МБОУ «Донская ООШ»
Утверждаю:
Директор школы: _____Т.Н.Еремеева
___________________
Программа
по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди учащихся
1-9 классов
«Внимание, дети!»
2020 год
Пояснительная записка
Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Сегодня, когда ребенок с раннего детства знакомится со сложной техникой и становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований Правил дорожного движения. Особую роль в решении этой проблемы отводится учреждениям образования: детским садам, школам, колледжам и высшим учебным заведениям. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому приводит незнание элементарных основ Правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Избежать опасностей на улицах и дорогах можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с раннего возраста, подготовки его к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода. Хотя в настоящее время учреждения образования решают проблемы обучения детей и подростков основам безопасного поведения на улицах и дорогах, но анализ ситуации на дорогах показывает, что принимаемых мер недостаточно. Рост детского дорожно-транспортного травматизма в стране постоянно заставляет искать эффективные пути решения указанной проблемы. Для этого в планы учебно-воспитательной работы по ПДД следует включать разнообразные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма: беседы с сотрудниками ГИБДД, просмотр кинофильмов по ПДД, проведение конкурсов, викторин, выпуск стенгазет, информационных листовок, организовывать праздники, создавать отряды юных инспекторов движения (ЮИД), выступления агитбригад и др.
Все эти мероприятия преследуют определенные цели и задачи.
Цели:
воспитание у детей и подростков безопасного поведения на дороге, предупреждение случаев детского дорожно-транспортного травматизма;
повышение эффективности работы образовательного учреждения по обучению Правилам дорожного движения.
Задачи:
знать и закреплять на практике ПДД;
широко пропагандировать ПДД для всех категорий участников движения;
совершенствовать формы и методы работы с детьми по безопасности дорожного движения.
На изучение правил безопасного поведения на улицах и дорогах учащимся 1-9 классов школы отводится не менее 10 часов в год. К проведению занятий, отдельных бесед, экскурсий и т.п. классные руководители могут привлекать работников ГИБДД, водителей транспортных средств и т.д. Занятия с учащимися рекомендуется проводить в классных комнатах или на специальной площадке (во дворе школы, в физкультурном зале, в специально оборудованном помещении) с использованием учебно-наглядных пособий, оборудования и детских транспортных средств.
На площадке наносится дорожная разметка: проезжей части, перекрестков, пешеходных переходов, временно или постоянно устанавливаются светофоры, дорожные знаки и другое оборудование
Некоторые занятия рекомендуется проводить на улице, перекрестке, площади (с показом движения транспортных средств и пешеходов, средств регулирования).
В учебное планирование следует включать разнообразные формы работы с детьми: демонстрация видеофильмов, диапозитивов, проводить экскурсии, организовывать утренники, КВНы, викторины, конкурсы рисунков и т.д., которые должны способствовать сознательному выполнению ПДД на улицах и дорогах. После каждого занятия или мероприятия по ПДД с помощью контрольных вопросов и заданий необходимо проверить, как учащиеся усвоили правила безопасного поведения на улицах и дорогах. Занятия должны учитываться в классных журналах, где отмечается посещаемость учащихся и пройденный материал, в конце каждого года обучения подводится итог: усвоены ли знания и умения учащимися в полном объеме по учебному плану.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 1 классе .
Цель: приобретать знания и навыки поведения на улице
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Это должны знать все. | Знакомство с книгами по правилам уличного движения. Чтение художественной литературы по теме | Агафонова К.В., Рублях В.Э. Правила дорожного движения. Кривич М., Ольгин О. Школа пешехода
|
| 2 | Улица полна неожиданностей. | Составление маршрута от школы до дома. Инсценировка эпизодов «На улице», «Скажите, как пройти». Конкурс на лучший рисунок по теме
| Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 3 | Как правильно переходить дорогу и наиболее безопасный путь в школу. | Чтение литературы по теме. Стихотворение С. Баруздина «Герой» - инсценировка, разучивание ролей. Выпуск стенгазеты: «Выход на улицу с малоинтенсивным движением» | Дудкин В.Л. Изучайте правила дорожного движения. С. Баруздин. Герой (стихотворение). Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов
|
| 4 | Как правильно переходить дорогу и наиболее безопасный путь в школу. | Просмотр диафильмов по теме. Конкурс рисунков «Светофоры». Изготовление из бумаги модели светофора с помощью взрослых | Утков Ю.А. Воспитание чувства улицы. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе.
