Проект "Выборы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тасеевская средняя общеобразовательная школа №1»

Красноярского края

Проект

«Выборы»

Авторы проекта:

Козлова Екатерина Вадимовна

Руководитель:

Рябова Светлана Владимировна,

педагог-организатор

Адрес участников проекта:

663770 Красноярский край

Тасеевский район

С.Тасеево

Ул. Краснопартизанская 24

МБОУ «Тасеевская СОШ №1»

Аннотация проекта.

Время летит быстро, иногда слишком быстро. Кажется, совсем недавно мама читала нам на ночь добрые сказки, а вот новости нас совсем не интересовали. Проходит время, и мы начинаем с интересом следить за выпусками новостей и хорошо ориентироваться в политических процессах, происходящих в России. Мы начинаем понимать, что нельзя оставаться равнодушными к этому, что можно предложить свой сценарий развития страны, и знаем, как можно решить какую-то конкретную проблему общества. Большинство великих людей, которые добились больших успехов в науке и творчестве, были любопытными в детстве. Любопытство не что иное, как жажда знать больше. Разве не любопытно больше узнать о том, о чём взрослые могут говорить часами – о политике?

Мы уже не просто дети. Мы самостоятельные личности, которые могут принимать решения, делать выбор и влиять на решение серьёзных вопросов! В нашей жизни будет ещё много выборов – маленьких и больших, простых и сложных. Будем ли мы голосовать за кандидата в Президенты, или решать по какой дороге пойти – мы будем делать выбор, от которого, так или иначе, будет зависеть наша дальнейшая судьба в следующие несколько минут или лет.

А где, как не в школе, мы должны учиться демократии, рыночной экономике, правилам и нормам гражданского общества и правового государства. Любая политика пусть даже игрового государства начинается с выборов лидеров.

В нашей школе с 1997 года существует детская организация, но в 2013-2014г. ее решено реформировать, образовалось Детское Общественное Объединение «Поколение+». Мы создаем молодежное цивилизованное государство, гражданами которого являются все участники учебно-воспитательного процесса в школе, в том числе и взрослые: администрация, учителя, учащиеся, технический персонал, родители. Все участники имеют свои гражданские права и обязаны выполнять все требования российских законов, которые действуют на территории школьного государства. Граждане участвуют в выборах Президента ученического самоуправления школы, создают правительство, которое организует работу министерств.

Мы сами отвечаем за все!

Постановка проблемы.

Но так думают далеко не все. Выборы! Незнакомая ситуация для учащихся 5-9 классов даже с точки зрения избирателя. Наверное, поэтому среди них распространено мнение: «А зачем выбирать? За нас выберут!» И потом, проблемы страны - они так далеки. А вот школьные проблемы рядом! Как их решить? Может ли Выбор президента школьного самоуправления помочь решить хотя бы некоторые из них? Какова роль помощника кандидата? Как выиграть Выборы в роли кандидата? Ученик не может активно агитировать в предвыборной кампании? Но хорошо знает Excel? Ему подойдет роль статиста на выборах. В этом проекте каждому найдется роль по душе, потому что она из реальной жизни и результат «непонарошку», а по-настоящему.

Цель проекта: Создать условия для формирования у подростков политической культуры, гражданской зрелости, развитию творческого самостоятельного мышления, осмыслению политических ценностей.

Задачи проекта

• Воспитать личное отношение подростков к рассматриваемым проблемам, моральную и правовую ответственность за происходящее.

• Сформировать у подростков навыки участия в избирательном процессе и научить правилам ведения дискуссии.

• Выявить, какие знания, практические навыки нужны подросткам для полноценного участия в демократическом процессе.

• Выбрать Президента ученического самоуправления школы

Миссия проекта: В ходе проведения проекта ребята должны понять, что может сделать каждый молодой человек для процветания России и своего региона в частности:

• занимать активную гражданскую позицию;

• развивать политическую культуру, чтобы к 18 годам уметь делать осознанный выбор, основанный на знаниях и практических навыках, а не на интуиции или личной симпатии.

