Проект "Широкая Масленица"

Актуальность проекта:

Мероприятие общественно – социального характера, направленное на возрождение и распространение народных традиций на основе местного фольклорного материала.

Цель проекта: повышение интереса к традициям и обычаям русского народа; расширение и систематизация знаний об обрядовом фольклоре славян

Задачи:

- познакомить учащихся  с народным праздником – Масленица, традициями, обычаями, самобытной культурой;

-развивать творческие, познавательные, коммуникативные способности на основе устного народного творчества;

- возрождать  интерес к обрядовым русским праздникам;

- формировать чувство уважения к другим народам, их традициям;

- воспитывать уважительное отношение к народным традициям и историческому наследию своей страны.

Содержание проекта:

Ресурсы:

1. Экономические:

- привлечение спонсорских средств для приобретения и изготовления необходимого оформления для мероприятия

1. Организационные:

- учителя и учащиеся школы, воспитатели и воспитанники, спонсоры.

Ожидаемые результаты:

1. Знание учащимися местных фольклорных традиций, устного народного творчества русского народа.

2. Повышение социальной активности учащихся, проявление личной инициативы педагогов в организации общественных мероприятий.

3. Практическое участие всего коллектива педагогов и учащихся школы в подготовке и проведении общественных мероприятий.

4. Повышение статуса школы в глазах общественности, ее соответствие роли социокультурного центра.

_{Празднование старинного}

_{русского праздника}

Цель проведения праздника:

• Сохранение и распространение старинных русских традиций.

• Развитие сотрудничества и партнерства коллектива педагогов и учащихся школы.

• Развитие культурных, спортивных и творческих способностей учащихся и взрослых.

• Ход праздника.

Ведущая. Кажется, совсем недавно мы встречали Новый год, радовались Рождественским праздникам и русской зиме с ее белыми снегами, санками, играми, сильными ветрами и темными северными ночами. Но вот появилось солнце, яр­кое, веселое, и мы поняли, что наступила Весна. А Весну, как дорогую гостью, надо встречать!

Танец «Весну звали» исполняет танцевальный коллектив, руководители Павлова И.Г., Гаджиахмедова В.Г.

Еще у древних славян был многодневный весенний праздник, знаменовавший со­бой проводы зимы. Из далеких языческих времен пришла к нам русская Масленица. Народ любил ее и величал ласково: честная Масленица, веселая касаточка, перепелочка, переберуха, ясочка.

Праздник общий, мирской!

И все-таки самый важный!

Праздник семейный, домашний!

Ведется порядком строгим давно:

Не нами, а умными заведено!

Масленица – обряд древний!

Презентация « Из истории празднования Масленицы» (подготовила и показала Ларикова О.А., учитель.)

Вбегают ученики.

1 ученик.

Прощай, зима холодная!

Приходи, лето красное!

Давай борону!

Я пахать пойду!

2 ученик.

Душа ль ты моя, Масленица!

Перепелиные косточки,

Бумажное твое тельце,

Сахарные твои уста,

Сладкая твоя речь!

Приезжай ко мне в гости

3 ученик.

На широкий двор

На горах покататься,

В блинах поваляться,

Сердцем потешиться!

4 ученик.

Приезжай, честная Масленица,

Широкая боярыня. На семидесяти санях.

На широкой лодочке

В село пировать.

Ведущая. Но где же она, Наша Масленица?

Не едет что-то к нам! Как же без нее весну встречать будем?

Ведущий : Придется нам Масленицу поискать, на станциях в классах задания выполнять и в игры поиграть, зиму задобрить, чтобы она быстрее весне дорогу уступила.

Дети получают маршрутный лист и ходят по станциям ( Названия станций - по дням масленичной недели) На станциях детям вручают Жетоны за выполненное задание.

Игры на станциях.

Ведущий: Все станции пройдены. Масленица к нам пришла. (Масленицу ввозят на санках два скомороха.

Её ставят на почетное место).

( работа Михайловой Т.А., учителя)

Приветствие масленице. Исполнение учащимися по 1 подготовленному номеру от класса.

Ученики:

Дорогая наша Масленица,

Авдотыошка Изотьевна!

Дуня белая,

Дуня румяная.

Коса длинная, трехаршинная,

Лента алая двухполтинная!

Платок беленький новомодненький!

Шубка синяя, латки красные!

Лапти частые головастые!

Портянки белые, набеленные!

Приезжай, Масленица, в гости на широкий двор!

Ведущий:

Масленица была самым веселым, разгульным праздником. В народе говорили: «Хоть с себя заложить, а Масленицу проводить». Считалось, что если плохо отпраздновать Масленицу, то придется жить в горькой беде. Говорили, что масленица - прибериха. На станциях вы заработали много жетонов – денег. Пришла пора с ними прощаться, обменять их на товар.