|
| 5 | Наши верные друзья. | Чтение художественной литературы по теме. Выход на улицу с интенсивным движением для изучения дорожных знаков и сигналов светофора | Пляшечук В.И. Дорожная азбука. Могутин Ю.Н. Ты идёшь по улице. Дорохов А.Д. Зелёный, жёлтый, красный
|
| 6 | Где можно играть? Мы знакомимся с дорожными знаками. | Рисование дорожных знаков. Просмотр диафильмов по теме. Викторина на материале пройденных тем. Светофор. Рассказы, стихи, сказки. Чайковская Н.В. Азбука – пересказ, чтение по ролям | Чайковская Н.В. Азбука |
| 7 | Мы - пассажиры | Игра «Загадка» - участие. Выпуск стенгазеты. Просмотр диафильмов. | Извекова Н.А. Правила дорожного движения |
| 8 | Мы учимся соблюдать правила дорожного движения. Правила для велосипедистов. | Подготовка и участие в утреннике по теме. Чтение литературы по теме. | Дорохов А.Д. Зелёный, жёлтый, красный. Серяков И.М. Дорожная грамота |
| 9 | Экскурсии по селу. | Участие в экскурсиях, закрепление знаний по правилам дорожного движения. | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе
|
| 10 | Контрольная работа по ПДД. | Участие в викторине. Игры по теме. Чтение по ролям пьесы «Путешествие в Страну дорожных знаков» Георгиевского В.А. | Смушкевич Е.С. Мы идём по улице |
Прогнозируемый результат: к концу учебного года учащиеся должны знать правила поведения на улице и закрепить на практике навыки поведения (экскурсии, прогулка по городу, поездки в общественном транспорте на культурные мероприятия).
Тематическое планирование
занятий по ПДД во 2 классе .
Цель: учиться понимать сигналы светофоров и регулировщиков; продолжить знакомство с дорожными знаками.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Основные правила поведения на улице, дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм | Беседа с учащимися по ПДД. Чтение художественной литературы по теме, пересказ прочитанного, рисунки по теме; обсуждение материалов ГИБДД
| Добрушин А.Д. Как беречь детей. Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 2 | Где на улице опасно. | Просмотр диафильмов по ПДД. Рисование устных картинок на основе прочитанных рассказов А. Дорохова | Дорохов А. Обочина. Древнее правило (рассказы). Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 3 | Дорожные знаки. | Экскурсия (прогулка) с целью закрепления учебного материала по теме. Рисунки по теме | Куперман А., Мисуловин Л. Правила дорожного движения
|
| 4 | Разметка проезжей части улиц и дорог. | Чтение литературы по теме. Инсценировка стихотворения О. Тарутиной «Для чего нам светофор?» | Репин Я.С. Дорожная азбука. Стрелков В.А. Это должен знать каждый. О. Тарутина Для чего нам светофор? |
| 5 | Сигналы регулирования дорожного движения. Правила для велосипедистов. | Чтение художественной литературы по теме. Викторина на материале пройденных тем. Коллективное чтение сказки Н.А. Извековой «Как Буратино ходить учился» | Добрушин А.Д. Как беречь детей. Райтынбарт Д.И. Стоит ли рисковать? Извекова Н.А. Как Буратино ходить учился |
| 6 | Перекрёстки и их виды. Сигналы, подаваемые водителями. Будьте внимательны и осторожны.
| Чтение художественной литературы по теме. Викторина на материале пройденных тем. Разучивание стихотворения М. Сорокина | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе
|
| 7 | Будьте внимательны и осторожны. | Выход на улицу (дорогу) для изучения дорожных знаков | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе
|
| 8 | Экскурсия по селу. | Выпуск стенгазеты. Чтение литературы по теме | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов
|
| 9 | Правила перехода улицы (дороги) при высадке из транспорта. Игры и соревнования.
| Конкурс на лучший рисунок | Овчаренко Л.Н. Предотвратить беду |
| 10 | Контрольная работа по ПДД. | Проведение игр, конкурсов, викторины
|
|
Прогнозируемый результат: к концу учебного года учащиеся должны знать сигналы светофоров и регулировщиков, знать дорожные знаки для пешеходов, закрепить знания на практике (использовать макеты светофора, дорожных знаков, жезл регулировщика).
