Проект по пожарной безопасности

Проект по пожарной безопасности

Актуальность

За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.

Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

Цель:

Формировать у воспитанников осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности. Закрепить знания, умения и навыки, необходимые для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

- Закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности.

- Развивать умение реально оценивать опасность, помочь детям запомнить правила пожарной безопасности, прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара;

- Воспитывать чувство осторожности и самосохранения, уверенность в своих силах, чувство благодарности людям, которые помогают в трудных ситуациях.

Предполагаемые результаты:

Повышение у детей уровня знаний о пожарной безопасности, формирование устойчивых навыков самосохранения, навыков осознанного безопасного поведения.

Вид проекта: творческо-информационный.

Продолжительность: краткосрочный (с 16 мая – по 31 мая)

Состав участников: музыкальный руководитель, воспитатели, дети старшей, подготовительной групп.

Реализация проекта:

 I этап – организационно-подготовительный (с 16 мая – по 18 мая)

- Формулирование целей и задач проекта.

- Изучение литературы по теме проекта.

- Изучение интернет-ресурсов по теме проекта.

- Подбор материала о Правилах пожарной безопасности, стихотворений, беседы, консультации для родителей.

- Создание и разработка картотеки дидактических и подвижных игр по пожарной безопасности.

II этап – основной (с 18 мая – по 27 мая)

- Проведение мероприятий по пожарной безопасности.

- Обыгрывание подвижных игр по пожарной безопасности «Кто быстрее», «Быстрые и ловкие», «Пожарные на учении»; дидактических игр «Что необходимо пожарному? », «Горит – не горит», «Собери картинку»

- Решение игровых ситуаций «Бабушка забыла выключить утюг», «Катя обожглась».

- Беседа «Пожарный – профессия героическая».

- Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Пожар», Л. Толстой «Пожарные собаки».

- Разучивание стихотворений по теме.

III этап – заключительный (с 30 мая – по 31 мая)

Организация выставки детских рисунков по пожарной безопасности.

Показ музыкальной сказки «Пожар в лесу».

Планируемое время на реализацию проекта по этапам:

Организационно-подготовительный этап (с 16 мая – по 18 мая)

Подбор стихотворений, произведений, тематических песен для слушания, пения. Подготовка атрибутов к празднику, изготовление погон.

Основной этап (с 18 мая – по 27 мая)

План проектной деятельности с детьми

Заключительный этап (с 30 мая – по 31 мая)

Показ музыкальной сказки «Пожар в лесу»

Приложение 1

Чтение художественной литературы, стихи о пожаре.

Уходя, тушите свет!

Знай, любые провода,

Повреждённые – беда!

Ведь они опасны слишком

Замыкание как вспышка!

Дать друзьям такой совет

Просто каждый может:

Уходя, тушите свет

И приборы тоже.

Мы – пожарные

На машине ярко-красной

Мчимся мы вперёд.

Труд тяжёлый и опасный

Нас, пожарных, ждёт.

Не берите в руки спички!

Чтобы лес, звериный дом,

Не пылал нигде огнём,

Чтоб не плакали букашки,

Не теряли гнёзда пташки,

А лишь пели песни птички,

Не берите в руки спички!

Список художественных произведений по пожарной безопасности.

• С. Маршак «Пожар», «Кошкин дом».

• Л. Толстой «Пожарные собаки».

• О. Сенатович «Осенний пожар».

• С. Михалков «Дядя Степа».

• Г.-Х. Андерсен «Сказка про спички».

• Т. Нуждина «История спички».

• С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Электрическая лампочка».

• Б. Житков «Пожар».

• Е. Хоринская «Спичка-невеличка».

• Л. Толстой «Пожар».

• М. Кривич «Где работает огонь».

• Т. Нуждина «Электрическая лампочка».

• Н. Кун «Миф о Прометее».

• Г. Остер «Вредные советы».

• Б. Житков «Пожар в море».

• Г.-Х. Андерсен «Огниво».

Приложение 2

Пожар в лесу

Музыкальная сказка

Действующие лица:

1. Мама-зайчиха

2. Зайчата-4

3. Волк

4. Ежик

5. Лягушки-4

На лесной полянке стоит домик

Ведущая: В лесу пожар случился как-то раз,

О нем услышите сейчас рассказ!

