Программа по финансовой грамотности 7 класс

Управление образования администрации Автозаводского района

г. Нижнего Новгорода

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Школа №144»

Рабочая программа

среднего общего образования

факультативного курса

"Финансовая грамотность" в 7 классе

2018-2019 учебный год

Срок реализации – 1 год

Автор-составитель:

Тиханова Юлия Павловна,

учитель экономики первой

квалификационной категории

Нижний Новгород

2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В русском характере недостаточно развиты стремление дорожить материальными благами, бережное отношение к материальным ценностям, ответственность по отношению к собственной судьбе.

Актуальность проблемы финансовой безграмотности неоспорима. Она возрастает в связи с тем, что уровень финансовой грамотности населения касается не только отдельных граждан. Это крупная общегосударственная проблема, от которой напрямую зависит развитие экономики. Там, где финансовая грамотность небольшая, возможности экономического роста неизбежно ограничены. Именно поэтому ведение в образовательных учреждениях дисциплины «Финансовая грамотность» было жизненной необходимостью.

Предпосылками для создания рабочей программы факультативных занятий «Финансовая грамотность» для 7 класса стал совместный проект Министерства финансов Российской Федерации и Всемирного банка «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».

Отличительной особенностью данной программы от уже существующих программ является использование технологии метода «погружения», т.е. обучающиеся не просто получат знания и применят их на практике в рамках занятия, но и погрузятся в атмосферу, подходящую данной теме, таким образом будут активизированы резервы каждого ребенка.

Целью учебного курса «Финансовая грамотность» является формирование у учащихся 7 класса финансовой культуры на основе понимания необходимости защиты личных финансовых интересов.

Задачи:

• усвоение базовой информации, которую можно использовать при анализе экономических данных;

• развитие навыков принятия самостоятельных финансово обоснованных решений;

• развитие умения анализировать финансовые ситуации различной сложности;

• повышение уровня финансовой грамотности и культуры разумного потребления.

Данная программа реализуется на основе следующих документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) "Об образовании в Российской Федерации"

2. Распоряжение Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 гг.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

7 класс – период эмоционального дисбаланса. Подростки крайне импульсивны и не всегда могут справиться со своим состоянием. Это может приводить к ухудшению обстановки на занятии.

Настроение подростков постоянно меняется (переходы от безудержного веселья к депрессивной пассивности). Даже незначительное замечание нередко приводит к бурной реакции.

Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся и включают задачи, практические задания, построение графиков и диаграмм, игры, мини-исследования и проекты. В процессе обучения формируются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, графиками, а также навыки поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.

Рабочая программа факультативных занятий для 7 класса составлена на основе Учебной программы «Финансовая грамотность» общеобразовательных организаций Е.А. Вигдорчик, И.В. Липсиц, Ю.Н. Корлюговой.

Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 35 часов в год. Продолжительность занятия составляет 45 минут.

Программа делится на 2 модуля:

1. Банковские услуги;

2. Валюта в современном мире.

ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ,

соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы

Дисциплина «Финансовая грамотность» обеспечивает овладение следующими компетенциями:

компетенции, формируемые данной дисциплиной

- способность ориентироваться в экономических процессах,

использовать полученные знания при решении финансовых задач;

- способность применять основные закономерности создания и принципы

функционирования систем финансовой безопасности хозяйствующих субъектов.

Предметные планируемые результаты

В результате освоения дисциплины учащиеся научатся:

-Понимать основные принципы финансовой жизни общества;

-Понимать и правильно использовать экономические термины;

-Проводить простейшие финансовые расчеты;

-Работать с различными источниками финансово-экономической информации.

Учащиеся получат возможность научиться:

-Находить необходимые для финансовых расчетов данные в различных

информационных источниках;

-Рассчитывать финансовые показатели, характеризующие деятельность

хозяйствующих субъектов;

-Анализировать во взаимосвязи финансово-экономические явления, процессы и институты;

-Обосновывать выбор данных для расчета финансово-экономических

показателей;

-Практическим навыкам анализа экономических процессов и явлений в области функционирования валютного рынка.

Метапредметные планируемые результаты

Учащиеся научатся:

-Выбирать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей, использовать различные методы обработки и перевода информации из одной знаковой системы в другую;

-Работать в коллективе и самостоятельно, презентовать результаты своей деятельности.

Личностные планируемые результаты- воспитание уважительного отношения к своему и чужому труду, стремления строить свое будущее на основе грамотного финансового планирования, ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА

Вводный урок.

Теория. Введение в «Финансовую грамотность»

Практика. Входная диагностика (тестирование)

Раздел 1. Банковские услуги

Тема 1. Приём депозитов

Теория. Сущность депозитов. Процентная ставка. Возможность пополнения вклада. Капитализация процентов. Сроки вклада. Система страхования банковских вкладов.

Практика. Расчёт дохода по вкладу с учётом инфляции, срока вклада, условий начисления процентов.

Тема 2. Кредиты

Теория. Сущность кредитов. Процентная ставка. Виды кредитов. Условия договора кредитования. Кредитное законодательство.