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 3 классе .
Цель: привить правила движения по дороге, познакомить с дорожной разметкой.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Соблюдай правила дорожного движения. Правила велосипедистов. | Беседа с учащимися по ПДД. Постановка «Пункт вежливой помощи». Отбор художественной литературы с помощью родителей по предмету. Обсуждение постановки «Пункт вежливой помощи» | ПДД (введены в действие 1 июля 1994г.) Добрушин А.Ф. «Как беречь детей» |
| 2 | Перекрёстки и их виды. Дорожная разметка. Правила мотоциклистов и скутеристов. | Чтение художественной литературы по теме. Инсценировка стихотворения С. Михалкова»Бездельник светофор». Разучивание стихотворения Я. Пишумова «Просто это знак такой». Выход на улицу с целью отработки практических навыков по теме | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов. Ефремов М.М. Дорожные знаки и разметка |
| 3 | Движение по тротуарам и обочине. Движение пешеходов по загородным дорогам. | Чтение художественной литературы по теме. Обсуждение прочитанного. Конкурс на лучший рисунок | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Извекова Н.А. Правила дорожного движения |
| 4 | Дорожные знаки и их группы. Дорожная разметка. | Чтение художественной литературы по теме. Проведение сбора-игры по стихотворению Я. Пишумова «Просто это знак такой». Рисование на тему прочитанного | ПДД Репин Я.С. Дорожная азбука. Тайдре Х. Я и улица |
| 5 | Сигналы регулирования дорожного движения. | Чтение художественной литературы по теме. Инсценировка стихотворения О. Тарутина «Для чего нам светофор». Обсуждение прочитанного по теме | Дорохов А.Д. Как себя вести. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 6 | Тормозной путь транспортных средств. Сигналы транспортных средств. | Чтение художественной литературы по теме. Обсуждение прочитанного по теме. | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Куперман А.И., Мисулович Л.В. Преподавание правил дорожного движения в школах. Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 7 | Переход улиц и дорог, правила поведения на улице. | Чтение текста по теме. Проведение конкурса рисунков по теме. Чтение и обсуждение стихотворения С. Маршака «Четыре конца». Участие в оформление стенда «Современные виды транспортных средств в РФ» | Кривич М., Ольгин о. Школа пешехода. Ильин М., Сегал Е. Рассказы о машинах. Детская энциклопедия Т. 5 |
| 8 | Правила перехода улицы после выхода из общественного транспорта. | Проведение настольных игр по ПДД | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Извекова Н.А. Правила дорожного движения
|
| 9 | Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах | Проведение игры и соревнований на специально размеченной площадке, на школьном дворе |
|
| 10 | Итоговое занятие | Повторение и закрепление знаний учащихся по ПДД. Проведение игры-конкурса «Светофор» |
|
Прогнозируемый результат: к концу третьего класса учащиеся должны знать правила движения по дороге, уметь различать все виды дорожной разметки.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 4 классе .