Зайчиха в доме с зайками жила

И за едой однажды в лес пошла.

Выходит Зайчиха с зайчатами.

Зайчиха (поет):

1. Встала я сегодня рано, За едой чтоб в лес пойти.

Пожелайте же, зайчата, Вы мне доброго пути.

2. Вас прошу: послушны будьте, Уберите все кругом.

Спички в руки не берите, Не шутите вы с огнем!

1-й зайчик: Обещаем, вчетвером

Всё мы в доме уберем!

Зайчиха: Ну, смотрите, не шалите

И меня к обеду ждите.

Зайчата: До свиданья, мамочка!

2-й зайчик: Мама из дома ушла –

Надо браться за дела!

Непослушный зайчик: А мне неохота,

Подождет работа.

3-й зайчик: Стыдно, брат, так поступать,

Стыдно маму огорчать!

Непослушный зайчик: Хватит вам меня учить,

Помогу я, так и быть.

1-й зайчик: Все игрушки в доме сам

Я расставлю по местам.

2-й зайчик: Я сейчас полью цветок.

Под музыку зайчата начинают трудиться: убирать игрушки, поливать цветы, подметать пол.

1-й зайчик: Ну вот, все сделано,

Давайте пить чаек.

2-й зайчик: Но как же чайник будем мы разогревать?

Ведь мама строго не велела спички брать!

Непослушный зайчик: Подумаешь! Какая ерунда!

Нам спичка-то нужна всего одна!

Тем более я видел много раз,

Как мама в кухне зажигала газ!

3-й зайчик: А может быть не надо? Я боюсь!

Непослушный зайчик: Да ты, я вижу, просто трус!

Непослушный зайчик заходит в домик.

1-й зайчик: Наш братец все же спички взял.

Зайчата (вместе): Ох, не случился бы пожар!

Из домика слышится крик.

Непослушный зайчик: Ой-ой-ой-ой! Обжегся я!

Упала спичка у меня!

Горит наш дом, скорей сюда!

Зайчата бегут в домик, на крыше которого появляются языки пламени.

Зайчата (громко): Пожар! Пожар!

Вбегает Волк и грозно смотрит кругом.

Волк: Ну, кто здесь громко так кричал?

(Оглядывается, замечает горящий домик)

Да у Зайчихи в домике пожар!

Эх, значит, я напрасно прибежал.

Поет песню.

1. Как я зайчиков люблю, все об этом знают!

Жалко, жалко, что они все в огне сгорают (2р)

2. Видно, спичками они баловаться стали.

И теперь их дом горит. Зайки, вы пропали! (2р)

Волк: Зайчата уж, наверное, поджарились давно.

А мне такую пищу есть запрещено!

Живот от жареного сразу заболит…

Лесной наш врач сказал, что у меня гастрит.

Ничем помочь я не могу – свою я шкуру берегу!

Ну, а поэтому я лучше убегу! (Волк убегает)

Зайчата: Спасите! Помогите! Мы горим!

Вбегает Ежик, принюхивается.

Ежик: Я чую где-то дым! (оглядывается)

Теперь я вижу – здесь огонь!

Да это же горит зайчихин дом!

Сейчас же надо позвонить

И о пожаре сообщить!

(Подбегает к телефону. Набирает номер).

Ноль один! Пожарные, спешите на опушку!

Горит здесь заячья избушка!

(Вешает трубку, подбегает к домику).

Из дома, зайки, выходите.

А не то сейчас сгорите!

Ежик выводит зайчат из домика. Появляются лягушки-пожарные. У них в руках ведерки с надписью «01»

1-я лягушка: На пожар мы поспешили

Сразу, как нам позвонили!

2-я лягушка: Действовать сейчас нам нужно

Очень слаженно и дружно!

3-я лягушка: Мы зальем огонь водой,

Быстро справимся с бедой!

Поворачиваются к домику, тушат пожар.

4-я лягушка: Вот и все, пожар мы потушили,

Хорошо, что мы так поспешили!

Лягушки (поют):

1. Мы, лягушки-попрыгушки, от пожара лес храним.

