Программа "Техника Декупаж"

Результат

Критерии и показатели результативности программы

УУД

1. Умение

1. Проявление креативных способностей.

1. Проявление умения рефлексировать результат совершенного выбора.

Учащийся может:

• пользоваться инструментарием техники декупаж

• применять различные способы декорирования в технике декупаж

• выполнять декупаж различных изделий

• подбирать художественные материалы для создания изделия;

• решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий, т.е. правильно соединять элементы между собой; гармонично сочетать цвета при выполнении изделий;

• выполнять последовательность этапов создания изделия, соблюдать технологию, выполнять декоративную отделку готовых изделий;

• учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

Учащийся может:

• развивать критическое мышление, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным видам декупажа;

• характеризовать специфику различных видов декупажа, применять в соответствии с задуманной идеей изделия;

• развивать фантазию, воображения, художественную интуицию, память;

• может самостоятельно создать композицию определенной тематики.

Учащийся может:

• осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств массовой информации;

• отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного замысла;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

• адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;

вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

Социально-предметные:

• Алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

• определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения учебной или трудовой

задачи на основе заданных алгоритмов;

• проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического

процесса;

• поиск новых решений возникшей технической или организационной проблемы;

• самостоятельная организация и выполнение творческой работ по созданию изделий в технике декупаж;

• виртуальное и натурное моделирование технических объектов;

• отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;

• выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную стоимость;

• выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, интернет- ресурсы и другие базы данных;

• согласование и координация совместной познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками,

• объективное оценивание вклада своей познавательно трудовой деятельности в решение общих задач коллектива,

• диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым критериям и показателям, обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах,

соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства, соблюдение норм и правил безопасности познавательно - трудовой деятельности и созидательного труда.

Коммуникативные:

• продолжение формирования опыта осуществления совместной продуктивной деятельности;

• сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми

• формировать собственное мнение и позицию;

• учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции мнения других людей;

• учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

• грамотно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Личностные:

• учебно – познавательный интерес к технике декупаж, как одному из видов искусства;

• формирование эстетического чувства на основе знакомства с мультикультурной картиной современного мира;

• навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ;

• ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;

• заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, ответственность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию;

• осознанных устойчивых эстетических предпочтений ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни;

• возможности реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне;

эмоционально – ценностное отношения к искусству и к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей.

№

Критерии оценки изделия

Показатели

Композиция

• Гармоничная - 1б

• Отсутствует – 0б

Цветовая гамма

• Не сочетаемые цвета – 0б.

• Сочетание двух цветов –2б.

• Грамотное сочетание нескольких цветов - 3б.

Аккуратность

• Отсутствует– 0 б.

• Слабый уровень – 1 б.

• Высокий уровень –3 б.

Креативный дизайн

• Репродуцированный – 1 б.

• Собственный дизайн – 3 б.

№

Название раздела

Часы

Содержание деятельности педагога и учащихся

1

Вводное занятие.

Содержание и задачи курса «Декупаж». Техника безопасности.

1

Беседа по истории возникновения техники декупаж. Какие материалы и инструменты понадобятся для создания творческого проекта. Список материалов для курса. Техника безопасности.

2

Знакомство с техникой «Декупаж».

1

Декупажные карты, салфетки, рисовая бумага

Вырезание / декопач (вырывание) салфетки с выбранным мотивом.

Наклеивание салфеток различными способами.

Лакирование – понятие о различных типах лаков.

Декупаж на загрунтованной декоративной доске.

3

Колористика. Цветоведение. Основные характеристики цвета.

1

Физика цвета. Оттенки, тени, пастельные цвета.

Природные химические пигменты. Структура краски.

Двенадцатичастный цветовой круг.

Понятие цветового круга и правила смешивания красок.

Составление палитры к выбранному изображению.

4

Знакомство с видами декупажа.

1

Способы состаривания изделия, создание различных эффектов. Создание рисунка (фона) с помощью трафарета, штампов, красок.

5

Декупаж на других типах поверхностей (металл, гипс,

ткань, свечи).

1

Знакомство с алгоритмом действий при работе с другими поверхностями.

6

Творческая практика, изготовление проекта.

1

7

Творческая практика, изготовление проекта.

1

8

Рефлексия

1

Выставка. Представление собственного продукта.