Проект "Толерантность"

«Воспитание толерантности

у младших школьников в условиях

межнационального общения»

              Актуальность проекта

В условиях гуманизации и демократизации общества проблема толерантности весьма актуальна, так как сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и развития:

• этика и стратегия ненасилия;
• идея терпимости к чужим и чуждым позициям, ценностям, культурам;
• необходимость поиска диалога и взаимопонимания, взаимоприемлемых компромиссов.

Это обусловлено социальными проблемами в обществе, конфликтами на национальной и религиозной почве, которые являются прямой угрозой безопасности страны.

Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур

Формирование толерантности целесообразно начинать в младшем школьном возрасте, так как, именно

этот возраст является сенситивным для

 воспитания нравственности и толерантности, именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего развития личности ребенка.

Основы толерантности закладываются у детей в процессе непосредственной образовательной деятельности, во время досугов, внеурочной деятельности. А также – это огромная каждодневная работа педагогов.

Для того чтобы работа по воспитанию толерантности у младших школьников была плодотворной, необходимо задействовать большой спектр мероприятий и разных видов их деятельности.

Необходимость разрешения выявленных проблем в системе образования обусловили выбор темы проекта: «Воспитание толерантности у младших школьников в условиях межнационального общения».

Проект позволит организовать практическую

 работу по толерантному воспитанию детей младшего школьного возраста и разработать систему  мероприятий с родителями в данном направлении.

Концепция проекта:

Цель:

Формирование у всех участников образовательного процесса навыков адекватного, уважительного и доброжелательного отношения при взаимодействии с представителями разных национальностей, культур, вероисповеданий.

Задачи:

1.Создание условий для развития толерантных отношений у детей младшего школьного возраста.

2.Разработка плана мероприятий, направленных на развитие толерантности.

3.Организация партнерских отношений между школой и семьями учеников по вопросу толерантного воспитания детей.

Планируемые результаты

1. У детей постепенно сформируются такие
2. качества как отзывчивость, справедливость, скромность. Волевые качества – умение ограничивать свои желания, преодолевать препятствия, стоящие на пути достижения цели, в своих поступках следовать положительному примеру.
3. Усилится взаимосвязь в вопросах воспитания толерантных отношений между семьей и школой
4. .Родители сменят пассивную позицию на активную, приобретут знания в области воспитания толерантных отношений своих детей, и что важнее всего, притворят их в жизнь.