Цель: привить правила движения по дороге, познакомить с дорожной разметкой.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Соблюдай правила дорожного движения. Правила велосипедистов. | Беседа с учащимися по ПДД. Постановка «Пункт вежливой помощи». Отбор художественной литературы с помощью родителей по предмету. Обсуждение постановки «Пункт вежливой помощи» | ПДД (введены в действие 1 июля 1994г.) Добрушин А.Ф. «Как беречь детей» |
| 2 | Перекрёстки и их виды. Дорожная разметка. Правила мотоциклистов и скутеристов. | Чтение художественной литературы по теме. Инсценировка стихотворения С. Михалкова»Бездельник светофор». Разучивание стихотворения Я. Пишумова «Просто это знак такой». Выход на улицу с целью отработки практических навыков по теме | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов. Ефремов М.М. Дорожные знаки и разметка |
| 3 | Движение по тротуарам и обочине. Движение пешеходов по загородным дорогам. | Чтение художественной литературы по теме. Обсуждение прочитанного. Конкурс на лучший рисунок | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Извекова Н.А. Правила дорожного движения |
| 4 | Дорожные знаки и их группы. Дорожная разметка. | Чтение художественной литературы по теме. Проведение сбора-игры по стихотворению Я. Пишумова «Просто это знак такой». Рисование на тему прочитанного | ПДД Репин Я.С. Дорожная азбука. Тайдре Х. Я и улица |
| 5 | Сигналы регулирования дорожного движения. | Чтение художественной литературы по теме. Инсценировка стихотворения О. Тарутина «Для чего нам светофор». Обсуждение прочитанного по теме | Дорохов А.Д. Как себя вести. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 6 | Тормозной путь транспортных средств. Сигналы транспортных средств. | Чтение художественной литературы по теме. Обсуждение прочитанного по теме | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Извекова Н.А. Правила дорожного движения. Куперман А.И., Мисулович Л.В. Преподавание правил дорожного движения в школах. Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 7 | Переход улиц и дорог, правила поведения на улице. | Чтение текста по теме. Проведение конкурса рисунков по теме. Чтение и обсуждение стихотворения С. Маршака «Четыре конца». Участие в оформление стенда «Современные виды транспортных средств в РФ» | Кривич М., Ольгин о. Школа пешехода. Ильин М., Сегал Е. Рассказы о машинах. Детская энциклопедия Т. 5 |
| 8 | Правила перехода улицы после выхода из общественного транспорта. | Проведение настольных игр по ПДД | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе. Извекова Н.А. Правила дорожного движения
|
| 9 | Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах | Проведение игры и соревнований на специально размеченной площадке, на школьном дворе |
|
| 10 | Итоговое занятие | Повторение и закрепление знаний учащихся по ПДД. Проведение игры-конкурса «Светофор» |
|
Прогнозируемый результат: к концу четвертого класса учащиеся должны знать правила движения по дороге, уметь различать все виды дорожной разметки.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 5 классе .
Цель: приобретать знания дорожного движения как водитель и пассажир, закрепить знания посадки в транспорт.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Улицы и движение в нашем селе. | Разбор наиболее опасных маршрутов в школу, магазины, Дворец культуры и т.д. | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 2 | Дорожные знаки и дополнительные средства информации. | Теоретические и практические занятия перехода улиц, посадки в транспорт | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 3 | Правила пользования транспортом. | Просмотр диафильмов по теме. Конкурс рисунков по теме. Беседа с водителем (машины, автобуса, трамвая) | Утков Ю.А. Воспитание чувства улицы. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 4 | Основные понятия и термины ПДД. | Изучение правил перевозки на транспорте | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 5 | Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами. Правила для мотоциклистов и скутеристов. | Изучение таблиц «Специальные сигналы автомобилей», моделей автомобилей. Беседа с инспектором ГИБДД
| Учебно-наглядные пособия по ПДД |
| 6 | Предупредительные сигналы водителя. От «бытовой» привычки — к трагедии на дороге. | Изучение таблицы «Предупредительные сигналы водителей. Специальные автомобили» | Учебно-наглядные пособия по ПДД |
| 7 | Практические занятия на специально размеченной площадке | На размеченной площадке использовать модели автомобилей, самокатов, велосипедов |
|
| 8 | Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП. | Викторина по ПДД | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 9 | Езда на велосипеде. Правила велосипедистов. | Ознакомление с дорожными знаками на улицах села и города |
|
| 10 | Итоговое занятие | Закрепление и оценка знаний учащихся |
|
Прогнозируемый результат: к концу пятого класса учащиеся должны знать теоретически и практически правила посадки в транспорт, правила дорожного движения с точки зрения водителя и пассажира.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 6 классе .
