Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
Сургутского района «Центр детского творчества»
ПРОГРАММА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Педагог дополнительного образования:
Стексова Татьяна Александровна
Пояснительная записка
В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Все это не приносит позитивных результатов. В таких семьях нет прочных межличностных связей между родителями и детьми и, как следствие, “авторитетом” становится внешнее, зачастую негативное окружение, что приводит к “ выходу” ребенка из-под влияния семьи.
Создавшееся положение наряду с другими объективными и субъективными причинами способствует росту детской безнадзорности, преступности, наркомании и других негативных явлений в детской, подростковой и молодежной среде. Не всегда образовательные учреждения уделяют должное внимание совершенствованию воспитательного процесса, выстраиванию на должном уровне отношений с семьей и другими социальными институтами. Вследствие этого происходит отчуждение семьи от образовательных учреждений, педагогов – от семьи, семьи – от интересов творческого и свободного развития личности ребенка.
Образовательное учреждение, было, есть и остается одним из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума.
Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками. Это позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях и таким образом помочь взрослым в понимании индивидуальных особенностей детей, развитии их способностей, формировании ценностных жизненных ориентиров, преодолении негативных поступков и проявлений в поведении.
Основные пути реализации программы:
Составление характеристик семей обучающихся.
Использование оптимальных форм и методов групповой и индивидуальной работы с семьей.
Организация психолого-педагогического просвещения родителей.
Создание системы массовых мероприятий с родителями.
Работа по организации совместной общественно значимой деятельности и досуга родителей и обучающихся.
Приобщение родителей к педагогическому процессу.
Информационно-педагогические материалы, выставки детских работ, которые позволяют родителям ближе познакомиться со спецификой образовательного учреждения, знакомят с его воспитывающей и развивающей средой.
Уважительные взаимоотношения семьи и образовательного учреждения.
Цель программы: Психолого-педагогическое просвещение родителей, организация взаимосотрудничества.
Задачи:
Привлечение родителей к воспитательной деятельности объединения;
Повышение посещаемости и качества обучения;
Повышения педагогической культуры родителей.
Этапы программы
Работа с родителями
родительские собрания;
занятия для родителей, круглые столы «Вечер трудных вопросов».
вебинары;
дни «открытых занятий»;
Познавательные КВИЗы с привлечением родителей;
тематические беседы с привлечением специалистов
индивидуальная работа с родителями;
внеклассные мероприятия с привлечением родителей.
работа родительского комитета;
организация выездных мероприятий;
Условия сотрудничества:
1. Обсуждение и реализация единых подходов к воспитанию каждого ребенка.
2. Взаимное уважение.
3.Справедливость по отношению к детям и родителям.
4.Повышение авторитета родителей.
5.Соблюдение принципов педагогической этики.
Прогнозируемые результаты
повышение уровня педагогической культуры родителей;
создание условий, способствующих развитию взаимопонимания и сотрудничества с семьёй;
повышение качества реализации образовательной программы
Примерная программа родительских собраний
|
| Методическая тема | Тематика родительских собраний. | Форма проведения | Ответственные |
| Сентябрь | Организация занятий | Роль родителей в процессе обучения | Беседа | Педагог |
| Октябрь | Здоровые родители – здоровый ребенок | Здоровьесбережение на занятиях | Беседа, презентация | Педагог, мед.работник |
| Подготовка к конкурсам | Совместная работа педагога и родителей | Беседа, презентация | Педагог, родители |
| Ноябрь | Травматизм на дорогах | Дети-пешеходы | Беседа «Дорожные знаки» | Педагог, Представитель ГИБДД |
| Подготовка к конкурсам | Совместная работа педагога и родителей | Беседа, презентация | Педагог, родители |
| Декабрь | Качество обучения | Успешность каждого ребенка | Отчетное мероприятие | Педагог |
| Подготовка к конкурсам | Совместная работа педагога и родителей | Беседа, презентация | Педагог, родители |
| Январь | Как провести свободное время с ребенком | Общение родителей с детьми,
| Беседа, презентация, мастер-классы
| Педагоги ЦДТ
|
| Февраль | Подготовка к олимпиаде | Совместная работа педагога и родителей | Беседа, презентация | Педагог, родители |
| Март | Физическое и моральное здоровье обучающихся | Профилактика компьютерной зависимости | Беседа, памятки с комплексом упражнений | Педагог
|
| Подготовка к конкурсам | Совместная работа педагога и родителей | Беседа, презентация | Педагог, родители |
| Апрель | Как отдохнуть летом | Мы на отдыхе | Беседа | Педагог |
| Май | Качество обучения | Успехи ребенка – заслуги родителей | Отчетное мероприятие | Педагог |
План работы с родителями
Стексовой Т.А., педагога дополнительного образования
на 2020-2021 учебный год
Октябрь
Повестка дня
1. Ознакомление родителей с нормативно - правовыми документами, регламентирующими деятельность центра дополнительного образования. (Лицензия на право образовательной деятельности, Устав)
2. О правах и обязанностях обучающихся в центре дополнительного образования. (Из Устава учреждения)
3. Правила приема и отчисления обучающихся учреждения. (Из Устава учреждения)
4. Беседы: по предупреждению ДДТТ; антинаркотической направленности, о вреде табакокурения и употребления алкогольных напитков.