• освоить правила ведения дискуссий, усовершенствовать навыки ораторского мастерства и умения держаться на публике.

Инициативная группа проекта – Козлова Екатерина 10 «Б» класс……

Координатор проекта – рябова Светлана Владимировна – педагог-организатор.

Участники проекта – учащиеся 5-11 классов, родители, учителя, техперсонал школы. Лидеры и не только, все, кому не безразличны проблемы школы и есть желание их решать, все, кто занимает активную позицию в жизни класса и школы.

Стратегия достижения поставленных целей и задач :

• I этап. Подготовительный

1. Для проведения игры создаётся школьный оргкомитет в образовательном учреждении, состоящие из представителей администрации, педагогов, представителей родительской общественности.

2. Классные руководители проводят уроки и классные часы по истории Государственной Думы в России;

3. Создаются школьные избирательные комиссии, включающие в себя учащихся 5-11-х классов. Данные комиссии занимаются координацией всей предвыборной кампании, определяют время ее работы, готовят бюллетени и следят за правильностью проведения процедуры голосования.

• II этап. Основной. Избирательная компания

Следующим шагом в организации игры становится:

1.Регистрация списка кандидатов в Избирательной комиссии.

После оформления всех документов список кандидатов регистрируются в Избирательной комиссии. Члены Избирательной комиссии изучают полученные документы, анализируя правильность их оформления.

2. После регистрации кандидатов можно приступать к предвыборной агитации. Необходимо разработать стратегию своей избирательной кампании, для чего:

- четко зафиксировать цель и задачи избирательной кампании;

- изучить состав и предпочтения будущих избирателей;

- проанализировать возможности своей команды, каждого ее участника;

- проанализировать школьные проблемы, выделить те из них, которые под силу решить вашей команде. На основе этого анализа написать предвыборную программу;

- определить основные направления деятельности с учетом состава избирателей и возможностей своей команды;

- определить основную идеологию, т.е. выдвинуть 2-3 основных лозунга, под которыми будет проводиться кампания;

-составить конкретный план предвыборной кампании по дням и часам и приступить к его реализации.

3. Ведение избирательной кампании:

Ведение избирательной кампании с использованием различных избирательных процессов.

- Регистрация избирателей. Избирателями становятся учащиеся 5 – 11 классов ОУ:

- Каждый участник игры, изъявивший желание голосовать в день выборов, должен зарегистрироваться в Избирательной комиссии. Для этого он обязан явиться лично в Избирательную комиссию. Член ИК обязан записать его в специальный лист регистрации избирателей и проинформировать о дате и месте проведения выборов. Кроме того, член Избирательной комиссии обязан ответить на вопросы избирателя, касающиеся процедуры голосования. Избиратель вправе проверить правильность своей фамилии и других данных, занесенных в списки избирателей.

• III этап. Проведение выборов. Подведение итогов голосования.

1. Выборы:

- За день до начала игры прекращается предвыборная агитация, снимаются агитационные материалы.

- Проведение голосования.

Предвыборная кампания завершается всеобщими прямыми выборами депутатов Школьного совета при тайном голосовании. Выборы считаются состоявшимися, если в них приняли участие не менее 50% зарегистрированных избирателей. За час до начала голосования урна осматривается и опечатывается членами Избирательной комиссии в присутствии наблюдателей, после чего составляется протокол, где указывается, что урна осмотрена и была пустой. Пришедший на выборы получает бюллетень, самостоятельно выбирает партийный список кандидатов и ставит рядом свою отметку в виде галочки или крестика. Бюллетень, где отметки стоят против фамилий двух кандидатов или вообще нет ни одной отметки, признается недействительным.

2. Подсчет голосов.

После голосования урна вскрывается членами Избирательной комиссии, и подсчитываются голоса, поданные за кандидата. Результаты голосования оформляются протоколом, в котором указывается: количество выданных избирателям бюллетеней, количество бюллетеней, обнаруженных в урне, количество бюллетеней, признанных недействительными, количество голосов, отданных избирателями. Протокол подписывается всеми членами ИК и наблюдателями. Оглашаются результаты голосования.

