СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Программирование сложных документов

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Освоение методики создание сложных документов в текстовом редакторе MS Word

Просмотр содержимого документа
«Программирование сложных документов»

КГКП «Восточно-Казахстанский технологический колледж»

Поурочный план


Тема занятия Программирование сложных документов


Наименование модуля/дисциплины Программирование в офисных приложениях


Подготовил педагог Ахметова Л.С. «03» марта 2023 года

1. Общие сведения

Курс, группа 2 курс, 24 ВТ

Тип занятия комбинированная

2. Цели, задачи

2.1 Перечень профессиональных умений, которыми овладеют обучающиеся в процессе учебного занятия: Освоение методики создание сложных документов в текстовом редакторе MS Word

3. Оснащение занятия

3.1 Учебно-методическое оснащение, справочная литература в соответствии с Приказом Министра образования и науки РК от 6 апреля 2020 года №130 «От утверждении Перечня документов, обязательных для ведения педагогами организаций среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, и их форм, (с изменением и дополнениям Приказ Министра просвещение РК от 27 августа 2022 года №382. Зарегистрирован в МО РК 27 августа 2022 года №29326»

3.2 Техническое оснащение, материалы: Компьютер, раздаточные материалы по практическому заданию

4. Ход занятия

І. Организационный этап

  1. Привествие

  2. Проверка пристствующих студентов

  3. Объевление целей урока

ІІ этап. Этап актуализации опорных знаний

- Как Вы думаете, сложно будет создать сложных программировании документа?

ІІІ этап. Этап изучения нового материала

- Объяснить студентам отличие сложных документов от простых документов; познакомить студентов с техникой создания программируемых документов, путем применения встроенного объектно-ориентированных возможностей офисных приложении.

ІV. Этап первичного закрепления знаний. Фронтальный опрос:

Фронтальный опрос

1. Какие у вас были затруднения при выполнении задач?

2. Что у вас получилось?

3. Что у вас не получилось?

4. Как это можно исправить?

V. Этап подведения итогов урока. Рефлексия

Выставление оценок за урок.

5. Рефлексия по занятию

Рефлексия «Лестница успеха» подпишите стикеры и напишите справились вы с заданиями.

6. Домашнее задание. Повторение.