Программа внеурочной деятельности "Юный полиглот"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №15»

Рабочая программа

внеурочной деятельности

по общеинтеллектуальному направлению

«Юный полиглот»

для 5-7 классов (немецкий язык)

Пояснительная записка

        Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку  в 5-7 классах составлена  согласно требованиям ФГОС  и является составной частью учебно – воспитательного процесса ОУ. Настоящая программа своим содержанием  детализирует  и раскрывает условия  воспитания и развития учащихся средствами внеурочной деятельности в соответствии с целями обучения немецкому языку, которые определены новыми стандартами образования.

        Программа обобщает изученный материал, дополняет его, демонстрирует результаты овладения языком и способствует  дальнейшему совершенствованию умений и навыков в говорении (диалогической и монологической формах),  чтении, обновлению лексического запаса, расширению знаний по страноведению.

        Внеурочная деятельность определяется добровольным участием школьников, мотивацией данного вида деятельности воспитательном  процессе. 

Новизна программы внеурочной деятельности «Юный полиглот» заключается в гармоничном использовании традиционных методов обучения, учебной литературы  и  новых педагогических технологий, аудио - и видеокурсов, мультимедийных средств обучения. В представленной программе даны некоторые ссылки на использованные ресурсы сети Интернет, которые каждый учитель немецкого языка может использовать в своей работе. Используемые современные педагогические технологии дают возможность формировать компетентности.  Использование мультимедийных средств обучения учит детей работать с информацией, коммуникативная компетентность формируется через возможность слышать живую речь носителей языка. Использование на занятиях внеурочной деятельности метода проектов помогает процессу социализации личности, умению сотрудничать.

Цели программы:

• формирование и развитие иноязычной и коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной;

• стимулирование интереса учащихся к изучению предмета “Немецкий язык” и развитие их творческих способностей.

Задачи программы:

• воспитание   у учащихся толерантности и уважения к другой культуре;

• развитие  личностных  качеств (умение  работать в сотрудничестве  с другими, коммуникабельность, привитие навыков самостоятельной работы;

• приобщение учащихся к новому социальному опыту за счет расширения cпектора  социальных  ролей в игровых ситуациях, формирование готовности к общению на немецком языке.

Нормативно-правовая и документальная основа

• Закон Российской Федерации « Об образовании»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

• СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";

• Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации.

Актуальность программы

        Немецкий язык – язык мировой культуры, экономики, науки, конференций,  торговых переговоров. Немецкий язык – третий официальный  международный язык в Европе, является государственным  и рабочим языком в  Евросоюзе. Зарубежные инвестиции и создание совместных предприятий  между Германией и Россией и  нашим регионом  свидетельствуют о высокой роли немецкого язык  и необходимости  его изучения. Владеющему немецким языком  открываются большие перспективы – в этом  и  заключается актуальность  программы. Поэтому ее предназначение – привлечь обучающихся 5-7 классов ОУ к изучению немецкого языка, повысить мотивацию и результативность обучения.

Содержание программы

        Содержание программы соответствует образовательным и воспитательным целям и составлена с  учетом возрастных особенностей  пятиклассников и их интересов.

        Поэтому программа предусматривает следующие формы и виды работы, которые активизируют умственную и творческую деятельность учащихся, развивают познавательный интерес к немецкому языку, формируют навыки самообразования, расширяют кругозор учащихся:

• обучающие игры,

• инсценировки,

• викторины,

• проекты,

• конкурсы знаний.

Количество часов в год – 35 часов (1 час в неделю) в 5-7 классах.

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы

Предполагаемые результаты реализации программы

Личностные результаты:

• самосовершенствование  в образовательной области “Иностранный язык”;

• осознание возможностей самореализации и самоадаптации средствами иностранного языка;

• совершенствование коммуникативной  и общей речевой    культуры;

• расширение лексического запаса.

Метапредметные   результаты:

• формирование готовности и способности вести диалог с другими  людьми, выполняя разные социальные роли;

• формирование  осознанного и уважительного к другому человеку, его мнению, культуре, истории, традициям.

Предметные  результаты

Аудирование:

• восприятие  на слух и понимание речи учителя и одноклассников и сообщения в диалогической и монологической формах;

• восприятие на слух и понимание основного содержания  несложных текстов  аудио- и  видеотекстов.

Говорение

Диалогическая речь

• умение вести диалоги в стандартных ситуациях общения с соблюдением норм речевого этикета, а также диалог-расспрос, диалог обмен мнениями;

Монологическая речь

• представление себя, своей семьи, друга;

• сообщение о старом немецком городе.

Чтение

•  чтение вслух (по ролям) и про себя небольших аутентичных текстов использованием словарей, сносок, комментарий.

Письмо

• написание поздравлений, коротких писем личного характера, заполнение  анкет;

• краткое изложение проектной деятельности.

Материально-техническое обеспечение:

1. Компьютер.

2. Интерактивная доска.

3. Лингафонное оборудование.

4. Диски.

5. Фильмы.

6. Презентации.

7. Двуязычные словари.

8. Аудиокурс  для 5-7 класса.

Литература для обучающихся и их родителей:

1.  Двуязычные словари.

2. Серия книг “Мы отмечаем  праздники”. Издательство Эрнст  Кауфманн.

3. Занимательный немецкий 2-11 класс. Внеклассные мероприятия. Живенко Т.Г.

4. Журналы: “Шрумдирум”,” Витамин Д”, “Германия”.

5. Книги для чтения.

Литература для учителя:

1. На немецком! Rosi McNab, Alan O’Brien, Heinemann, 2014.

2. Кассета. Рождественские  песни, стихи и рассказы. Приложение к журналу

“Шрумдирум”.

3. Власова З.А. Внеклассная работа по немецкому языку. 5-6 классы. Изд. “Корифей” 2016 г.

4. Матвеев С.А. Немецкий язык для школьников / Москва: АСТ, 2014. – 207с.  (Учимся легко в школе и дома).

5.Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения.

Праздники, конкурсы, тематические мероприятия ,инсценировки, стихи,

игры и занимательные задания. С мультимедийным приложением. Автор-

составитель Г.Н. Лебедева. М.: Глобус.2012 г.

6.Журнал “Иностранные языки в школе” с приложением.

Свободные Интернет-ресурсы:

http://www.lernspiele.at/ lese2015

http://www.lesen.zdf.de

http://www.deutschesprache.ru

http://www.studygerman.ru