Практика. Поиск наиболее выгодных условий кредитования.

Тема 3. Пластиковые карты.

Теория. Виды пластиковых карт. Платёжные системы. Плюсы и минусы современных пластиковых карт.

Практика. Решение кейса «Что пластиковые карты нам готовят?». Игра «Правда или ложь?» (место проведения игры МБОУ «Школа №144»)

Тема 4. Денежные переводы. Платежи.

Теория. Условия осуществления денежных переводов. Виды платёжных операций банков.

Практика. Решение практических задач по платёжным операциям.

Тема 5. Купля, продажа ценных бумаг.

Теория. Разновидности ценных бумаг. Субъекты деятельности на рынке ценных бумаг. Особенности сделок при купле, продаже ценных бумаг.

Практика. Игра «Если брокер ты, это хорошо, а когда наоборот…» (место проведения игры МБОУ «Школа №144»)

Тема 6. Итоговая работа по разделу 1. Урок-погружение «Пользуемся грамотно банковскими услугами»

Теория. Актуализация знаний по теме «Банковские услуги».

Практика. Урок-погружение «Пользуемся грамотно банковскими услугами»

Раздел 2. Валюта в современном мире

Тема 1. Валюты разных стран

Теория. Знакомство с валютами разных стран

Практика. Игра «Правда или ложь?» (место проведения игры МБОУ «Школа №144»)

Тема 2. Конвертируемость валюты

Теория. Понятие конвертируемости. Свободно конвертируемые валюты. Частично конвертируемые валюты. Неконвертируемые валюты.

Практика. Мини-исследование «Конвертируемость рубля».

Тема 3. Курс валюты.

Теория. Валютный курс. Факторы, влияющие на изменение валютного курса. Валютный курс для покупателя и продавца.

Практика. Расчет купли-продажи валюты при различных условиях.

Тема 4. Криптовалюты

Теория. Понятие криптовалют. Виды криптовалют. Транзакция.

Практика. Мини-исследование «Криптовалюты. Как их использовать?»

Тема 7. Итоговая работа по разделу 3. Урок-погружение «Путешествие в страну Валютляндию»

Теория. Актуализация знаний по теме «Валюта в современном мире».

Практика. Урок-погружение «Путешествие в страну Валютляндию»

Итоговое занятие.

Теория. Актуализация знаний по темам «Банковские услуги» и «Валюта в современном мире».

Практика. Выходная диагностика (тестирование). Встреча с сотрудниками банка (место проведения МБОУ «Школа №144»)

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ

В ходе реализации программы факультатива «Финансовая грамотность» используются следующие методы текущего контроля успеваемости

обучающихся при проведении практических занятий:

- тестирование,

- проведение расчётов,

- решение практических задач,

- игра.

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Презентации:

1. «Роль финансовой грамотности в жизни человека, семьи, государства»

2. «Депозиты»

3. «Кредит. Какой выбрать?»

4. «Пластиковые карты»

5. «Как производятся денежные переводы и платежи»

6. «Ценные бумаги»

7. «Знакомство с валютами разных стран»

8. «Что такое конвертируемость валюты?»

9. «Курс валюты. От чего он зависит?»

10. «Криптовалюты»

Игры:

1. «Правда или ложь?» (тема «Пластиковые карты»)

2. «Если брокер ты, это хорошо, а когда наоборот…» (тема «Купля продажа ценных бумаг»)

3. «Правда или ложь?» (тема «Валюты разных стран»)

Тесты:

1. Входная и выходная диагностики

Кейсы:

1. «Что пластиковые карты нам готовят?» (тема «Пластиковые карты»)

Задания:

1. На проведение расчётов

2. На решение практических задач

Темы исследовательских работ:

1. «Конвертируемость рубля»

2. «Криптовалюты. Как их использовать?»

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Компьютеры

2. Видеозаписи

3. Доски, маркеры, магниты

4. Мультимедиа-проектор

5. Интерактивная доска

6. Канцтовары

7. Различные расходные материалы для подготовки к уроку-погружению

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) "Об образовании в Российской Федерации"

2. Распоряжение Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 гг.

3.Кредиты, которые нас разоряют / А. П. Алмосов, Ю. В. Брехова. – Волгоград: Изд-во Волгоградского филиала РАНХиГС, 2012. – (Простые финансы).

4.Как сохранить, чтобы не потерять / А. П. Алмосов, Ю. В.
Брехова. – Волгоград: Изд-во Волгоградского филиала РАНХиГС, 2012. – (Простые финансы).

5.Финансовая грамотность: материалы для учащихся. 5–7 классы общеобразоват. орг. Дополнительное образование: Серия «Учимся разумному финансовому поведению»/ И. В. Липсиц, Е. А. Вигдорчик — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014.

6.Финансовая грамотность: учебная программа. 5-7 классы общеобразоват. орг. / Е. А. Вигдорчик, И. В. Липсиц, Ю. Н. Корлюгова. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. (Дополнительное образование:Серия «Учимся разумному финансовому поведению»).

Источники информации в Интернете:

youtube.com