1. Создание условий для устранения рассогласованности учебно-воспитательного процесса в начальной и средней школе на организационном, содержательном и методическом уровнях.
2. Сохранение и качественное улучшение выполнения образовательного стандарта выпускниками начальных классов в средней школе, а также сохранения их здоровья и развития познавательной активности.
| Содержание работы | Время проведения | Ответственные |
| Педконсилиум “Организация учебно-воспитательного процесса в адаптационный период”: изучение материалов работы с детьми в начальной школе; изучение личных дел учащихся; согласование норм оценок и требований к учащимся; составление психолого-педагогической характеристики класса;
| Август | Заместители директора по УВР |
| Оценка состояния здоровья и физического развития учащихся | Сентябрь | Медицинская сестра, учителя физкультуры, классные руководители |
| Индивидуальная работа с учащимися, испытывающими трудности в период адаптации | В течение года | Классные руководители, учителя-предметники |
| Определение индивидуальных целей учителей 5 классов в решении проблемы преемственности (собеседования с учителями) | Сентябрь | Администрация |
| Посещение уроков в 5 классах. Цель: определение уровня адаптации учащихся | Сентябрь | заместители директора по УВР, учителя-предметники, учителя начальных классов |
| Лекция для родителей “Проблемы психологической адаптации детей при переходе из начальной школы в среднее звено” | Сентябрь | Администрация |
| Входной административный контроль. Цель: проверить качество усвоения учебного материала предыдущего класса Анализ входного контроля
| Сентябрь | Заместители директора по УВР |
| Диагностика адаптационных процессов у учащихся 5-х классов | Сентябрь-октябрь | Психолог |
| Подготовка к совместному МО учителей –предметников и учителей начальных классов: посещение уроков, анкетирование учащихся и родителей, беседы с учителями. | Сентябрь-октябрь | Администрация, классные руководители |
| Совместное МО учителей начальных классов и учителей-предметников, работающих в 5 классе “Особенности адаптации пятиклассников” Цель: подведение итогов I четверти | Ноябрь | Заместители директора по УВР |
| Анализ программ и методических рекомендаций по преемственности преподавания русского языка. Цель: изучение программы по русскому языку, выработка единых требований | Ноябрь | Совместное МО учителей русского языка и литературы и учителей начальных классов |
| Взаимопосещение уроков русского языка и литературы. Цель: ознакомление со стилем, темпом, формами работы учителей будущих выпускников начальной школы | Декабрь | Заместители директора по УВР, учителя русского языка и литературы, учителя начальных классов
|
| Предварительная расстановка кадров в будущих пятых классах | Январь | Администрация |
| Знакомство учащихся начальных классов с учебным процессом в среднем звене | Январь-май | Классные руководители 4 кл. |
| Анализ программ, методических рекомендаций по преемственности преподавания математики. Цель: изучение программы по математике, выработка единых требований | Январь | Совместное МО учителей математики и учителей начальных классов |
| Взаимопосещение уроков математики. Цель: ознакомление со стилем, темпом, формами работы учителей будущих выпускников начальной школы | Январь-февраль | Заместители директора по УВР, учителя математики
|
| Анализ программ, методических рекомендаций по преемственности преподаванию дисциплин естественнонаучного цикла Цель: изучение программы по природоведению и истории, выработка единых требований | Март | Совместное МО учителей естественнонаучного цикла и учителей начальных классов |
| Взаимопосещение уроков окружающего мира. Цель: ознакомление со стилем, темпом, формами работы учителей будущих выпускников начальной школы | Март | Заместители директора по УВР, учителя естественнонаучного цикла |
| Анализ программ, методических рекомендаций по преемственности преподавания иностранного языка. Цель: изучение программы, выработка единых требований | Март | МО учителей иностранного языка |
| Взаимопосещение уроков иностранного языка. Цель: ознакомление со стилем и формами работы учителей будущих выпускников начальной школы | Март | Заместители директора по УВР, МО учителей иностранного языка |
| Диагностика готовности учащихся начальных классов к переходу в среднее звено | Март-апрель | Психолог |
| Заседание ПМПк “Готовность учащихся выпускных начальных классов к переходу в среднее звено”:
| Апрель | Председатель Школьного психолого-медико-педагогического консилиума |
| Знакомство классных руководителей, учителей – предметников средней школы с учащимися выпускных классов начальной школы ( посещения уроков в 4-х классах учителями средней школы, участие преподавателей средней школы и будущих классных руководителей в работе родительских собраний 4-х классов и т.д.) | Апрель-май | Администрация, классные руководители |
| Итоговые контрольные работы в 4-х классах по русскому языку, математике литературному чтению, окружающему миру. Совместный анализ работ | Май | Заместители директора по УВР, руководители ШМО |
| Совместное заседание МО учителей начальной школы и основной школы по итогам контрольных работ | Май | Заместители директора по УВР, руководители ШМО |
| Совместное итоговое родительское собрание. Цель: “Особенности адаптации пятиклассников” | Май | Администрация |
1 307
52 648 
