Программа внеурочной деятельности "Выпиливание и выжигание"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ № 39 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КРЕЙЗЕРА Я.Г.» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Рабочая программа

учебного курса внеурочной деятельности

«Выпиливание и выжигание»

для 6 «Б», «В» классов

на 2022-2023 учебный год

количество часов в неделю: 2 часа

количество часов в год: 68 часов

Составитель:

учитель технологии Зариев В.В.

г. Симферополь, 2022 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Выпиливание и выжигание» разработана для занятий с учащимися 6-х классов в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

• Приказом Министерства и образования и науки РФ «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 №1897.

• Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20.05.2020 №254 (с изменениями и дополнениями - приказ от 23.12.2020 № 766).

• Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Школа-гимназия № 39 им. Крейзера Я.Г.» г. Симферополя, утвержденная приказом от 28.08.2020

№ 447.

• Авторской программы дополнительного образования «Выпиливание и выжигание»

Е.В.Коханенко, 2012 г.

• А.Ф.Семёнов. Художественное выпиливание и выжигание. Программы. Методический

сборник.- Москва. ГОУДОД ФЦТТУ, 2008.

• Учебник: «Технология: 6 класс» / Е.С. Глозман, О.А. Кожина, Ю.Л. Хотунцева и др. - 2-е изд. – М.: Просвещение, 2021.

Личностными результатами освоения учащимися курса являются:

• проявление познавательных интересов и активности в данной области деятельности;

• выражение желания учиться и трудиться в промышленном производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;

• развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

• овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда;

• самооценка умственных и физических способностей;

• становление и самоопределение в будущей профессиональной деятельности;

• планирование образовательной и профессиональной карьеры;

• осознание необходимости общественно полезного труда;

• бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;

• проявление технико-технологического и экономического мышления при организации своей деятельности;

• самооценка готовности к предпринимательской деятельности.

Метапредметными результатами освоения курса являются:

• алгоритмизированное планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

• определение адекватных имеющимся организационным и материально-техническим условиям способов решения трудовой задачи;

• комбинирование известных алгоритмов технического и технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;

• проявление инновационного подхода к решению практических задач в процессе моделирования изделия;

• поиск новых решений возникшей технической и организационной проблемы;

• самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий;

• выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость;

• выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

• использование дополнительной информации при создании объектов, имеющих личностную или общественную потребительскую стоимость;

• оценивание своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе требованиям и принципам;

• обоснование путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

• соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с технологической культурой производства;

• соблюдение норм и правил безопасности познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.

Предметными результатами освоения курса являются:

В познавательной сфере:

• рациональное использование дополнительной технической и технологической информации для проектирования и создания объектов труда;

• оценка технологических свойств материалов и областей их применения;

• ориентация в имеющихся и возможных средствах и технологиях создания объектов труда;

• владение алгоритмами и методами решения организационных и технико-технологических задач;

• распознавание видов, назначения материалов, инструментов и оборудования, применяемого в технологических процессах;

В трудовой сфере:

• планирование технологического процесса и процесса труда;

• подбор древесных материалов с учетом характера объекта труда и технологии;

• проектирование последовательности операций при выполнении работ;

• выполнение технологических операций с соблюдением установленных норм, стандартов и ограничений;

• соблюдение норм и правил безопасности труда, пожарной безопасности, правил санитарии и гигиены;

• соблюдение трудовой и технологической дисциплины;

• подбор и применении инструментов, приборов с учетом их применения;

• выявление допущенных ошибок в процессе деятельности;

• примерная экономическая оценка возможной прибыли с учетом сложившейся ситуации на рынке товаров и услуг.

В мотивационной сфере:

• оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предметной деятельности;

• оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной предпринимательской деятельности;

• выраженная готовность к труду в сфере материального производства или в сфере услуг;

• осознание ответственности за качество результатов труда;

• наличие экологической культуры при обосновании объектов труда и выполнении работ;

• стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств и труда.

В эстетической сфере:

• дизайнерское проектирование изделия или рациональное эстетическая организация работ;

• моделирование художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ;

• разработка варианта рекламы выполненного объекта или результатов труда;

• эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда;

• рациональный выбор рабочего костюма и опрятное содержание рабочей одежды.