Цель: приобретать знания дорожного движения как водитель и пассажир, закрепить знания посадки в транспорт.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Улицы и движение в нашем селе. Причины ДТП. | Разбор наиболее опасных маршрутов в школу, магазины, Дворец культуры и т.д. | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 2 | Где и как переходить улицы. | Теоретические и практические занятия перехода улиц, посадки в транспорт | Якупов А.М., Загребин Б.А. Основы безопасности движения пешеходов |
| 3 | Перекрестки и их виды. | Выход на улицу с целью отработки практических навыков по теме. Просмотр диафильмов по теме. Конкурс рисунков по теме. | Утков Ю.А. Воспитание чувства улицы. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 4 | Сигналы светофора с дополнительной секцией. | Изучение правил работы светофора. | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 5 | Знаки для пешеходов и водителей. | Изучение таблиц «Специальные сигналы автомобилей», моделей автомобилей. Беседа с инспектором ГИБДД
| Учебно-наглядные пособия по ПДД |
| 6 | Движение транспортных средств. | Изучение таблицы «Предупредительные сигналы водителей. Специальные автомобили» | Учебно-наглядные пособия по ПДД |
| 7 | Движение по сельским дорогам. | На размеченной площадке использовать модели автомобилей, самокатов, велосипедов |
|
| 8 | Правила оказания первой медицинской помощи при ДТП. | Викторина по ПДД | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 9 | Дополнительные требования к движению велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. | Ознакомление с дорожными знаками на улицах села и города. |
|
| 10 | Итоговое занятие | Закрепление и оценка знаний учащихся |
|
Прогнозируемый результат: к концу шестого класса учащиеся должны знать теоретически и практически правила посадки в транспорт, правила дорожного движения с точки зрения водителя и пассажира.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 7 классе .
Цель: приобретать знании, умения и навыки оказания первой медицинской помощи пострадавшим при ДТП; расширить знания учащимися дорожных знаков для велосипедистов, правил водителей велосипедов.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | Мы знаем правила дорожного движения. | Знакомство с улицами, перекрёстками с наиболее интенсивным движением | Фотографии и открытки с видами города. Дудкин В.Л. Изучайте правила дорожного движения |
| 2 | Дорожные ловушки. | Беседа о причинах несчастных случаев. Анализ ДТП инспектором ГИБДД | Сообщения ГИБДД о транспортных происшествиях, таблицы ПДД |
| 3 | Поведение участников и очевидцев ДТП. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП | Знакомство с приёмами оказания медицинской помощи пострадавшим. Беседа с врачом | Карточки с заданиями. Аптечка первой помощи. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 4 | Дорожная разметка | Ознакомление с дорожной разметкой проезжей части улиц и дорог | Таблица «Дорожная разметка» |
| 5 | Сигналы светофора с дополнительными секциями | Знакомство с сигналами светофора с дополнительными секциями. Практическое занятие | Карточки с изображением светофора |
| 6 | Сигналы регулировщика | Знакомство с сигналами регулировщика. Викторина
| Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 7 | Езда на велосипеде. Движение групп велосипедистов. Правила перевозки пассажиров на мотоциклах и скутерах. | Изучение правил водителей велосипедов, на мотоциклах и скутерах. | Таблица «Устройство велосипеда» Правила движения для велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. |
| 8 | Устройство велосипеда, мотоцикла, скутера. Их снаряжение и техническое обслуживание. | Изучение дорожных знаков для велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. Практическое занятие
| Карточки с дорожными знаками |
| 9 | Перевозка пассажиров на мотоциклах, мотороллерах. | Знакомство с правилами перевозки на мотоциклах, мотороллерах пассажиров
| Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 10 | Итоговое занятие | Закрепление знаний и умений по ПДД. Конкурс плакатов по ПДД
|
|
Прогнозируемый результат: к концу седьмого класса учащиеся должны знать дорожные знаки для велосипедистов, правила водителей велосипедов; владеть некоторыми приемами по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим при ДТП.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 8 классе .
Цель: приобретать знании, умения и навыки оказания первой медицинской помощи пострадавшим при ДТП; расширить знания учащимися дорожных знаков для велосипедистов, правил водителей велосипедов.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы работы | Учебный материал |
| 1 | История дорожных знаков. | Знакомство с улицами, перекрёстками с наиболее интенсивным движением | Фотографии и открытки с видами города. Дудкин В.Л. Изучайте правила дорожного движения |
| 2 | Черепно-мозговые травмы при ДТП. | Беседа о причинах несчастных случаев. Анализ ДТП инспектором ГИБДД | Сообщения ГИБДД о транспортных происшествиях, таблицы ПДД |
| 3 | Поведение участников и очевидцев ДТП. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП | Знакомство с приёмами оказания медицинской помощи пострадавшим. Беседа с врачом | Карточки с заданиями. Аптечка первой помощи. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 4 | Дорожная разметка | Ознакомление с дорожной разметкой проезжей части улиц и дорог | Таблица «Дорожная разметка» |
| 5 | Сигналы светофора с дополнительными секциями | Знакомство с сигналами светофора с дополнительными секциями. Практическое занятие | Карточки с изображением светофора |
| 6 | Сигналы регулировщика | Знакомство с сигналами регулировщика. Викторина
| Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 7 | Езда на велосипеде. Движение групп велосипедистов. Правила перевозки пассажиров на мотоциклах и скутерах. | Изучение правил водителей велосипедов, на мотоциклах и скутерах. | Таблица «Устройство велосипеда» Правила движения для велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. |
| 8 | Велосипед с подвесным двигателем и мопед. | Изучение дорожных знаков для велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. Практическое занятие
| Карточки с дорожными знаками |
| 9 | Перевозка пассажиров на мотоциклах, мотороллерах. | Знакомство с правилами перевозки на мотоциклах, мотороллерах пассажиров
| Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 10 | Итоговое занятие | Закрепление знаний и умений по ПДД. Конкурс плакатов по ПДД
|
|
Прогнозируемый результат: к концу восьмого класса учащиеся должны знать дорожные знаки для велосипедистов, правила водителей велосипедов; владеть некоторыми приемами по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим при ДТП.
Тематическое планирование
занятий по ПДД в 9 классе .
Цель: изучить номерные, опознавательные знаки, дополнительные требования к движению велосипедистов; закрепить знания оказания медицинской помощи при ДТП.
| № п/п | Тема занятий | Содержание/формы занятий | Учебный материал |
| 1 | Правила безопасности поведения на улицах и дорогах. Ответственность за нарушение ПДД. | Повторение правил ПДД. Викторина | Дудкин В.Л. Изучайте правила дорожного движения. Карточки с заданиями к викторине |
| 2 | Правила пользования общественным транспортом | Беседа о правилах пользования общественным транспортом |
|
| 3 | Движение транспортных средств | Познакомить учащихся с правилами движения транспортных средств. Беседа с водителем (машины, автобуса, трамвая) | Карточки по ПДД. Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 4 | Остановочный путь транспортных средств | Викторина | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе |
| 5 | Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Предупредительные сигналы водителей. | Знакомство с назначением номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах. Экскурсия по городу с целью закрепления полученных знаний
| Таблица «Транспортные средства». Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе
|
| 6 | Правила пользования транспортными средствами в темное время суток. | Закрепление знаний по правилам пользования транспортными средствами | Дудкин В.Л. Изучайте правила дорожного движения
|
| 7 | Дополнительные требования к движению велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. | Знакомство с дополнительными требованиями к движению велосипедистов, мотоциклистов и скутеристов. Закрепление изученных
| Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе
|
| 8 | Проезд железнодорожных переездов | Изучение правил проезда железнодорожных переездов | Рублях В.Э., Овчаренко Л.Н. Изучение правил дорожного движения в школе
|
| 9 | Поведение учащихся при ДТП. Оказание медицинской помощи пострадавшим в ДТП
| Практические занятия по оказанию медицинской помощи. Знакомство с правилами поведения при ДТП
| Аптечка первой медицинской помощи |
| 10 | Контрольная работа по ПДД. | Закрепление знаний дорожных знаков; знакомство с новыми
| Карточки с дорожными знаками |
Прогнозируемый результат: к концу девятого класса учащиеся должны знать опознавательные знаки транспортных средств; уметь оказывать первую медицинскую помощь при ДТП.
2 707
25 531 