5. О совместной работе с родителями по профессиональной ориентации обучающихся и дальнейшему выбору профессии.
Ноябрь
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Лучшая профессия».
Цель: формирование у родителей понимания необходимости осознанного подхода к выбору будущей профессии ребенка.
Обратить внимание на индивидуальные особенности ребенка; рассказать о классификации профессий; представить критерии определения будущей профессии.
Декабрь
Итоги первого полугодия. Представление работ обучающихся, изученных за 1 полугодие.
Цель: Подведение итогов работы за 1 полугодие.
Январь
Повестка дня:
1. Об организации квалификационных экзаменов. Формы проведения.
2. Знакомство с нормативно- правовыми документами по организации экзаменов.
Март
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Родители начинают с себя. Психопрофилактика эмоциональных срывов».
Цель: формирование у родителей образа здоровых отношений в семье.
Обсудить с родителями возрастные особенности обучающихся; разобрать возможные сложные ситуации и варианты адекватного поведения; помочь в решении имеющихся конфликтов.
Апрель
Психолого - педагогический родительский всеобуч «В жизни должно быть место творчеству".
Цель: формирование у родителей потребности в совместной творческой деятельности с ребенком.
Ознакомить родителей с результатами исследований; дать рекомендации по раскрытию и развитию творческих способностей обучающихся.
Май
Подведение итогов работы за учебный год.
Представление работ обучающихся, выполненных в программах, изученных за год.
Цель: Подведение итогов работы за учебный год.
План работы с родителями
Стексовой Т.А., педагога дополнительного образования
на 2021-2022 учебный год
Октябрь
Повестка дня
1. Ознакомление родителей с нормативно - правовыми документами, регламентирующими деятельность центра дополнительного образования. (Лицензия на право образовательной деятельности, Устав)
2. О правах и обязанностях обучающихся в центре дополнительного образования. (Из Устава учреждения)
3. Правила приема и отчисления обучающихся учреждения. (Из Устава учреждения)
4. Беседы: по предупреждению ДДТТ; антинаркотической направленности, о вреде табакокурения и употребления алкогольных напитков.
5. О совместной работе с родителями по профессиональной ориентации обучающихся и дальнейшему выбору профессии.
Ноябрь
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Лучшая профессия».
Цель: формирование у родителей понимания необходимости осознанного подхода к выбору будущей профессии ребенка.
Обратить внимание на индивидуальные особенности ребенка; рассказать о классификации профессий; представить критерии определения будущей профессии.
Декабрь
Итоги первого полугодия. Представление работ обучающихся, изученных за 1 полугодие.
Цель: Подведение итогов работы за 1 полугодие.
Январь
Повестка дня:
1. Об организации квалификационных экзаменов. Формы проведения.
2. Знакомство с нормативно- правовыми документами по организации экзаменов.
Март
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Родители начинают с себя. Психопрофилактика эмоциональных срывов».
Цель: формирование у родителей образа здоровых отношений в семье.
Обсудить с родителями возрастные особенности обучающихся; разобрать возможные сложные ситуации и варианты адекватного поведения; помочь в решении имеющихся конфликтов.
Апрель
Психолого - педагогический родительский всеобуч «В жизни должно быть место творчеству".