В коммуникативной сфере:

• формирование рабочей группы для выполнения проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива;

• выбор знаковых систем и средств для кодирования и оформления информации в процессе коммуникации;

В физиолого-психологической сфере:

• развитие моторики и координации движения рук при работе ручными инструментами и выполнении операций;

• достижение необходимой точности движений при выполнении технологических операций;

• соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту с учетом технологических требований;

• сочетание образного и логического мышления в процессе деятельности.

Содержание курса внеурочной деятельности

Раздел 1. Введение. Понятие о материалах и инструментах – 3 часа

Теоретические сведения.

Значение выпиливания, конструирования и моделирования в жизни каждого человека. Порядок и план работы объединения. Показ готовых работ. Основы охраны труда. Общие правили работы с инструментами. Инструменты и приспособления, применяемые при работе, правила пользования ими. Организация рабочего места. Правила безопасной работы с колющими и режущими инструментами.

Ознакомление с породами древесины, искусственными древесными материалами. Декоративные особенности древесины (цвет, текстура). Искусственные древесные материалы: шпон и фанера. Столярные инструменты: ножовка, приемы работы, правила безопасной работы.

Раздел 2. Художественное выжигание по дереву- 7 часов.

Теоретические сведения.

Электрический выжигатель: назначение, устройство, приемы настройки, приемы выжигания. Техника безопасности при работе с выжигателем.

Практические работы. Подготовка материала заготовки для выжигания. Перевод рисунка на заготовку. Выполнение различных видов выжигания: выжигание по контурам, силуэтное выжигание, декоративное выжигание, выжигание с передачей оттенков светотени. Выжигание точками. Выжигание кромок изделия. Отделка изделий (шлифование, раскраска, лакирование).

Выжигание картинок «Почтальон Печкин», «Мартышка», «Ослик Иа», «Вини Пух» и др.

Раздел 3. Художественное выпиливание- 10 часов.

Теоретические сведения. Материалы для выпиливания: древесина, фанера, пенопласт. Лобзик: назначение, устройство, подготовка к работе. Назначение и приемы работы приспособлением для стягивания лобзика. Выпиловочный столик. Приемы выпиливания по внешнему и внутреннему контурам. Техника безопасности при работе.

Практические работы. Подготовка и перевод рисунка на основу. Выпиливание по образцу плоских изделий. Выпиливание по внешнему и внутреннему контурам.

Изготовление изделий: закладка для книг, ножи для резания бумаги, рамки для фото, мотушки для ниток и т.п.

Раздел 4. Комплексные работы по выпиливанию и выжиганию- 8 часов.

Теоретические сведения. Виды соединения деталей из фанеры при выпиливании. Клеи для склеивания древесины. Приспособления при склеивании древесины. Правила по ТБ и производственной санитарии при склеивании древесины.

Практические работы. Выполнение заданий по образцу с исполнением чертежей, трафаретов и шаблонов деталей по заказам кружка, школы и др.

Выполнение чертежей деталей самолета на фанере. Выпиливание деталей, отделка и шлифование. Склеивание узлов модели.

Раздел 5. Создание изделий из деталей, выпиленных лобзиком, с выжиганием рисунка (творческая работа) - 6 часов.

Теоретические сведения. Виды орнаментов. Элементы орнаментов. Приемы росписи элементов выжженного рисунка. Понятие композиции и общие сведения. Выбор композиции. Особенности выполнения работы. Компоновка деталей. Отделка изделий шпоном.

Практические работы. Работа над эскизом творческого изделия. Создание рисунков и орнаментов для выжигания. Изготовление изделия. Рисунок деталей на фанере. Выпиливание, шлифование и разметка деталей. Выжигание, раскрашивание и сборка изделия.

Учебно–тематический план

курса внеурочной деятельности «Выпиливание и выжигание»

(в том числе с учетом рабочей программы воспитания)

Календарно-тематическое планирование. 6-В класс

Календарно-тематическое планирование. 6-Б класс

Этапы педагогического контроля

1. Выявление индивидуальных особенностей воспитанников (сентябрь-октябрь)

2. Контрольный опрос по результатам работы (ежемесячно)

3. Выставки работ обучающихся (октябрь, январь\февраль, апрель)

4. Конкурс на лучшую работу и лучшее художественное оформление (апрель)

5. Итоговая выставка работ (май)