Игра «Беспроигрышная лотерея».

Обмен жетонов на канцтовары, мягкие игрушки, конфеты и др.

1 ведущая.

Масленицу величаем

И чего только не обещаем:

Реки сметаны,

Горы блинов,

Лишь бы скорее приехали она,

Честная, веселая, широкая боярыня!

Ведущая.

Тут звучала поговорка «Масленица – объедуха, деньгам приберуха».

Пришел черед нашей ярмарке и блинам с чаем.

Ярмарка и блинам с чаем на школьном стадионе.

Ведущая.

Молодцы все! Хорошую встречу и добрые проводы для Масленицы устроили.

Ведущая.

По старинному русскому обычаю-

Зиму провожаем,

Чучело зимы сжигаем!

На Руси обычай есть:

Надо Масленицу сжечь,

Чтоб тепло ее костра

Наша милая весна.

Всей душою ощутила,

К нам на праздник поспешила.

Все выходят на школьный стадион, везут масленицу, сжигают ее .

(Хором) Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

(Водят хоровод, играют на стадионе, пока масленица не сгорит)

Ведущая.

Дорогие гости! С праздником вас! С солнечным теплом и весельем. Желаем всегда хранить в сердце красоту народных русских традиций, радость души!

Ведущая. Масляная неделя начиналась с приготовления бли­нов. Рецепт у каждой хозяйки был свой, но во всех случаях они должны были выйти белыми, рыхлыми, вкусными. А вот как раньше пекли блины.

Выходят 6 девушек-хозяек. (Ученицы 7 и 8 классов)

1-я хозяйка. Я поставлю тесто на снеговой воде, когда взойдет месяц.

Месяц ты месяц,

Золотые рожки!

Выглянь в окошко,

Подуй на опару.

2-я хозяйка. А я пойду вечером готовить тесто к речке.

3-я хозяйка. А я к колодцу.

4-я хозяйка. Я пойду к озеру и буду ждать, когда появятся на небе звезды.

5-я хозяйка. Я первый блин вынесу на двор и положу на землю в дар Весне, чтобы солнце скорее пригревало поля.

6-я хозяйка. Иди, сынок, с блином на огород.

Учащиеся 2, 3,4 классов поют песню «Блины».

Как на Масляной неделе

Мы блиночков захотели.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

Наша старшая сестрица

Печь блины-то мастерица.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

На поднос она кладет

И сама на стол несет.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

Гости, будьте же здоровы,

Вот блины мои готовы.

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои.

1-я ведущая. Знаете ли вы, почему на Масленицу готовят имен­но блины?

Этот обряд связан с огнем. У нас Солнце обожествлялось издревле, и, чтобы ускорить его пробуждение, люди стреми­лись помочь Солнцу забраться повыше на небо. Для этого Ярило-Солнце задабривали блинами, по форме напоминав­шими солнечный круг.

На стену, доску прикрепляется изображение веселого Солнца. К нему обращались так:

Свет и Сила!

Бог, Ярило!

Красное Солнце наше!

Нет тебя в мире краше!

Даруй, Бог Света,
Теплое лето.

Красное Солнце наше!

Нет тебя в мире краше.

Краснопогодное,

Лето хлебородное.

Красное Солнце наше!

Нет тебя в мире краше!

2-я ведущая. Много игр и забав было во время веселой масле­ничной недели. Обычно это была игра в снежки или борьба за место на санках, нередко играли за взятие снежного го­родка, проводились кулачные бои.

Вспомните, в каком произведении события происходят во время праздника Масленицы? Ответ: Лермонтов М. Ю. «Песня про купца Калашникова».

1-я ведущая. Проводились игры в мяч. Его пинали ногами, но победителем считался тот, кто выхватывал его из общей свал­ки и доносил до определенного места. Сейчас и мы попробу­ем.

Проводится игра «Донеси мяч до места». У нас вышло! А раньше выглядело примерно так...

2 ведущая. «Осатаневшие бойцы уже ничего не видят и не слышат, они все поглощены мыслью о мяче и сыплют удары направо и налево. Постепенно над местом побоища поднимается густой столб пара, а по разбитым лицам стру­ится пот, смешиваясь с кровью. Победители пользуются об­щим почетом, а парень, унесший мяч, становится героем дня. Играли обычно па льду вдоль реки, деревня против де­ревни. К исходу поединка относились очень серьезно. Счита­лось, что вместе с мячом выигрывается благоденствие на весь год до следующей Масленицы. Были в этих играх и свои строгие правила: нельзя было вкладывать в кулак тя­жести, бить лежачего, ниже пояса или по затылку. За нару­шение этих правил грозило наказание».

