Промежуточная аттестация 6 класс. Обществознание

Промежуточная аттестация по обществознанию (тестирование)

за 2017-2018 учебный год

ученика (цы) 6 класса МБОУ « СОШ №4 г. Лениногорска» РТ

1вариант

Ф.И._________________________________________________________________________

Часть 1.

А1.Общество – это

1. движение от менее совершенного к более совершенному

2. способы взаимодействия и формы объединения людей

3. часть природы

4. весь материальный мир

А2. Миша учится в школе, занимается танцами, помогает бабушке. Эти качества характеризуют его прежде всего как

1) личность 2) подростка 3) индивида 4) гражданина

А3. Правила поведения, в основе которых лежат представления о добре и зле, справедливости и несправедливости, хорошем и плохом, имеющие огромное значение для общества, соци­ального слоя, отдельного человека, называются

1) правовыми нормами
2) обычаями
3) моральными нормами
4) религиозными нормами

А4. Понятия игра, учение, труд, объединяет то, что все они относятся к :
1) Потребностям организма человека
2) видам деятельности
3) качеством человека
4) способом получения заработка

А5. Верны ли суждения:

А. Понятие «личность»  и «индивидуальность»  означают одно и то же.

Б. Без общества человек не может стать личностью.

1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4)оба суждения не верны

А6. К политической сфере жизни общества относят:

 1)   власть, государство

 2)   производство материальных благ

 3)   классы, нации

 4)   наука, религия

А7. Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Потребность понять и узнать самого себя способствует развитию самопознания.

Б. Ложная или заниженная самооценка сдерживает развитие способностей.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А8. Какой при­знак ха­рак­те­ри­зу­ет постин­ду­стри­аль­ное об­ще­ство?

1) ве­ду­щая роль сель­ско­го хо­зяй­ства
2) сла­бый уро­вень раз­де­ле­ния труда
3) мас­со­вое про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство
4) ре­ша­ю­щее зна­че­ние сферы услуг в эко­но­ми­ке

А9. Межличностные отношения – это

1) особые связи человека с окружающими людьми

2) контакты человека с домашними любимцами

3) работа со справочной системой Яндекс

4) монолог артиста, произнесенный на сцене

А10. Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу формальных позитивный санкций относится:

1)всенародная слава

2)всеобщий почёт

3)награждение грамотой

4)доброжелательное отношение

А11. Верны ли следующие суждения о малых группах?

А. В малой группе устанавливаются непосредст­венные личные контакты между людьми.

Б. Межличностные отношения в малой группе всегда носят неформальный характер.

1) верно только А2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12.Верны ли суждения о гражданстве?

А. Гражданин - это юридически закрепленное положение личности в государстве и обществе.

Б. Граждане наделены правами и исполняют обязанности

1) верно только А2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А13.В приведённом ниже списке все слова, кроме одного, относятся к межличностным отношениям. Найди и укажи термин, не связанный с понятием "межличностные отношения"

Взаимопомощь, приятельство, дружба, взаимодействие, симпатия, закон.

Ответ____________________________________

А14. Заполните пропуск в схеме

Духовная

Экономическая

Политическая

Социальная

Часть 2

В1.Установите соответствие между примерами социальных групп и их видами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите ответ в таблицу

ПРИМЕРЫ ГРУПП ВИДЫ ГРУПП

А) семья

Б) учебный класс 1) формальная

В) парламент

Г) группа друзей 2) неформальная

Д) политическая партия

Ответ:

В2.Соотнесите между видами деятельности и её характеристиками. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите ответ в таблицу

Ответ:

В3. В приведенном ниже списке указаны черты сходства игры и общения и черты отличия игры от общения. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.
1) может содержать физические упражнения
2) замещение реальных предметов условными
3) обмен информацией
4) может доставлять радость
Ответ:

Часть 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Впервые слово "патриот" употреблено Петром I. Однако до самого конца ХVIII века более распространённым был его синоним - словосочетание "сын отечества". Словари определяют "Патриот - человек, любящий свое отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя своей родины".