Чтоб огонь не зажигали, очень зорко мы следим.

Припев: Если что-то загорелось, мы на помощь к вам придем.

Только лишь пожар начнется, тут как тут мы вчетвером!

2. Потушить пожар мы можем, помогает нам вода!

Знает каждый: без нее нам обойтись никак нельзя!

Вбегает взволнованная Зайчиха.

Зайчиха: Я, как узнала о пожаре,

Домой скорее побежала! (Обнимает зайчат)

За вас, зайчата, волновалась я.

(Обращается к Ежику и Лягушкам)

За помощь всем спасибо вам, друзья!

1-я лягушка: Причина возгорания –

Детское непослушание.

2-я лягушка: Вовремя Еж сообщил о пожаре:

Еще бы немного – и зайки пропали!

3-я лягушка: В любое время дня и ночи

Мы от пожара вас храним!

4-я лягушка: И если что-то загорится,

Звоните быстро – «ноль один»!

Ведущая: Чтобы не было пожаров, не горели бы дома,

Не берите, дети, спички вы без спросу никогда!

Хоть огонь нас согревает, но бывает и жесток!

Очень быстро он сжигает! Осторожней с ним, дружок!

Даже малую бумажку никогда не поджигай.

Береги деревья, пташек – все вокруг оберегай!

Все вместе: Осторожней с ним, дружок!

Приложение 3

Беседы

Беседа №1. «Большая беда от маленькой спички»

Воспитатель: Ребята прислушайтесь, вы что-нибудь слышите? Что-то пищит. Что это?

Дети: спички.

Воспитатель: Как интересно! Они что-то говорят. Спички говорят, что они очень хотят поиграть с нами. Спички предлагают, чтобы мы их зажгли, а спички будут гореть. Всем будет тепло и весело. Итак, я зажигаю спичку. Как здорово! Сама спичка деревянная, а головка у неё из серы. Посмотрите, как спичка быстро вспыхивает, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий. Ой, ребята посмотрите, огонь подкрадывается к моим пальцам. Хочет меня обжечь. Помогите мне. Что надо сделать?

Дети: подуть, бросить на пол…

Воспитатель: Спасите меня скорее, дуйте. Ой, спасибо вам ребята, я так испугалась! А вы? А если бы я бросила горящую спичку на пол, что бы было? Да правильно, загорелся бы ковёр, мебель, занавески, одежда, мы с вами. Вот оказывается, какая большая беда от маленькой спички. Детям спички брать нельзя – это не игрушка! Ребята, а кто из вас когда-нибудь обжигался огнём? (ответы детей) Было больно? Ребята, а для чего нужны спички? (зажигать газовую плиту, свечу, костёр). А чтобы сварить еду нужны спички?

Давайте ещё раз вспомним можно брать спички детям? А чего ещё нельзя делать? (ответы детей)

Беседа №2. «Пожарный – профессия героическая»

Профессия «пожарный» - очень древняя, и по-своему не похожая на все другие. Она – героическая.

Пожарные работают в постоянно меняющейся и часто нестабильной обстановке. Работа пожарного часто вызывает напряжение, многие ситуации требуют использования специализированного личного защитного оборудования. Пожарного могут вызвать на работу в различных экстремальных ситуациях, таких, как дорожные происшествия, промышленные катастрофы, наводнения, землетрясения, гражданские беспорядки, утечки опасных химикатов и материалов, авиационных и морских происшествий.

Сотрудник пожарной службы обязательно должен быть храбрым и выносливым, иметь отличную физическую форму, а также обладать знаниями и навыками борьбы с огнём. Ведь распространение огня по зданию и по открытой местности – это целая наука, имеющая огромное значение, так как от неё зависят жизни людей и сохранность дикой природы.

Неслучайно профессию пожарных смело можно отнести к разряду самых опасных в мире. Нередко эти люди сами становятся жертвами огня, с которым приехали бороться. Это благородная профессия. Она требует каждое мгновение быть готовым рисковать своей жизнью, ради спасения жизни, пострадавшего в огне человека.

Пожарный – это не просто профессия, это умение вовремя прийти на помощь, сострадать, чувствовать боль и сопереживать людям, оказавшимся в огне.