Цель программы: формирование активной педагогической позиции родителей.
Задачи:
1. Создание благоприятного климата для взаимодействия с родителями.
2. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями.
3. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
4. Психолого-педагогическое просвещение родителей.
Ожидаемый результат:
1. Повышение уровня воспитательно-образовательной деятельности родителей.
2. Развитие творческой инициативы.
3. Вовлечение родителей в активную школьную жизнь
Просмотр содержимого документа
«Программа работы с родителями «Школа для родителей»»
ПРИЛОЖЕНИЕ 6.5
Программа работы с родителями «Школа для родителей» на 2014-2015 уч.год
Цель программы: формирование активной педагогической позиции родителей.
Задачи:
1. Создание благоприятного климата для взаимодействия с родителями.
2. Установление доверительных и партнерских отношений с родителями.
3. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
4. Психолого-педагогическое просвещение родителей.
Ожидаемый результат:
1. Повышение уровня воспитательно-образовательной деятельности родителей.
2. Развитие творческой инициативы.
3. Вовлечение родителей в активную школьную жизнь
Пояснительная записка
В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов.
В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка».
Семья и школа – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей участниками воспитательного процесса?
Чтобы решить поставленные вопросы, МО решило разработать программу взаимодействия школы и семьи, способствующую вовлечению родителей в совместную педагогическую деятельность.
Совместная работа специалистов школы по реализации образовательной программы обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах школьного обучения, делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процесса. Проводимая работа позволяет:
1. Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах детско-родительских отношений.
2. Повысить компетентность родителей в вопросах воспитания детей.
3. Вовлекать родителей в организацию учебно-воспитательного процесса, развивая их заинтересованность школьной жизнью детей.
Направления работы «Школы для родителей»
Тематические общешкольные и классные родительские собрания
Индивидуальное консультирование и психолого-педагогическое сопровождение
Привлечение родителей к совместной внеурочной и внеклассной деятельности
Занятия для родителей по программе «Школа для родителей»
Примерное тематическое планирование занятий «Школы для родителей»
| № п\п | Тема занятия | Краткое описание | Кто проводит |
| 1 | «Первый раз в первый класс» | Психолого-педагогический портрет первоклассника. Формирование УУД, необходимых для успешного обучения в школе. | Евдокимова Л.М. |
| 2 | «Знаете ли вы своего ребенка?» | Возрастные и психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. | Евдокимова Л.М. |
| 3 | Урок математики | Развитие логического и пространственного мышления младших школьников на уроках математики. | Фомина Т.В. |
| 4 | «Перспективная начальная школа» | Реализация требований ФГОС средствами УМК «ПНШ». Особенности программы. | Кожевникова Т.Г. |
| 5 | Урок русского языка | Единый орфографический режим и развитие речи средствами уроков русского языка | Гачма С.А. |
| 6 | Урок окружающего мира | Развитие кругозора, воспитание экологической культуры младших школьников | Кокшарова Р.И. |
| 7 | Информационно-коммуникационные технологии в школе | Использование ИКТ, ЦОР, ЭОР на уроках как средство повышения познавательного интереса школьников | Быкова М.Н. |
| 8 | «Быстрее, выше, сильнее» | Необходимость двигательной активности младших школьников, нормы ГТО | Майник Л.В. |
| 9 | «Как хорошо уметь читать» | Привлечение детей к литературному чтению. | Цибарт Н.Ю. (учитель русского языка и литературы среднего звена) |
Занятия проводятся 1 раз в месяц по субботам в течение одного урока – 45-60 минут.
МО учителей начальных классов МАОУ СОШ № 48 г.Ектатеринбурга
9 632
5 268 
