Программа кружковой работы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Войновская средняя общеобразовательная школа №9

имени В.И.Сагайды

Пр.№144 от 29.08.2018 г.

Рабочая программа

«Решение расчетных задач по неорганической химии»

основное общее образование, 8-9 класс

количество часов за год-68

2018-2019 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Решение расчетных задач по неорганической химии»

для 8-9 класса составлена на основе авторской программы О.С.Габриеляна.

Предлагаемый курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через решение расчётных задач. В существующих ныне образовательных программах решению задач отводится неоправданно мало внимания. А ведь именно решение задач служит средством для осмысления, углубления и закрепления теоретического материала.

Решение химических задач – важная сторона овладения знаниями основ науки химия, являясь одним из компонентов обучения химии, успешно реализует основной дидактический принцип единства обучения, воспитания и развития. При решении задач происходит уточнение и закрепление химических понятий о веществах и процессах, вырабатываются умения и навыки по использованию имеющихся знаний. Побуждая учеников повторять изученный материал, углублять и осмысливать его, химические задачи формируют систему конкретных представлений. Задачи, включающие определенные ситуации, становятся стимулом самостоятельной работы учащихся над учебным материалом. Являясь одним из звеньев в прочном, глубоком усвоении учебного материала, способствует происхождению в действии формирования законов, теорий и понятий, запоминания правил, формул, составления химических уравнений. Решение задач способствует воспитанию целеустремленности, развитию чувства ответственности, упорства и настойчивости в достижении цели. В процессе решения используется межпредметная информация, что формирует понятие о единстве природы. В ходе решения идет сложная мыслительная деятельность, которая определяет как содержательную сторону мышления (знание), так и действенную (операции действия). Теснейшее взаимодействие знаний и действий способствует формированию приемов мышления: суждений, умозаключений, доказательств. При решении химических задач учащийся приобретает знания, которые можно условно разделить на два рода: знания, приобретенные при разборе текста задачи, и знания, без привлечения которых процесс решения невозможен (определения, понятия, основные законы и теории, физические и химические свойства веществ, их формулы, молярные массы, количество вещества, химические процессы, их уравнения реакций и т.д.) Важна роль задач в организации поисковых, исследовательских ситуаций при изучении химии. Задачи являются объективным методом контроля знаний, умений и навыков учащихся Рабочая программа по элективному курсу в 9 классе рассчитана на 2 часа в неделю, 68часов в год.

Цели данного курса:

• формирование у учащихся умений и навыков решения задач разных типов, в том числе и усложнённых; устранение пробелов в знаниях

Задачи данного курса:

• ознакомление учащихся с различными типами расчётных задач, а также с видами деятельности, необходимыми для успешного усвоения программы.

• развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи при решении задач

• развитие умений применять знания в конкретных ситуациях

• формирование навыка решения и составления нестандартных задач.

Предлагаемый элективный курс направлен на углубление и расширение химических знаний учащихся через решение расчётных задач, а также на подготовку к успешной сдаче единого государственного экзамена по предмету.

В существующих ныне образовательных программах решению задач отводится неоправданно мало внимания. А ведь именно решение задач служит средством для осмысления, углубления и закрепления теоретического материала.

При решении задач у учеников вырабатывается самостоятельность суждений, умение применять свои знания в конкретных ситуациях, развивается логическое мышление, появляется уверенность в своих силах.

Элективный курс «Решение расчетных задач по неорганической химии» предназначен для учащихся 9 классов и носит предметно-ориентированный характер и практическую направленность, т.к. предназначен не столько для формирования новых химических знаний, сколько для развития умений и навыков решения расчётных задач различных типов.

Перечень межпредметных связей, используемых в курсе химии:

При изучении данного элективного курса прослеживаются межпредметные связи с такими науками как:

математика ( решение задач алгебраическим способом)

физика ( газовые законы).

биология (определение химического состава орг. вещества)

Химическое содержание части задач, предложенных программой курса, выходит за рамки базового уровня, т. к. предполагает, что курс выберут школьники, серьёзно интересующиеся химией и планирующие по завершению обучения в школе сдать единый государственный экзамен.

Учебная деятельность осуществляется при использовании УМК О.С.Габриеляна.

Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68часов в год.

Содержание учебного курса

Требования к уровню подготовки обучающихся

Знать:основные понятия химии «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «число Авогадро», а также газовые законы; законы химии: закон сохранения массы вещества, закон постоянства состава вещества, закон Авогадро; буквенные обозначения заданных величин и единицы их измерения;расчетные формулы для любых типов задач;строение, физические и химические свойства неорганических веществ.Уметь:определять тот или иной тип расчетной задачи;анализировать условия задачи;выявлять химическую сущность задачи; составлять уравнения всех химических процессов, заданных в условиях задачи; устанавливать связи между приводимыми в задаче величинами с помощью пропорций или алгебраических уравнений; учитывать соотношения между единицами международной системой физических величин (СИ) и внесистемными единицами; производить математические расчеты;

Календарно – тематическое планирование – 68 часов

Рассмотрено

протокол заседания МО Согласовано

№1 от 29.08.2018г. заместитель директора по ВР

________Нароушвили А.Д.

29.08.2018