Патриотизм - качество нравственное. В нравственный кодекс патриота включаются такие критерии: любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам. Прививая это чувство молодому поколению, мы даём ему возможность прикоснуться к самым памятным страницам истории Отечества, своего края, рода, семьи. Именно с семейного альбома, с рассказов отцов и дедов прививается интерес к истории, прошлому.

Патриотизм - сокровенное чувство, находящееся глубоко в душе человека. О патриотизме судят не по словам, а по делам человека. Таким образом, настоящим патриотом можно считать только человека, постоянно укрепляющего своё физическое и нравственное здоровье. Это человек - хорошо воспитанный, образованный и просвещенный. Он имеет нормальную семью, почитает своих предков, растит и воспитывает в лучших традициях своих потомков, содержит в надлежащем состоянии свое жилище (квартиру, подъезд, дом, двор) и постоянно улучшает свой быт, образ жизни и культуру поведения, работает во благо своего Отечества, участвует в общественных мероприятиях или организациях патриотической ориентации.

( По Н. Ю. Синягиной)

С1. С опорой на текст укажите, как можно определить чувство патриотизма у человека? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2.Какие нравственные критерии патриотизма названы в тексте?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Промежуточная аттестация по обществознанию (тестирование)

за 2017-2018 учебный год

ученика (цы) 6 класса МБОУ « СОШ №4 г. Лениногорска» РТ

2 вариант

Ф.И._________________________________________________________________________

Часть 1

А1.Ученые - обществоведы определяют общество как

1) весь мир в многообразии его форм и проявлений

2) единство живой и неживой природы

3) обособившуюся от природы часть мира

4) неотъемлемую часть природы

А2. Иван интересуется математикой, хорошо учиться. У него много друзей, среди которых он пользуется уважением. Эти качества характеризуют Ивана как

1)гражданина 2)личность 3)индивида 4) специалиста

А3. Определение "Общеобязательное правило поведения, установленное государством и закрепленное в нормативных правовых актах" относится к понятию

1) норма права 2) отрасль права 3)норма морали 4)институт права

А4. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность

1) бобры построили плотину на ручье

2) девочки играют в куклы

3) пожилой человек сидит на лавочке

4) Игорь собирается стать учёным

А5. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Для нормального развития человеку необходимо общение.

Б. Человек растет и развивается в обществе.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.

А6.Духовная сфера общества включает в себя.

1) науку, нравственность, искусство, религию

2) промышленное и сельскохозяйственное производства

3) политику, государство и право

4) слои и классы, учреждения медицинского обслуживания и досуга

А7. Верны ли суждения о познании мира?

А. Познать окружающий мир можно, не осуществляя деятельности.

Б. Получить знания об окружающем мире можно только с помощью телевизионных передач.

1) верно только А2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А8.N - небольшое государство, в котором активно развивается массовое промышленное производство, увеличивается численность рабочего класса, появляются новые города. К какому типу относится общество N?

1)традиционному 2) индустриальному 3)информационному 4) постиндустриальному

А9. Столкновение нескольких участников общения, каждый из которых отстаивает свою позицию,- это

1) общение 2) диалог 3) коммуникация 4) конфликт

А10. Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу неформальных позитивных санкций относится:

1)вручение грамоты 2)насмешка 3) вручение памятного подарка 4)всеобщее уважение

А11. Верны ли суждения о малой группе?

А. В малой группе могут действовать как формальные, так и неформальные правила поведения.

Б. Малую группу отличает наличие непосредственного личного общения членов группы.

1) верно только А2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12. Верны ли следующие суждения о гражданстве?

А. Гражданство это устойчивая правовая и политическая связь с государством.

Б. Гражданин имеет права, но не несёт обязанностей по отношению к государству.

