Исследовательский проект "Сколько весит здоровье ученика?"

Исследовательский проект. «Сколько весит здоровье ученика?»

Вспомним

Могут ли школьные портфели влиять на осанку ученика?

Мы предполагаем, что тяжёлые ранцы вредят здоровью.

На эти и другие вопросы мы ответим, работая над проектом

«Сколько весит здоровье ученика?»

• Узнать у школьной медсестры об осанке ребят нашего класса.
• Поискать в книжках и в Интернете материал, о том как тяжёлый ранец влияет на растущий организм.
• 3. Рассказать всем, что мы об этом узнали.

• Взвесить ранцы без школьных принадлежностей у разных учеников класса.
• Взвесить учебники.
• Взвесить ранцы в течение недели.
• Записать данные в данные таблицы(см. дид. материал)

• Понаблюдать и найти школьные портфели разных видов и размеров и сфотографировать их.
• В книгах, энциклопедиях, словарях, Интернете найти информацию о том какие портфели наиболее безопасны для здоровья школьников.
• Сделать выводы.

• Найти информацию о гигиенических требованиях к школьным ранцам в книгах и Интернете.
• Рассказать об этом одноклассникам.  

• Проанализировать информацию, собранную теоретиками, медиками, наблюдателями, исследователями и заполнить таблицы.
• Подвести итоги по позициям:

• Самый правильный ранец Самый лёгкий ранец Самый тяжёлый портфель Самый тяжёлый ранец с принадлежностями Самый лёгкий ранец с принадлежностями Самый тяжёлый учебник Самый лёгкий учебник Самый «тяжёлый» учебный день Самый «лёгкий» учебный день
• Самый правильный ранец
• Самый лёгкий ранец
• Самый тяжёлый портфель
• Самый тяжёлый ранец с принадлежностями
• Самый лёгкий ранец с принадлежностями
• Самый тяжёлый учебник
• Самый лёгкий учебник
• Самый «тяжёлый» учебный день
• Самый «лёгкий» учебный день

• Разработать рекомендации ученикам, родителям, учителям и работникам школ

• Подготовить интересные рисунки или фотографии школьников с портфелями.
• 2. Подобрать к каждому слайду конечной презентации подходящее фото или рисунок.