2-я ведущая. А теперь давайте посоревнуемся с взрослыми и поиграем в игру «Просо». Все взрослые — мамы, папы, ба­бушки — одна команда, а вы, ребята, другая.

Команды встают, взявшись за руки, в две линии — лицом друг к другу.

А мы просо сеяли, сеяли.

Ой, дид-ладо, сеяли, сеяли.

А мы просо вытопчем, вытопчем.

Ой, дид-лндо, вытопчем, вытопчем.

Ой, дид-ладо, вытопчем, вытопчем.

А чем же вам вытоптать, вытоптать?

Ой, дид-лладо, вытоптать, вытоптать?

А мы коней выпустим, выпустим,

Ой, дид-ладо, выпустим, выпустим!

А мы коней в плен возьмем, в плен возьмем!

Ой, дид-ладо, в плен возьмем, в плен возьмем!

А мы коней выкупим, выкупим!

А чем же вам выкупить, выкупить?

Мы дадим вам сто рублей, сто рублей!

Нам не надо сто рублей, сто рублей!

Мы дадим вам тысячу, тысячу!

Нам не надо тысячи, тысячи,

А чего вам надобно, надобно?

А нам надо девицу, девицу!

У девицы имя есть, имя есть.

Ее имя (совещаются)... Ирочка. Сейчас мы всех Ирочек заберем!

В нашем полку прибыло, прибыло!

В нашем полку убыло, убыло!

В нашем полку скачется, скачется!

В нашем полку плачется, плачется!

1-я ведущая. В эту праздничную неделю принято было ходить в гости.

Сцена «Зять и теща» - 4 класс.

(Стук в дверь. Входят теща с зятем.)

Зять. Теща, это я, зять, в гости пришел.

Теща, люли, поджаривай блины.

( Так обычно приговаривали зятья, входя в дом к теще.)

Теща: (угощает зятя блинами, приговаривая).

Теша для зятя пирог пекла.

В этом пироге три осьмины муки,

Соли да крупы на четыре рубля,

Лучку да мачку на семь рублей,

Маслица с яйцом на восемь рублей.

Думала теща — семерым пирог не съесть!

А зятюшка сел — да с присеста и съел.

Пошел вон!

(Прогоняет его веником).

Вспомните, ребята, пословицы и поговорки: «Не все коту масленица»; «Идти к теще на блины». Что они означают? (Дети объясняют.)

А кто еще знает поговорки о Масленице или приметы. (6 класс).

• Не житье, а Масленица.

• Не все коту Масленица, будет и Великий пост.

• Масленица семь дней гуляет.

• Милости просим к нам о Масленице со своим добром, с честным животом.

• Масленица – объедуха, деньгам – приберуха.

• Боится Масленица горькой редьки, да пареной репки.

• Без блинов не Масленица.

Оттепель с заморозками на прощеный день – к урожаю грибов.

Какой день Масленицы красный – в такой сей по весне пшеницу.

2 ведущая.

Какая масленица без песен и игр.

(Проведение конкурсов, игр, катание на лошади, на карусели).

1. Перетягивание каната.

2. Бег в мешках.

3. Бой подушками.

4. Кто больше блинов съест за минуту.

5. Конкурс частушек для бабушек.

6. Семейные конкурсы.

• «Своя ноша не тянет».

• Лыжные гонки.

1 ведущая.

Тут звучала поговорка «Масленица – объедуха, деньгам приберуха».

Пришел черед нашей ярмарке и блинам с чаем.

2 ведущая.

Молодцы все! Хорошую встречу и добрые проводы для Масленицы устроили.

1 ведущая.

По старинному русскому обычаю-

Зиму провожаем,

Чучело зимы сжигаем!

На Руси обычай есть:

Надо Масленицу сжечь,

Чтоб тепло ее костра

Наша милая весна.

Всей душою ощутила,

К нам на праздник поспешила.

2 ведущая.

Дорогие гости! С праздником вас! С солнечным теплом и весельем. Желаем всегда хранить в сердце красоту народных русских традиций, радость души!

Анализ праздника «Масленица»

Праздник «Масленица» проводился согласно плану воспитательной работы школы.

Цели, поставленные перед данным мероприятием, выполнены, почти полностью. Педагоги и учащиеся школы принимали активное участие в подготовке и проведении праздника. Творческая группа по подготовке и проведению праздника справилась с поставленными перед ними задачами.

Можно отметить познавательную сторону, данного мероприятия и эмоциональную насыщенность.

Данное мероприятие позволяет улучшить контакт и взаимосвязь между учителями и учащимися, классными руководителями, воспитателями и воспитанниками.