Программа курса "Юный Исследователь"
Актуальность данного курса заключается в том, что ведущей практиоориентированной деятельностью является исследовательская деятельность.
Исследовательская деятельность способствует формированию у детей активной и самостоятельной позиции в обучении, готовности к саморазвитию и социализации. Формирует у учащегося качества, необходимые для профессиональной карьеры и социальной адаптации независимо от выбора будущей профессии.
Исследовательская деятельность личностно ориентирована; характеризуется возрастанием интереса и вовлечённости в работу по мере её выполнения. Позволяет учиться на собственном опыте, на реализации конкретного дела; приносит удовлетворение учащимся, видящим продукт собственного труда.
Цель курса - формирование экологически ориентированной системы ценностей учащихся через вовлечение их в исследовательскую деятельность.
Задачи курса:
освоение основных понятий и распространенных методов, используемых в научно-исследовательской деятельности ученого естественнонаучного профиля;
формирование практических умений: работа с мини-лабораторией, определение живых организмов с помощью пособий и специализированных определителей в условиях лаборатории региональной Экостанции и на природе, приобретение опыта по созданию научных и демонстрационных коллекций;
формирование у учащихся умений анализировать информацию из смежных дисциплин и сопоставлять её с полученными в ходе исследования результатами;
Формы обучения: лекции, практикумы, проектная деятельность, тренинги, деловые игры, решение задач, дискуссии.
Учебно-тематический план
курса "Юный исследователь"
1 года обучения
| № п/п | Название раздела, тем | Количество часов | Формы контроля, аттестации |
| Всего часов | Теория | Практи ка |
| 1. | Вводное занятие. | 1 | 1 | - |
|
| 2. | Основы исследовательской деятельности. | 3 | 1 | 2 | Кейс. |
| 3. | Labdisc – современная цифровая лаборатория. | 8 | 1 | 7 | Практическая работа. |
| 4. | Введение в статистический анализ данных. | 8 | 2 | 6 | Контрольная работа. |
| 5. | Презентация результатов исследований. Инфографика. | 8 | 2 | 6 | Практическая работа. |
| 6. | Защита исследовательских работ. | 7 | 1 | 6 | Защита работ. |
| 7. | Заключительное занятие. | 1 | 1 | - |
|
| ВСЕГО: | 36 | 9 | 27 |
|
Вводное занятие.
Теория. Организационное занятие. Введение в программу. Инструктаж по технике безопасности при проведении практических занятий. Установка необходимых для работы программ: Zoom, Microsoft Office, GlobiLab.
Введение в исследовательскую деятельность.
Теория. Тема, цель, задачи исследований. Выбор темы исследований. Этапы исследований. Современные методы экологических исследований. Биоиндикация. Экомониторинг. Объекты наблюдений и экспериментов. Базы научных статей как место поиска верифицированной информации. Работа научного коллектива при работе над исследованием.
Практика. Работа с открытыми базами elibrary, Гугл-академия. Тренинги «Как выбрать тему для исследовательской работы?», «Определение целей, задач и методик исследования».
Контроль. Тестирование по терминологии. Кейс: поиск литературных источников по темам «Биоиндикация», «Экомониторинг», «Состояние окружающей среды в Пензенской области».
ЛабДиск – современная цифровая лаборатория.
Теория. Техника безопасности при работе с ЛабДиск. Установка необходимого ПО, сопряжение лаборатории с компьютером с помощью USB и Bluetooth-подключения.
Практика. Подключение датчиков и проведение измерений с помощью цифровой лаборатории. Выполнение практической работы: «Измерения давления воздуха в активной фотосинтетической системе».
Контроль. Самостоятельное выполнение работы «Измерение количества кислорода в активной фотосинтетической системе».
Введение в статистический анализ данных.
Теория. Что такое статистика? Описательная статистика. Меры центральной тенденции: среднее значение, медиана, мода. Меры изменчивости: дисперсия, стандартное отклонение.
Практика. Работа в MS Office Excel: подготовка массива данных. Расчет основных показателей описательной статистики: среднего значения, медианы, моды, дисперсии, стандартного отклонения.
Контроль. Выполнение контрольных расчетов в MS Office Excel.
Презентация результатов исследований. Инфографика.
Теория. Структура презентации. Шрифты для презентации. Цветовая гамма. Оформление графиков, текста, иллюстраций. Режим образца слайдов.
Практика. Создание презентации и инфографики для доклада. Работа в MS Office PowerPoint.
Контроль. Самостоятельное создание презентации.
Защита исследовательских работ.
Теория. Регламент выступления. Цель, план и структура выступления. «Правила хорошего тона» при составлении доклада.
Практика. Написание текста доклада. Репетиция защиты исследовательской работы. Ответы на вопросы. Возможные проблемы при выступлении, их решение.
Контроль. Защита исследовательских мини-работ.
Заключительное занятие.
Теория. Подведение итогов. Краткий обзор программы очно-заочной школы юных естествоиспытателей «Команда гениальных биологов».
10 640
4 543 
