Программа по внеурочной деятельности ВГ

№ п/п

Декскрипторы ЦОР

Описание ЦОР

Назначение ЦОР

ИП - электронный учебный плакат, имеющий интерактивную навигацию, которая позволяет

1. Отобразить необходимую информацию: графику: изображение Солнца, спутника; видеоролик о строении корабля "Восток"; текст, звук ракеты;

2. Обеспечивает высокий уровень задействования информационных каналов восприятия наглядности учебного процесса;

3. Позволяет наглядно демонстрировать обучаемому процесс формирования ключевых понятий, позволяет активно участвовать в познавательной деятельности

4. Позволяет варьировать уровень погружения в тему.

5. Является мощным средством научного познания, что одновременно изменяет мотивацию индивидуально-личностного смысла учения учащихся.

При использовании интерактивного плаката учитель перестает быть для учащихся единственным источником информации, носителем истины и становится партнером.

Тематика интерактивного плаката

Возрастная группа/класс

1 класс

Цель

Наглядно продемонстрировать обучаемым процесс формирования ключевых понятий темы

Задачи

• образовательные

- показать зависимость природных явлений от смены времён года   через анализ схемы времен года и месяцев, характеристику природных явлений;

- познакомить с временами года, месяцами, с их признаками;

-формировать умения устанавливать причинно-следственные связи в природе;

- различать и называть существенные признаки времён года;

- формировать умения различать и называть существенные признаки времён года и их последовательность.

• Воспитательные

• воспитывать уважительное отношение к  остальным участникам образовательного процесса;

• прививать ценностное отношение к новым знаниям и интерес предмету «окружающий мир»;

• прививать любовь и бережное отношение к природе.

• развивающие

- развивать внимание, восприятие, память, мышление, речь, воображение, умение сравнивать, анализировать увиденное и делать выводы ;

- расширять кругозор детей о природе;

- развивать умение самостоятельно находить ответы на вопросы;

- развивать монологическую речь и умение строить диалог;

- активизировать познавательную деятельность учащихся;

- активизировать мыслительную деятельность на уровне монологической, диалогической речи,

Планируемый результат

Предметные результаты:

- понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

- называть времена года в правильной последовательности;

- соотносить времена года и их признаки;

- характеризовать природные явления в разные времена года;

- называть любимое время года и объяснять, почему именно оно является любимым;

- наблюдать сезонные изменения в природе и фиксировать их;

- оценивать свои достижения на уроке.