Цель: формирование у родителей потребности в совместной творческой деятельности с ребенком.
Ознакомить родителей с результатами исследований; дать рекомендации по раскрытию и развитию творческих способностей обучающихся.
Май
Подведение итогов работы за учебный год.
Представление работ обучающихся, выполненных в программах, изученных за год.
Цель: Подведение итогов работы за учебный год.
План работы с родителями
Стексовой Т.А., педагога дополнительного образования
на 2022-2023 учебный год
Октябрь
Повестка дня
1. Ознакомление родителей с нормативно - правовыми документами, регламентирующими деятельность центра дополнительного образования. (Лицензия на право образовательной деятельности, Устав)
2. О правах и обязанностях обучающихся в центре дополнительного образования. (Из Устава учреждения)
3. Правила приема и отчисления обучающихся учреждения. (Из Устава учреждения)
4. Беседы: по предупреждению ДДТТ; антинаркотической направленности, о вреде табакокурения и употребления алкогольных напитков.
5. О совместной работе с родителями по профессиональной ориентации обучающихся и дальнейшему выбору профессии.
Ноябрь
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Лучшая профессия».
Цель: формирование у родителей понимания необходимости осознанного подхода к выбору будущей профессии ребенка.
Обратить внимание на индивидуальные особенности ребенка; рассказать о классификации профессий; представить критерии определения будущей профессии.
Декабрь
Итоги первого полугодия. Представление работ обучающихся, изученных за 1 полугодие.
Цель: Подведение итогов работы за 1 полугодие.
Январь
Повестка дня:
1. Об организации квалификационных экзаменов. Формы проведения.
2. Знакомство с нормативно- правовыми документами по организации экзаменов.
Март
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Родители начинают с себя. Психопрофилактика эмоциональных срывов».
Цель: формирование у родителей образа здоровых отношений в семье.
Обсудить с родителями возрастные особенности обучающихся; разобрать возможные сложные ситуации и варианты адекватного поведения; помочь в решении имеющихся конфликтов.
Апрель
Психолого - педагогический родительский всеобуч «В жизни должно быть место творчеству".
Цель: формирование у родителей потребности в совместной творческой деятельности с ребенком.
Ознакомить родителей с результатами исследований; дать рекомендации по раскрытию и развитию творческих способностей обучающихся.
Май
Подведение итогов работы за учебный год.
Представление работ обучающихся, выполненных в программах, изученных за год.
Цель: Подведение итогов работы за учебный год.
План работы с родителями
Стексовой Т.А., педагога дополнительного образования
на 2023-2024 учебный год
Сентябрь
Родительское собрание в группах первого года обучения «Организация обучения в МАУДО «ЦДТ»
Повестка дня
1. Ознакомление родителей с нормативно - правовыми документами,регламентирующими деятельность центра дополнительного образования. Осознанный выбор направления обучения. (Лицензия на право образовательной деятельности, Устав)
2. О правах и обязанностях обучающихся в центре дополнительного образования. (Из Устава учреждения)
3. Правила приема и отчисления обучающихся учреждения. (Из Устава учреждения)
4. Беседы: по предупреждению ДДТТ; антинаркотической направленности, о вреде табакокурения и употребления алкогольных напитков.
5. О совместной работе с родителями по профессиональной ориентации обучающихся и дальнейшему выбору профессии.
Ноябрь
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Лучшая профессия».
Цель: формирование у родителей понимания необходимости осознанного подхода к выбору будущей профессии ребенка.
Обратить внимание на индивидуальные особенности ребенка; рассказать о классификации профессий; представить критерии определения будущей профессии.
Декабрь
Итоги первого полугодия. Представление работ обучающихся, изученных за 1 полугодие.
Цель: Подведение итогов работы за 1 полугодие.
Январь
Повестка дня:
1. Об организации квалификационных экзаменов. Формы проведения.
2. Знакомство с нормативно- правовыми документами по организации экзаменов.
Март
Психолог о- педагогический родительский всеобуч: «Родители начинают с себя. Психопрофилактика эмоциональных срывов».
Цель: формирование у родителей образа здоровых отношений в семье.
Обсудить с родителями возрастные особенности обучающихся; разобрать возможные сложные ситуации и варианты адекватного поведения; помочь в решении имеющихся конфликтов.
Апрель
Психолого - педагогический родительский всеобуч «В жизни должно быть место творчеству".
Цель: формирование у родителей потребности в совместной творческой деятельности с ребенком.
Ознакомить родителей с результатами исследований; дать рекомендации по раскрытию и развитию творческих способностей обучающихся.
Май
Подведение итогов работы за учебный год.
Представление работ обучающихся, выполненных в программах, изученных за год.
Цель: Подведение итогов работы за учебный год.
План работы с родителями
Стексовой Т.А., педагога дополнительного образования
на 2024-2025 учебный год
Сентябрь
Родительское собрание в группах первого года обучения «Организация обучения в МАУДО "ЦДТ"».
Повестка дня
1. Ознакомление родителей с нормативно - правовыми документами, регламентирующими деятельность центра дополнительного образования. Осознанный выбор направления обучения. (Лицензия на право образовательной деятельности, Устав)
2. О правах и обязанностях обучающихся в центре дополнительного образования. (Из Устава учреждения)
3. Правила приема и отчисления обучающихся учреждения. (Из Устава учреждения)
4. Беседы: по предупреждению ДДТТ; антинаркотической направленности, о вреде табакокурения и употребления алкогольных напитков.
5. О совместной работе с родителями по профессиональной ориентации обучающихся и дальнейшему выбору профессии.
Ноябрь
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Лучшая профессия».
Цель: формирование у родителей понимания необходимости осознанного подхода к выбору будущей профессии ребенка.
Обратить внимание на индивидуальные особенности ребенка; рассказать о классификации профессий; представить критерии определения будущей профессии.
Декабрь
Итоги первого полугодия. Представление работ обучающихся, изученных за 1 полугодие.
Цель: Подведение итогов работы за 1 полугодие.
Январь
Повестка дня:
1. Об организации квалификационных экзаменов. Формы проведения.
2. Знакомство с нормативно- правовыми документами по организации экзаменов.
Март
Психолого - педагогический родительский всеобуч: «Родители начинают с себя. Психопрофилактика эмоциональных срывов».
Цель: формирование у родителей образа здоровых отношений в семье.
Обсудить с родителями возрастные особенности обучающихся; разобрать возможные сложные ситуации и варианты адекватного поведения; помочь в решении имеющихся конфликтов.
Апрель
Психолого - педагогический родительский всеобуч «В жизни должно быть место творчеству".
Цель: формирование у родителей потребности в совместной творческой деятельности с ребенком.
Ознакомить родителей с результатами исследований; дать рекомендации по раскрытию и развитию творческих способностей обучающихся.
Май
Подведение итогов работы за учебный год.
Представление работ обучающихся, выполненных в программах, изученных за год.
Цель: Подведение итогов работы за учебный год.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Кодекс родителя
Если родители требуют от ребенка, чтобы он много и с удовольствием читал, они читают сами много и с удовольствием, несмотря на недостаток времени.
Если родители требуют, чтобы ребенок не лгал, они не лгут сами ни себе , ни другим, ни собственному ребенку.
Если родители хотят, чтобы их ребенок не воровал, они сами не должны создавать подобных ситуаций в своей семье(пусть даже по мелочам).
Если родители требуют от ребенка проявления трудолюбия, они сами его проявляют и создают условия для формирования у ребенка умения трудиться.
Если родители хотят , чтобы их ребенок не пристрастился с раннего детства к спиртным напиткам, они сами не должны создавать культ спиртных напитков в своей семье. Культ спиртных напитков проявляется в том , что даже в детские праздники родители не могут обойтись без них.
Если родители хотят, чтобы их ребенок бережно и уважительно относился к дедушкам и бабушкам, они начинают с себя и сами уважительно и бережно относятся к своим родителям.
Если родители хотят, чтобы их ребенок не страдал от одиночества, они дают ему возможность иметь друзей, приводить их в свой дом. Это возможно только в том случае, если сами родители имеют настоящих друзей, и ребенок встречается с ними в своем доме.
Если родители хотят, чтобы ребенок не относился к школе и учению с предубеждением, они сами вспоминают о школьных днях с удовольствием и с самыми теплыми чувствами.
3 808
17 367 