1) верно только А2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А13. Ниже приведен ряд слов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием труд.  Выберите понятие лишнее

Работа, потребление, профессия, деятельность,

Ответ_________________________________

А14. Заполните пропуск в схеме

Личные (неформальные)

………….(формальные)

Часть 2

В1. Установите соответствие между примерами и видами социальной мобильности: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца

Примеры Виды мобильности

А)  Переход из одного учебного класса в другой

Б) Токарь стал мастером цеха 1) Горизонтальная

В) Семья переехала из одного города в другой

на постоянное место жительства 2) Вертикальная

Г) Переход директора школы на должность учителя в лицей

Ответ:

В2. Установите соответствие между понятиями и определениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите ответ в таблицу

Ответ:

В3. В приведённом ниже списке указаны черты сходства общения и труда и черты отличия общения от труда. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, во вторую колонку - порядковые номера черт отличия

1) нацеленность на получение заработной платы

2) направленность на создание нового товара

3) обмен информацией, идеями, мыслями

4) возможность взаимодействия с другими людьми в процессе деятельности

Часть 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Произнося слово «человек», мы обычно имеем в виду, что речь идет о существе, объединяющем в себе две линии развития:

* Биологическую -- человек как представитель биологического вида характеризуется определенным строением тела, обладает рядом существенных признаков: прямохождением, наличием приспособленных к труду рук, высокоразвитого мозга…

* Социальную -- человек является носителем сознания, которое само по себе есть общественный продукт.

Понятие «личность» несколько более узкое. В нем акцент делается на общественной сущности человека. Иными словами, личность - тот же человек, только абстрагированный от его биологической, природной стороны (хотя и не игнорирующий ее полностью) и рассматриваемый как общественное, социальное существо. Это член общества, занимающий в нем определенное положение и выполняющий определенные социальные функции (роли), взятый со стороны его общественной деятельности и общественной сущности.

Существенным признаком личности является ее позиция. Ведь личность неизбежно оказывается включенной в множественные отношения, существующие в обществе: правовые, экономические, трудовые, политические, идеологические, нравственные, культурные, образовательные. По отношению к ним у нее, в свою очередь, формируются собственные мнения, взгляды. Позиция - иерархически организованная система отношений личности к отдельным аспектам ее жизнедеятельности, определяющая смысл и содержание этой жизнедеятельности, характер и направленность активности.

(По материалам интернет-изданий)

С1. С опорой на текст ответьте на вопрос. О каком важном признаке личности упоминается в тексте? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________С2.Что формируется у личности под воздействием различных общественных отношений

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценивания работы и заданий в работе.
Оценивание заданий первой части.
За верное выполнение каждого задания А1-А12 (один верный ответ из четырех предложенных).выставляется по 1 баллу. Задание считается
невыполненным в следующих случаях: а) записан номер неправильного ответа;
б) записаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер
правильного ответа; в) номер ответа не записан, следовательно- 0 баллов

Правильно выполненное задание А13, А14 оценивается 1 баллом. Выполнение задания с ошибкой ИЛИ неполное выполнение задания –0 балл;

Оценивание заданий 2 части.

За верное выполнение заданий В1, В2 (краткий ответ в виде набора цифр)выставляется по 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой ИЛИ неполное
выполнение задания – 1 балл; неверное выполнение задания ( при указании двух или более ошибочных цифр) – 0баллов

Правильно выполненное задание В3-оценивается 1 баллом. Выполнение задания с одной ошибкой ИЛИ неполное выполнение задания –0 балл;

Ответы

Ниже приведен ряд слов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием труд.   (1 балл)

Работа, потребление, профессия, деятельность,

Определите понятие, объединяющее слова   (1 балл)

  Герб, гимн, флаг

В приведённом ниже списке все слова, кроме одного, относятся к межличностным отношениям. Найди и укажи термин, не связанный с понятием "межличностные отношения"

Взаимопомощь, приятельство, дружба, взаимодействие, симпатия, гражданство.

Отношение человека к окружающему миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает,- все это составляет его
1)психику 2)знание 3)сознание 4)общение.

Соотнесите нормы поведения с примерами их проявления: