Программа "Светофорик"

Управление образованием Асбестовского городского округа

Муниципальное автономное дошкольное образовательной учреждение

«Детский сад комбинированного вида №60» Асбестовского городского округа

Дополнительная общеобразовательная программа

«Светофорик»

Возраст воспитанников – 5-6 лет

Срок реализации: 1 год

Составитель:

Воспитатель : Копытова И. Н.

2020 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Повседневная жизнь обычного гражданина таит множество опасностей. Обеспечение безопасности себя и своих детей становится все актуальнее. Решение этой проблемы только одно – с раннего дошкольного возраста научить детей поступать в соответствии с нормами безопасности.

Ведь, научившись бережно относиться к своей жизни, они будут воспринимать чужую как

безусловную ценность.

С развитием техники в нашей стране, как и во всем мире, увеличивается количество

дорожно – транспортных происшествий: по статистике, каждой десятой жертвой в них

становится ребенок. Чаще это связано с невыполнением Правил дорожного движения :

ведь ребенку трудно понять, что такое тормозной путь, время реакции водителя или транспортный поток. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой

автомобиль.

Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Поэтому учить детей дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте следует

с самого раннего возраста.

Привить навыки безопасного поведения на дороге, только рассуждая о безопасности, нельзя.

У дошкольников есть детские игрушки, книжки, театр, наконец, но у них нет и быть не может детского дорожного движения. Поэтому программа обучения дошкольников поведению на дороге должна соответствовать современным требованиям к участнику дорожного движения и

действующим ПДД.

Программа дополнительного образования разработана на основании;

- Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в РФ»;

-Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155);

-СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (с дополнениями 2015 года);

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008"Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"

- Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением правительства РФ от 4 сентября 2014 г. №1726-р.

Актуальность программы обусловлена тем, что возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице, в транспорте,

умении правильно вести себя в различных ситуациях.

Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий

являются именно дети.

Дети еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии

правильно определить расстояние до приближающейся машины, ее скорость и переоценивают

собственные возможности, считая себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась

способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке.

Поэтому задача взрослых - педагогов, родителей помочь детям, научить навыкам безопасности,

Правилам дорожного движения.

Программа  направлена  на то, чтобы через специально организованные занятия познавательного цикла, встречи, беседы с сотрудниками ГИБДД, целевые прогулки ; развивающие, сюжетно – ролевые, подвижные игры ; конкурсы, викторины помочь детям в любой ситуации на дороге чувствовать себя уверенно и безопасно.

Воспитание дошкольников осуществляется на основе общих дидактических принципов :

доступность, научность, систематичность, сознательность, наглядность, связь теории с практикой,

прочность усвоения знаний, умений, навыков.

Таким образом, избежать опасности можно, лишь обучая детей Правилам дорожного движения с самого раннего возраста.

Цель программы – формирование навыков безопасного поведения воспитанников на дорогах, улице.

Задачи программы:

- создать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения;

 - развивать у детей умение ориентироваться в различной обстановке;

 - вырабатывать у воспитанников привычку правильно вести себя на дорогах и улице;

 - воспитывать в детях грамотных пешеходов;

- сделать родителей участниками полноценного воспитательного процесса.

Направления работы:

- Познавательное развитие

- Речевое развитие

- Художественно-эстетическое развитие

- Социально – коммуникативное развитие

- Физическое развитие

Программа является развивающей и обучающей. Основывается на возрастных особенностях детей, психофизиологического развития ребенка 5-6 летнего возраста и опирается на принцип сотрудничества взрослого и ребенка, их творческого взаимодействия, общении.

Методы и приемы обучения:

- беседа;

- дедуктивные наблюдения, экскурсии, целевые прогулки;

- дедуктивные наблюдения;

- рассматривание иллюстраций, альбомов, книг, рисунков с изображением улиц;

- чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок, отгадывание загадок;

- развивающие, сюжетно – ролевые, подвижные игры;

- игры – соревнования, конкурсы, викторины, досуги;

- физминутки, пальчиковые игры, психогимнастика, релаксация;

- игры - драматизации;

- режиссерские игры;

- видеозал, мультзал;

- практические, игровые упражнения;

- встречи, беседы с сотрудниками ГИБДД;

- совместно с родителями пополнить уголок по Правилам дорожного движения.

- участие родителей во всех проводимых в детском саду мероприятиях, городских,

Всероссийских по БДД.

Каждый из этих методов – это помощь ребенку избежать опасности на дороге, и оказавшись в критической ситуации принять правильное решение. Их использование позволяет детям чувствовать себя увереннее, смелее, вырабатывать положительные навыки поведения. Воспитывать чувство ответственности, доброжелательности, трудолюбие, дисциплину.

Развивать у воспитанников умение сравнивать, анализировать.

Ожидаемый результат:

- сознательное отношение воспитанников и их родителей к соблюдению Правил дорожного движения.

Формы подведения итогов реализации программы:

- Отчет о результатах работы кружка на педсовете.

- Выступление на родительском собрании.

- Участие в конкурсах всех уровней по ПДД в течение года.

- Оформление уголка по ПДД в группе.

Режим занятий:

Количество занятий в неделю 1, в месяц 4 занятия, в год проводится 36 занятий.

Длительность занятия в старшей группе  - 25 минут.

Форма организации детей на занятии: групповая.

Форма проведения занятия: комбинированная (индивидуальная и групповая работа, самостоятельная и практическая работа).

В программе разработан механизм диагностики качества образовательного процесса, который позволяет отследить уровень освоения воспитанниками теоретической и практической части программы, динамику роста знаний, умений и навыков. С этой целью используются диагностическая методика Т.И.Даниловой ( Обучение детей дошкольного возраста ПДД ).

Диагностика проводится два раза в год: в начале учебного года (первичная – сентябрь-октябрь) и в конце учебного года (итоговая – май). Результаты обследования заносятся в разработанную таблицу-матрицу.

В диагностической таблице используется следующее обозначение: высокий уровень - В, средний - С, низкий - Н.

На основе полученных данных делаются выводы, строится стратегия работы, выявляются сильные и слабые стороны, разрабатываются технология достижения ожидаемого результата, формы и способы устранения недостатков.

Календарный учебный график

Всего: 36 занятий

Список литературы

1. Данилова Т.И. Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД.

Санкт – Петербург. Детство – Пресс . 2016г.

1. Баринова Е.В. Улица, транспорт, дорога. Ростов - на – Дону. Феникс. 2014г.

2. Романова Е.А, Малюшкина А.В. Занятия по правилам дорожного движения.

Творческий Центр – Сфера. г. Москва 2005г.

1. Вдовиченко Л.А. Ребенок на улице. Санкт – Петербург. « Детство – Экспресс».

2011г.

1. Мурченко Н.А. Безопасность на улицах и дорогах. Издательство «Учитель».

г. Волгоград. 2016г.

1. Виноградова Е.А, Попова Г.П, Скобенко Л.Д. Игротека юного пешехода.

« Путешествие по улицам города с Колобком». Издательство «Учитель».

г. Волгоград. 2016г.

7. Тимофеева Л.Л, Корнеичева Е.Е, Грачева Н.И.

« Планирование образовательной деятельности в ДОО»

Центр педагогического образования. г. Москва. 2014г.

1. Интернет – ресурсы.