Программа кружка "Волшебный клубок"

«Волшебный клубок»

Пояснительная записка

Данная программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного образования на основе «Примерной программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование.

Цель программы

Создание условий для развития у обучающихся качеств творческой личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать их в новых социально-экономических условиях при адаптации в современном мире, развитие интереса к рукоделию, раскрытие творческого потенциала, организация досуга.

В процессе достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
 1.     Образовательные:
•        Обучить правильному положению рук при вязании, пользованию инструментами;
•        Научить чётко и правильно выполнять основные приёмы вязания;
•        Научить выполнять сборку и оформление готового изделия.
2.     Воспитательные:
•        Привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности;
•        Воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца, взаимопомощь при выполнении работы, экономичное отношение к используемым материалам;
•        Привить основы культуры труда.
3.     Развивающие:
•        Развить образное мышление.
•        Развить внимание;
•        Развить моторные навыки;
•        Развить творческие способности;
•        Развить фантазию;
•        Выработать эстетический и художественный вкус.

Планируемые результаты

В ходе реализации программы «Волшебный клубок» будет обеспечено достижение обучающимися практических навыков вязания на спицах и воспитательных результатов и эффектов.

Предметные результаты:

Ученик научится:

• разным техникам вязания на двух- и пяти спицах,

• различать свойства шерстяных, пуховых, хлопчатобумажных и шелковых нитей,

• правилам подбора спиц, крючков для вязания,

• различать условные обозначения, применяемые при вязании на спицах, крючком

• подбирать спицы в соответствии с толщиной и качеством нити и видом узора,

• выполнять записи узоров вязания с помощью условных обозначений,

• вязать простые изделия на двух и пяти спицах, крючком.

Личностные результаты:

У ребенка будут сформированы:

• чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мультикультурной картиной современного мира;

• навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

• ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;

• способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

• заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Ребенок получит возможность для формирования:

• устойчивого познавательного интереса к творческой деятельности;

• осознанных устойчивых эстетических предпочтений ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни;

• возможности реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне;

• эмоционально – ценностных отношений к искусству и к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.Вводное занятие: Правила техники безопасности. Материалы и инструменты. Техника вязания. Набор петель при вязании на двух спицах

Знакомство с основными направлениями работы на занятиях; материалами и оборудованием; инструктаж по правилам техники безопасности. Общие организационные сведения. Ознакомление с образцами изделий, которые будут изготавливаться на последующих занятиях.

1. Материально-техническое обеспечение.

• Вязальные спицы,

• ножницы,

• булавки,

• сантиметровая лента,

• пряжа и нитки разных цветов,

• схемы изделий,

• инструкционные карты,

• дидактические карты,

• образцы вязания.

2. Технология выполнения лицевых и изнаночных петель.

Набор петель при вязании на двух спицах. Виды набора петель. Правильное положение рук при наборе петель. Технология выполнения лицевых и изнаночных петель. Правильное положение рук при вязании на спицах. Технология выполнения изнаночной петли двумя способами. Первый способ расположить рабочую нить перед левой спицей. Второй способ: "бабушкина изнаночная". Технология выполнения лицевых петель. Технология выполнения изнаночной и лицевой петель не одинаково, потому что в лицевых петлях рабочая нить находится за левой спицей. Выполнение лицевых петель происходит двумя способами: вывязывание лицевой петли за переднюю стенку, вывязывание лицевой петли за заднюю стенку.

3. Кромочные петли. Закрепление петель последнего ряда.

Кромочные петли. Кромочным петлям в процессе вязания отведена вспомогательная роль: они образуют кромку с краев полотна. Закрепление петель последнего ряда. Технология закрепления петель последнего ряда выполняется двумя способами: накиды. Использование накидов в узорах со сложным переплетением нитей, для прибавления и удлинения петель. Способы убавления, прибавления и закрывания петель. Убавление и прибавление петель. Закрывание петель.

Календарно-тематическое планирование

4