- Деятельность по организации и проведению Игры, а также программы кандидатов в Школьный совет носят неполитический характер.

- Избранный Школьный совет ведет работу в течение учебного года согласно принятому положению.

• IV этап. Инаугурация Президента ученического самоуправления школы

1. Подведение итогов.

По итогам проведенных выборов в каждом классе проводятся классные часы.

По итогам предвыборной кампании определяются лучшие участники по номинациям:

"Лучший оратор" – кандидат, проявивший лучшие ораторские качества.

"Лучшая предвыборная программа" - по результатам анализа предвыборных программ.

"Лучшая агитация" – по результатам анализа содержания и оформления плакатов, листовок и т.п.

2. Инаугурация.

Под звуки торжественного марша по красной дорожке проходит выбранный президент, Лидер Школьного Самоуправления. Соблюдая все правила президентской инаугурации, приносит присягу. Положа руку на Устав школы, произносит клятву:

«Клянусь при осуществлении полномочий Лидера Школьного ученического самоуправления стремиться делать жизнь школы полнее и интереснее, всегда помогать развитию школы, соблюдать Устав школы, всегда действовать в интересах школы и ее учеников, поддерживать и укреплять систему самоуправления (как фактора демократической жизни школы), содействовать воспитанию гражданственности и правовой культуры».

Оглашается список нового кабинета министров.

Президенту и министрам вручаются удостоверения.

Приветственные слова поздравления от депутатов, директора школы и администрации района.

Ожидаемые результаты:

• Таблица для быстрого подсчета голосов и анализа выборов;

• программа развития ученического самоуправления;

• предвыборные буклеты;

• имя президента школьного самоуправления.

Предполагаем, что все этапы будут интересными для участников проекта, и в результате путем тайного демократического голосования выберем достойного Президента школы.

Прогнозируем, что участники данного проекта не будут сомневаться в том, что нужно сделать, когда они примут участие в будущих выборах по достижении 18 лет. Воспитание в самих себе ответственного толерантного сознания и поведения в повседневной жизни – один из главных наших прогнозов и ожидаемых результатов.

План реализации проекта:

Приложение

Приказ

О проведении деловой игры "Выборы"

В соответствии с планом воспитательной работы школы, в целях развития ученического самоуправления, обучению демократии, подготовки к жизни в демократическом обществе

Приказываю:

1. Провести с 10.09.2013 г. по 10.10.2013 г. деловую игру "Выборы" (согласно Положению).

2. Руководителем деловой игры назначить педагога-организатора Рябову С.В.

3. Ответственными за жизнь и здоровье учащихся во время проведения мероприятия назначить классных руководителей 5-11-х классов.

4. Утвердить программу проведения деловой игры "Выборы":

с 10.09.2013 г. по 10.10.2013 г. - проведение игры;

с 10.09.2013 г. по 13.09.2013 г. - выдвижение кандидатов;

с 14.09.2013 г. по 08.10.2013 г. - пресс конференции, круглые столы, дебаты, встреча кандидатов с избирателями в неформальной обстановке, агитация;

10.10.2013 г. – выборы в президенты ДОО «Поколение+» и физорга клуба ФСК;

с 10.10.2013 г. по 11.10.2013 г. – подсчет голосов, опубликование итогов выборов.

5. Утвердить избирательную комиссию в следующем составе:

Председатель комиссии: Бекарева Н.В.

Члены комиссии: Беднякова Татьяна 8 «А»

Прокопьева Надежда 9 «Г»

Куликова Виктория 10 «Б»

Куликова Анастасия 9 «Б»

6. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя директора по ВР Чабуркину Т.В.

Подписной лист

Претендента на президента ДОО «Поколение+»

Мы ниже подписавшиеся, поддерживаем выдвижение кандидата.

Подписной лист удостоверяю:

Это нужно знать кандидату

1. Ты можешь выдвинуть свою кандидатуру от класса.

