоминаний. Но именно в школьном возрасте театр пробуждает у детей особые чувства: восторг, терпение, увлечённость.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения, снятие зажатости, заторможенности, обучения чувствованию слова и художественному воображению – это путь через игру, сочинительство, фантазирование. Все это может дать театрализованная деятельность.

Реализация программы с помощью выразительных средств театральной деятельности таких как, интонация, мимика, жест, пластика, учит детей воссоздавать конкретные образы, глубоко чувствовать события, взаимоотношения между героями. Именно театральная деятельность способствует формированию активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, является эффективным средством для социальной адаптации детей с ОВЗ, развивает коммуникативные навыки.

Цель программы:

• Создание условий для развития творческих способностей детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) через театральную деятельность.

Задачи программы:

1. Обучающие:

• Формировать у детей умения правильно оценивать поступки персонажей спектаклей, а также правильно оценивать свои и чужие поступки.

• Способствовать формированию представления о честности, справедливости, доброте, воспитание отрицательного отношения к жестокости, хитрости, трусости.

• Формировать умение свободно чувствовать себя на сцене.

2. Развивающие:

• Развивать интерес к театрализованной игре, желание попробовать себя в разных ролях.

• Развивать фантазию, творчество, проявлять свою индивидуальность и неповторимость.

3.Воспитательные:

• Воспитывать чувства самоуважения, собственного достоинства и стремления быть отзывчивыми к взрослым и детям, умения проявлять внимание к их душевному состоянию, радоваться успехам сверстников, стремиться прийти на помощь в трудную минуту.

Гипотеза

Программа основана на следующем научном предположении: театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка является процессуальной. Важнейшим в детском творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения, а не конечный результат. Поскольку именно в процессе работы над образом происходит развитие личности ребенка, развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль. Происходит усвоение социальных норм поведения, формируются высшие произвольные психические функции. Таким образом, работа над этюдами не менее важна, чем сам спектакль.

Структура программы.

Программа «В гостях у сказки» основана на принципах природособразности, последовательности, наглядности, целесообразности, доступности.

Изучение каждой темы (инсценировки) завершается выступлением детей.

В программе выделено три типа задач.

Первый тип – это воспитательные задачи, которые направлены на развитие эмоциональности, интеллекта, а также коммуникативных особенностей ребенка средствами детского театра.

Второй тип – это образовательные задачи, которые связаны непосредственно с развитием артистизма и навыков сценических воплощений, необходимых для участия в детском театре.

Третий тип – развивающие задачи, которые направлены на совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.

Формы занятия.

В процессе реализации программы используются следующие формы:

-инструктажи;

-объяснения;

- репетиции;

- игра;

-показ;

-беседа;

- изготовление атрибутов и костюмов;

-выступления.

Формы подведения итогов.

- инсценировка и рефлексия;

-участие в конкурсах на уровне района, области.

Организация деятельности кружка.

Форма занятий – коллективная и индивидуальная.

Количество воспитанников – 9 человек.

Возраст участников - 10-16 лет.

Сроки реализации программы - 2018-2019 у.г.

Режим занятий- занятия проводятся один день в неделю по 2 часа в субботу с 17.00 до 19.00ч. (время занятия 40 минут, перерыв 15 минут).

Всего - 66 часов в год.

Занятия проводятся с постоянным составом воспитанников в соответствии с составленным календарно-тематическим планированием.

Участники:

1. Шукшина Ирина

2. Бабина Катя

3. Семенов Илья

4. Поликарпов Виктор

5. Рогозин Тимофей

6. Колебакин Юрий

7. Бабин Владимир

8. Крючковский Евгений

9. Ашарина Юля

Тематический план занятий.

Ожидаемый результат:

Раскрытие творческих способностей детей (интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическая выразительность, навыки имитации).

Развитие психологических процессов (мышление, речь, память, воображение).

Развитие личностных качеств (дружеские, партнерские взаимоотношения;

Должны уметь:

· активизировать свою фантазию;

· «превращаться», преображаться с помощью изменения своего поведения место, время, ситуацию;

· видеть возможность разного поведения в одних и тех же предлагаемых обстоятельствах;

· коллективно выполнять задания.

· взаимодействовать с партнером, создавать образ героя, работать над ролью.

Должен знать.

- о характере и развитии характера героя в столкновении с другими действующими лицами.

-иметь представления о театре. Знать правила поведения в театре, правила посещения театра.

Библиография:

- Т.Н. Максимова «Классные часы»,

- О. В. Калашникова «Праздник круглый год: в учебное время и летом»,

- М.А. Калугин «Развивающие игры», - Интернет ресурсы.