СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
| 2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 5 |
| 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
| 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 11 |
| 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля | 14 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее программа) – является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): - Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
оценки эффективности, координации и контроля логистических операций, процессов, систем;
выявления уязвимых мест и ликвидации отклонений от плановых показателей в работе логистической системы и (или) ее отдельных элементов;
уметь:
производить расчеты основных показателей эффективности функционирования логистической системы и ее отдельных элементов;
разрабатывать и осуществлять контрольные мероприятия на различных стадиях логистического процесса;
анализировать показатели работы логистической системы и участвовать в разработке мероприятий по повышению ее эффективности;
знать:
значение, формы и методы контроля логистических процессов и операций;
методику анализа выполнения стратегического и оперативного логистических планов;
критерии и методы оценки рентабельности функционирования логистической системы и ее отдельных элементов;
методологию оценки качества товарно-материальных ценностей.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 192 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 156 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 104 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 52 часа;
практики (учебной, производственной) – 36 часа
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности: Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 4.1. | Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов |
| ПК 4.2. | Организовывать прием и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок |
| ПК 4.3. | Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки |
| ПК 4.4. | Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов
|
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК-4.1- 4.4; ОК 1-9. | МДК 04.01 Основы контроля и оценки эффективности функционирования логистических систем и операций | 156 | 104 | 34 |
| 52 |
|
|
|
| ПК 4.1-4.4; ОК 1-9. | Производственная практика | 36 |
|
|
|
|
|
| 36 |
|
| Всего: | 192 | 104 | 34 |
| 52 |
|
| 36 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) | Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| ПМ 04. Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.
|
|
|
|
| МДК 04.01. Основы контроля и оценки эффективности функционирование логистических систем и операций. |
|
|
|
| Тема 1. Управление логистическими рисками | Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Эволюция концепции управления цепями поставок. Возможности сравнения альтернатив в формате концепции полезности. |
| 2 | Особенности и специфика экспериментального измерения полезности в формате моделей управления рисками для цепей поставок. | 2 |
| 3 | Выбор наилучшего решения в пространстве «Доход-Риск» при моделировании цепи поставок. | 2 |
| 4 | Процедуры построения дерева решений. | 2 |
| 5 | Перераспределение рисков на основе изменения контрактных условий поставок. | 2 |
| Практические занятия | 2 |
|
| Практическая работа №1. Базовые модели диверсификации рисков в формате двух предложений бизнеса |
| Практическая работа №2. Специфика контрактных предложений на рынке страхования, позволяющие управлять рисками в цепях поставок | 2 |
| Тема 2. Управление эффективностью логистических систем (производство, складирование, снабжение, транспортировка, распределение) | Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Управление и оценка эффективности логистики производства и распределения. |
| 2 | Управление и оценка эффективности логистики складирования. | 2 |
| 3 | Управление и оценка эффективности логистики транспортировки. | 2 |
| 4 | Управление и оценка эффективности логистики снабжения. | 2 |
| Практические занятия | 2 |
|
| Практическая работа №3. Расчет точки безубыточности функционирования логистической системы |
| Практическая работа №4. Методология расчетов и примеры оценки эффективности производства и распределения. | 2 |
| Практическая работа №5. Методология расчетов и примеры оценки эффективности складирования. | 2 |
| Тема 3. Контроллинг логистических систем
| Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Методология и основные принципы управления в логистических системах. |
| 2 | Оптимизация управления в логистических системах. | 2 |
| 3 | Стратегическое логистическое планирование. | 2 |
| 4 | Логистический аудит и оценка эффективности. | 2 |
| 5 | Управление в макрологистических системах и оценка эффективности. | 2 |
| Практические занятия |
|
|
| Практическая работа №6. Методы и модели принятия управленческих решений. | 2 |
| Практическая работа №7. Тактическое и оперативное планирование логистики | 2 |
| Тема 4. Анализ, оценка и эффективность деятельности складского хозяйства
| Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Основные положения по проведению полного (детального) анализа и оценки деятельности складского хозяйства. |
| 2 | Исходные данные для проведения подробного анализа и оценки существующего состояния. | 2 |
| 3 | Критерии оптимизации и показатели эффективности складских систем. | 2 |
| 4 | Логистические издержки, связанные с логистическими системами. | 2 |
| 5 | Логистический подход к оптимизации издержек складской грузопереработки. | 2 |
| 6 | Контроллинг деятельности складского хозяйства как составной части логистических активов компании на основе системы КРI | 2 |
| Практические занятия | 2 |
|