2. Составь программу, с которой ты идешь на выборы. Напиши в ней, что ты хочешь изменить в своей школе, и что ты реально можешь сделать.

3. Собери 30 подписей в свою поддержку.

4. Зарегистрируйся в Центре регистрации кандидатов (у педагога-организатора).

5. Пусть у тебя будет группа поддержки!

6. Подготовь агитационный листок.

7. Будь готов ответить на вопросы избирателей.

Акт

вскрытия ящика для голосования президента школьного детского объединения «Поколение+»

МБОУ «Тасеевская СОШ №1»

Участковая избирательная комиссия в составе:

1. Бекарева Н.В. – председатель

2. Иванова Татьяна 11 «А» класс – заместитель председателя

3. Беднякова Татьяна 8 «А» класс - секретарь

4. Прокопьева Надежда 9 «Г» класс

5. Максак Дарья 7 «Б» класс

и в присутствии наблюдателей: Нерода Кристина 5 «Б» класс, Галичанина Виктория 7 «Б» класс, Карнилова Карина 7 «Б» класс по окончании отведенного для голосования времени, вскрыла ящик для голосования. Всего в ящике для голосования было обнаружено избирательных биллютеней:

________________________________(прописью)

Председатель избирательной комиссии:

Заместитель председателя:

Секретарь комиссии:

Наблюдатели: 1.

2.

3.

Протокол №1

по выборам президента детского общественного объединения «Поколение+» 10.10.2013г.

по избирательному участку

МБОУ «Тасеевская СОШ №1»

1. Число избирателей по спискам на момент начала голосования

1. Число общего количества бюллетеней на момент начала голосования

1. Число неиспользованных бюллетеней на момент окончания голосования

   
   
   

1. Число проголосовавших бюллетеней, выявленных по вскрытию избирательной урны

   
   
   

1. Число испорченных бюллетеней

   
   
   

1. Число проголосовавших избирателей по спискам на момент окончания голосования

   
   
   

1. Количество голосов отдали за:

1. Роот Татьяну

1. Козлову Екатерину

1. Гольцер Ирину

1. Куликову Викторию

1. Наибольшее количесво голосов набрал:

_________________________________

Председатель избирательной комиссии:

Секретарь комиссии:

Наблюдатели: 1.

2.

3.

Список избирателей по выборам президента детского общественного объединения «Поколение+» 10.10.2013г.

по избирательному участку

МБОУ «Тасеевская СОШ №1»

Число листов со списками избирателей на момент начала голосования

____________________________________________________(прописью)

Общее число избирателей, внесенных в списки на момент начала голосования

____________________________________________________(прописью)

Число листов со списками избирателей на момент окончания голосования

____________________________________________________(прописью)

Общее число избирателей, внесенных в списки на момент окончания голосования

_____________________________________________________(прописью)

Председатель избирательной комиссии:

Секретарь комиссии:

Акт

Осмотра и опечатывания ящика для голосования президента детского общественного объединения «Поколение+»

МБОУ «Тасеевская СОШ №1»

Участковая избирательная комиссия в составе:

1. Бекарева Н.В. – председатель

2. Иванова Татьяна 11 «А» класс – заместитель председателя

3. Беднякова Татьяна 8 «А» класс - секретарь

4. Прокопьева Надежда 9 «Г» класс

5. Максак Дарья 7 «Б» класс

и в присутствии наблюдателей: Нерода Кристина 5 «Б» класс, Галичанина Виктория 7 «Б» класс, Карнилова Карина 7 «Б» класс осмотрела ящик для голосования. Избирательных биллютеней не обнаружено. Избирательный ящик опечатан 09.10.2013г. в 14 часов 50 минут.

Председатель избирательной комиссии:

Секретарь комиссии:

Наблюдатели: 1.

2.

3.

Бюллетень

для выборов в президенты детского общественного объединения «Поколение+»

1. РООТ ТАТЬЯНА

2. КОЗЛОВА ЕКАТЕРИНА

3. ГОЛЬЦЕР ИРИНА

4. КУЛИКОВА ВИКТОРИЯ