Программа оздоровительного лагеря дневного пребывания

МКОУ «Киркинская СОШ имени Аликберова Г.А.»

ПРОГРАММА

оздоровительного лагеря с дневным пребыванием

«УЛЫБКА»

Девиз: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»

Автор: Ахмедова З.А. – заместитель директора по ВР

Кирка

2023г

Пояснительная записка

Лагерь - это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Лагерь с дневным пребыванием учащихся призван создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Ежегодно на базе МКОУ «Киркинская СОШ им.Аликберова Г.А.» работает оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Улыбка». В нем отдыхают учащиеся 7-14 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей, активистов.

Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

Задачи:

• Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

• Максимальный охват детей в работе лагеря.

• Снижение числа заболеваний учащихся в летний период и привитие навыков

здорового образа жизни, укрепление здоровья.

• Максимально низкий уровень правонарушений среди детей и подростков в летний период.

• Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

• Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Принципы, используемые при планировании

и проведении смены в лагере:

• Безопасность всех мероприятий.

• Учет особенностей каждой личности.

• Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря.

• Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря.

• Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.

• Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря.

• Массовость и добровольность участия в делах лагеря.

• Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий

детей и взрослых.

Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря

высказать свое мнение о прошедшем дне.

Участники программы:

1 .Участниками программы являются учащиеся школы в возрасте 7-14 лет.

2.Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлениями родителей или лиц их заменяющих.

3.Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах возложенных на них обязанностей.

Актуальность и новизна форм и методов работы

1 смена

Участники – ученики начальной школы.

Девиз смены: «Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья»

Из учащихся формируются отряды со своим лидером.

В конце каждой недели подводятся итоги соревнований между отрядами, проводятся награждения за пройденные мероприятия.

Основные мероприятия рассчитаны на детей младшего школьного возраста (танцевальные, песенные конкурсы, сказочные викторины и т.д.)

2 смена

Участники – ученики средней школы.

Девиз смены: «О спорт, ты – мир!»

Из учащихся формируются спортивные отряды со своим лидером.

В конце каждой недели подводятся итоги соревнований между отрядами, проводятся награждения за пройденные мероприятия.

Основные мероприятия рассчитаны на детей среднего школьного возраста.

Основной упор делается на спортивные мероприятия (презентации об Олимпиаде

и Паралимпиаде, соревнования по футболу, волейболу, теннису и т.д.)

Направления деятельности:

• Физкультурно-оздоровительное;

• Художественно - творческое;

• Трудовое;

• Эстетическое;

• Патриотическое;

• Образовательное;

• Досуговое

Этапы реализации программы:

Iэтап. Подготовительный - май

Этот этап характеризуется тем, что за месяц до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.

Деятельностью этого этапа является:

• проведение совещаний при директоре и по подготовке школы к летнему сезону;

• издание приказа по школе о проведении летней кампании;

• разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей;

• подготовка методического материала для работников лагеря;

• отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

• составление необходимой документации для деятельности лагеря
  (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

IIэтап. Практический - июнь-июль
Основной деятельностью этого этапа является:

• реализация основной идеи смен;

• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел;

III этап. Аналитический - июль

Основной идеей этого этапа является:

• подведение итогов смены;

• выработка перспектив деятельности организации;

• анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Приёмы повышения активности воспитанников

• методы организации и осуществления познавательной деятельности: словесные (рассказ, беседа, минутки здоровья); наглядные (презентации); практические (зарядка, соревнования, трудовые действия и др.); методы самостоятельной работы и работы под руководством вожатых;

• методы стимулирования и мотивации деятельности: стимулирование и мотивация интереса к проводимым мероприятиям.

Условия реализации программы
1. Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании РФ»;

• Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

• Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России.М.2009 г.

• Устав МКОУ «Киркинская СОШ им. Аликберова Г.А.»

• Положение о лагере с дневным пребыванием.

• Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

• Рекомендации по профилактике детского травматизма,

предупреждению несчастных случаев с детьми в

школьном оздоровительном лагере.

• Приказы УО, ОУ.

• Заявления от родителей

• Планы работы.

• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН

2.4.4.2599 -10 «Гигиенические требования к устройству,

содержанию и организации режима работы в оздоровительных

учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул»

2. Материально-технические условия предусматривают:

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

1. Материалы для оформления и творчества детей.

2. Наличие канцелярских принадлежностей.

3. Аудиоматериалы и видеотехника.

5.Призы и награды для стимулирования.

3. Кадровые условия

В реализации программы участвуют:

• руководитель лагеря, заместитель директора по ВР;

• воспитатели (социальный педагог, педагог-психолог, библиотекарь)

• учитель физической культуры

4. Методические условия предусматривают:

• наличие необходимой документации, программы, плана;

• проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

• коллективные творческие дела;

• творческие мастерские;

□ индивидуальная работа;

5.Педагогические условия.

1. Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

2. Организация различных видов деятельности.

3. Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

4. Создание ситуации успеха.

5. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

6. Организация различных видов стимулирования.

Организация жизни детей в лагере:

1 .Игра - верный друг и помощник в работе с детьми.

2.Чередование различных видов деятельности, правильная их дозировка.

3.Большую часть времени проводить на свежем воздухе.

Физкультурно - оздоровительная работа

Задачи:

• формирование здорового образа жизни;

• вовлечение детей в различные

формы физкультурно-оздоровительной работы;

• выработка и укрепление гигиенических навыков;

• расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

• Утренняя гимнастика (зарядка)

• Спортивные игры на спортивной площадке.

• Подвижные игры на свежем воздухе

• Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты», соревнования

на приз начальника лагеря)

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду - на открытом воздухе, в непогоду - в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры - еще и воспитанию дружбы.

Мероприятия:

• Проведение антропометрии в начале и в конце смены.

• Контроль за санитарным состоянием участка.

• Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и др.)

• Проведение водных процедур, солнечных, воздушных ванн.

• Соблюдение режима дня.

План мероприятий по реализации программы:

Календарный план работы (1 смена, июнь 2023г.)

Девиз смены: "В нашем лагере родном очень весело живём!"

План мероприятий по реализации программы: календарный план работы (2 смена, июль 2023г.)

Девиз смены: "О спорт, ты мир!"