| Практическая работа №8. Основные звенья анализа |
| Практическая работа №9. Анализ логистических издержек | 2 |
| Практическая работа №10. Расчет грузовой площади на основе данных об объеме среднего товарного запаса на складе | 2 |
| Практическая работа №11. Методы ABC и XYZ-анализа в управлении запасами | 2 |
| Тема 5. Анализ эффективности логистики снабжения | Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Оценка эффективности результатов логистической деятельности в снабжении. |
| 2 | Методы расчета экономической эффективности. | 2 |
| 3 | Система сбалансированных показателей результативности логистики снабжения. | 2 |
| 4 | Анализ общих логистических затрат. | 2 |
| 5 | Использование модели ТСО в логистике снабжения. | 2 |
| Практические занятия | 2 |
|
| Практическая работа №12. Логистические индикаторы результативности. |
| Практическая работа №13. Затраты на управление заказами | 2 |
| Тема 6. Анализ эффективности логистики в торговле | Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Эффективность логистики в торговом предприятии. |
| 2 | Формирование интегрированной системы логистического обслуживания торговых организаций. | 2 |
| 3 | Выбор поставщика в системе закупок, методики. | 2 |
| 4 | Транзакционные издержки в дистрибъюции. | 2 |
| 5 | Аутсорсинг в торговых организациях. | 2 |
| Практические занятия | 2 |
|
| Практическая работа №14. Эффективность функционирования информационных логистических систем торгового предприятия |
| Практическая работа №15. Современная автоматизация розничной торговли | 2 |
| Тема 7. Анализ эффективности логистики сбыта
| Содержание | 2 | 2 |
| 1 | Эффективность каналов и сети распределения (сбыта). |
| 2 | Логистические посредники в распределении. | 2 |
| 3 | Система распределения продукции. | 2 |
| 4 | Стимулирование сбыта. Преимущества и недостатки методов стимулирования сбыта | 2 |
| Практическое занятие | 2 |
|
| Практическая работа №16. Посредники в логистике торговли и их роль. |
| Практическая работа №17. Методология оценки затрат в логистике сбыта | 2 |
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
| Самостоятельная работа Проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к семинарским занятиям. Оформление практических работ, подготовка к их защите. Изучение тем профессионального модуля. Подготовка презентации по темам дисциплины |
|
|
| Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Оптимизация управленческих решений в макрологистической системе управления закупками материальных ресурсов. Использование методов прогнозирования в стратегическом планировании логистики. Распределение полномочий и ответственности между подразделениями торговой компании при наличии службы логистики. Повышение эффективности логистического администрирования на основе применения информационных технологий. Разработка логистической системы малого предприятия. Оценка устойчивости и надежности. Взаимосвязь ключевых показателей результативности логистики снабжения с другими технико-экономическими показателями. Система сбалансированных показателей оценки эффективности снабжения. Затраты по управлению заказами. Общие затраты владения (ТСО). Логистические издержки связанные со складскими системами. Базовые модели диверсификации рисков в формате двух предложений бизнеса. Специфика контрактных предложений на рынке страхования, позволяющие управлять рисками в цепях поставок. Специфика контрактных предложений на рынке страхования, позволяющие управлять рисками в цепях поставок (продолжение). Выбор плеча финансового рычага при управлении финансовыми рисками. Стратегия хеджирования дефицита на основе создания резервного запаса. Стратегия хеджирования дефицита на основе создания резервного запаса (продолжение). Методология расчетов и примеры оценки эффективности производства и распределения. Методология расчетов и примеры оценки эффективности складирования. Методология расчетов и примеры оценки эффективности транспортировки. Методология расчетов и примеры оценки эффективности снабжения. Методы и модели принятия управленческих решений. Тактическое и оперативное планирование логистики. Управление персоналом служб логистики компаний. Управление логистическими рисками. Отраслевая специфика управления в логистических системах. Основные звенья анализа. Анализ и оценка обслуживания при осуществлении поставок поставщикам и потребителям. Анализ и оценка применяемых технических средств. Анализ размещения складской инфраструктуры и основных характеристик складов. Анализ грузопереработки складируемых товарных запасов. Анализ логистических издержек. Аудит складского хозяйства. |
|
|
| Виды работ по производственной практике |
|
|
Оценка эффективности, координация и контроль логистических операций, процессов, систем Выявление уязвимых мест и ликвидация отклонений от плановых показателей в работе логистической системы и (или) ее отдельных элементов |
|
|
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета:
«Логистики», «Социально-экономических дисциплин»;
лабораторий: Технические средства обучения
Оборудование учебного кабинета:
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект бланков документации;
комплект учебно-методической документации;
наглядные пособия;
нормативно-справочная документация.
Технические средства обучения:
- компьютер, лицензионное программное обеспечение;
- мультимедийный проектор;
- мультимедийные средства.
4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Ивашкевич В.Б. Оперативный контроллинг. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011.
Ивашкевич В.Б. Стратегический контроллинг: учебное пособие. - М.: Магистр: Инфра-М, 2013.
Моисеева Н. К. Экономические основы логистики: учебник / Н.К. Моисеева; под общ. ред. В.И. Сергеева. - М.: ИНФРА-М, 2014.
Дополнительные источники:
Абдикеев Н.М. Системы управления эффективностью бизнеса: учебное пособие/Н.М. Абдикеев; под ред. Н.М. Абдикеева, О.В. Китовой. - М.: ИНФРА-М, 2010.
Андреева Т.В. Цепочка создания стоимости продукта: формирование и оценка эффективности. - М.: РИОР: Инфра-М, 2013.
Бизнес-контроллинг: учебное пособие/ О.В. Буреш [и др.]. - Оренбург: Оренбургский государственный университет: ЭБС АСВ, 2013.
Елиферов В.Г. Бизнес-процессы: Регламентация и управление: учебник / В.Г. Елиферов, В.В. Репин; Институт экономики и финансов "Синергия". - М.: ИНФРА-М, 2013.
Ивашкевич В.Б. Бизнес-задачи, решения и расчеты в управленческом учете: учебное пособие. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2015.
Ивашкевич В.Б. Практикум по управленческому учету и контроллингу: учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2014.
Казакова Н.А. Концепция внутреннего контроля эффективности организации /Н.А.Казакова, Е.И.Ефремова. - М.: ИНФРА-М, 2015.
Интернет-ресурсы:
Административно-управленческий портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.aup.ru, (Дата обращения: 01.09.2016).
Клуб логистов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.logist.ru/ (Дата обращения: 01.09.2016)
Отраслевой портал [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.logistics.ru (Дата обращения: 01.09.2016)
Учебный центр логистика [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.ec-logistics.ru (Дата обращения: 01.09.2016)
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Реализация программы профессионально модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к библиотечному фонду. Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной литературы по элементам учебного плана.
Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 40 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной учебной работы по освоению профессионального модуля.
Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет 36 академических часов в неделю.
Практические занятия с обучающимися проводятся в лабораториях,.
В процессе практических учебных занятий обучающиеся выполняют одно или несколько заданий под руководством мастера производственного обучения в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.
Выполнение обучающимися практических занятий направлено на:
- обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по профессиональному модулю;
- формирование профессиональных компетенций;
- выработку при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность.
При проведении практических занятий учебная группа может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.
Обучающимся оказывается консультационная помощь, формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, устные, письменные) определяются мастером производственного обучения в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся.
Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется по уровню сформированности компетенций.
Промежуточная аттестация по профессиональному модулю проводится в форме квалификационного экзамена.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является прохождение всех контрольных точек профессионального модуля:
- МДК 04.01 Основы контроля и оценки эффективности функционирования логистических систем и операций (дифференцированный зачет);
- Производственная практика (дифференцированный зачет).
Процедура проведения экзамена (квалификационного) позволяет оценить уровень сформированности общих и профессиональных компетенций
4.4. Требования к созданию специальных условий для получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Реализация программы профессионального модуля требует дополнительного обеспечения специальных условий обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- использование в образовательном процессе компьютерной техники с акустическим усилителем и (или) колонками, видеотехники (мультимедийного проектора, телевизора), мультимедийной системы;
- учет индивидуальных потребностей обучающихся данной категории при подборе и разработке учебного материала;
- использование социально-активных и рефлексивных методов обучения, дистанционных образовательных технологий (виртуальных лекций, сетевого кабинета педагога).
4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля; наличие квалификационной категории (первая, высшая).
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) Для промежуточной аттестации создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.
Основными показателями освоения профессиональных компетенций являются:
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.
| - оценивать эффективность координации и контроля логистических операций, процессов и систем; - осуществлять контроль выполнения и экспедирования заказов. | Текущий контроль Отчет по производственной практике Зачет |
| ПК 4.2. Организовывать прием и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок. | - осуществлять контроль за оплатой поставок; - разрабатывать и осуществлять контрольные мероприятия на различных стадиях логистического процесса. | Текущий контроль Отчет по производственной практике Зачет |
| ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.
| - производить расчеты основных показателей эффективности функционирования логистической системы и ее отдельных элементов; - осуществлять подбор и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования и транспортировки. | Текущий контроль Отчет по производственной практике Зачет |
| ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.
| - осуществлять методику анализа выполнения стратегического и оперативного логистических планов; - применять методы контроля логистических процессов и операций на предприятии с учетом его целей и задач. | Текущий контроль Отчет по производственной практике Зачет |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - демонстрация интереса к будущей профессии | Наблюдение, опрос |
| ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | | Наблюдение, опрос |
| ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - решение стандартных и нестандартный профессиональных задач в области планирование логистического процесса в организациях (в подразделениях) различный сфер деятельности; | Наблюдение, опрос |
| ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | | Наблюдение, опрос |
| ОК 5 Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - работа с различными прикладными программами | Наблюдение, опрос |
| ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения | Наблюдение, опрос |
| ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | - самоанализ и коррекция результатов собственной работы | Наблюдение, опрос |
| ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля | Наблюдение, опрос |
| ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - анализ инноваций логистического процесса в организациях | Наблюдение, опрос |
10 887
4 389 
