Промежуточная аттестация по элективному курсу по русскому языку "Пишу без ошибок". 6 класс

ЧАСТЬ 1. РЕШИТЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ:

1. В каком слове НЕВЕРНО выделен ударный звук?

1) тортЫ 2) цемЕнт 3) цыгАн 4) фарфОр

2.Укажите предложение, в котором присутствует ФРАЗЕОЛОГИЗМ.

1) Мягкий ковер из листьев укрывает землю.

2) Все в природе замерло и погрузилось в дремотное состояние.

3) Мы валились со смеху от того, как Федя изображал попугая.

4) Всякому овощу своё время.

3. В каком ряду во всех словах пропущена ОДНА И ТА ЖЕ буква?

1) ж…мчужина, ц…нтральный, перест…лить

2) предпол…гаемый, оч…ровательный, г…рящий

3) уг…реть, прик…сается, прор…сли

4) соб…рать, прот…рать, п…рчатка

4. В каком ряду во всех словах пропущена ОДНА И ТА ЖЕ буква?

1) пер…бежать, пр…дчувствовать, пр…двидеть

2) бе…платный, ра…четливый, во…мутительный

3) по…ск, пр…искусный, без…нтересный

4) пред…дущий, с...езд, об…явленный

5. В каком ряду во всех словах пропущена буква «Е»?

1) пр…летел, пр…неприятный 3) пр...лечь, пр…скучный

2) пр…скверный, пр…кратился 4) пр…школьный, пр…поднять

6. В каком словосочетании использовано РАЗНОСКЛОНЯЕМОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ среднего рода в предложном падеже?

1) вкусный напиток 2) о товарном вагоне 3) дорожить знаменем 4) задуматься об имени

7. Укажите предложение, в котором «НЕ» со словом пишется раздельно.

1) Мы (не)будем говорить громко.

2) Это была приятная (не)ожиданность.

3) К беде (не)опытность ведет.

4) Это была (не)большая речка.

8. Какой суффикс (чик или щик) нужно писать в словах смен…ик и камен…ик?

9. В каком случае морфологические признаки имени прилагательного

из предложения указаны ВЕРНО.

Волга протекает через удивительно красивые по растительному покрову и животному миру места.

1) качественное, в ед.ч., м.р., И.п. 3) относительное, в ед.ч.,м.р., Д.п.

2) относительное, в ед.ч., ж.р., В.п. 4) притяжательное, во мн.ч., ж.р., Т.п.

10.Укажите словосочетание, в котором в прилагательном нужно писать «НН»:

1) гуси…ый жир 3) полотня...ая скатерть

2) оси…ое гнездо 4) пенсио…ый возраст

11. Какое прилагательное пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС?

1) жизне(утверждающий) 2) сто(процентный)

3) бледно(лиловый) 4) сельско(хозяйственный)

12. Запишите порядковое числительное 475 в творительном падеже.

13. Какое местоимение пишется ЧЕРЕЗ ДЕФИС?

1) (ни)сколько 2) (не)(с)кем 3) (кое)что 4) (ни)какому

14. Укажите предложение с БЕЗЛИЧНЫМ глаголом.

1) В углу кто-то похрапывал. 3) Из одной муки хлеба не испечешь.

2) Виноград собирают осенью. 4) Как легко дышится в весеннем лесу!

15.Укажите предложение, в котором глагол стоит

в форме ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО наклонения.

1) Сначала обсохните хорошенько, а потом идите купаться.

2) Кто и знал бы, коли сам не сказал бы.

3) Дружба не услуга, за нее не благодарят.

4) Позади дома был старый сад, заглушенный бурьяном.

16.Укажите глагол, в суффиксе которого пишется буква «Е»:

1) нал…вать 2) увелич…вать 3) гор…вать 4) суж…вать

17.Установите соответствие между словом и способом его образования: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

18.Укажите номера предложений, в которых необходимо поставить ОДНУ запятую (знаки препинания не расставлены).

1) В космосе всегда стоит абсолютная тишина потому что там пустота.

2) Волны набегали на яхту и мчались дальше во мрак.

3) Под могучими порывами ветра мачта сильно наклонилась.

4) Шквалы налетали чаще небо низко нависло волнение воды усилилось.

5) Слышны не птичьи голоса а самолетное гудение.

ЧАСТЬ 2. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ И ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ К НЕМУ

(1) Сколько же лет я тут не был? (2) И не припомнить. (3) Всё спешил, всё бежал в надежде побольше увидеть, почувствовать. (4) И уж слишком узкой стала казаться родная тропинка, мелкая речка, привычным куст ивы над рекой. (5) Со временем все это куда-то отодвинулось, как будто ничего и не было.

(6) А речка, оказывается, все так же текла, журча на перепадах, и родники все те же били, перезваниваясь меж собой. (7) И если бы я к ним сегодня не пришел, они бы ничего не потеряли. (8) А вот я, быть может, потерял бы многое.

(9) Я раздвигаю заросли крапивы и отыскиваю один родничок, второй, третий…

(10) Пробую из каждого по глотку и чувствую, как рождается в сердце какая-то особенная радость.

(11) Я поднимаюсь по заросшей тропинке детства к родительскому дому и тихо благодарю судьбу за то, что есть у меня вот эта Живая гора с живой родниковой водой. (12) Сюда я могу прийти на свидание с детством.

1. Какой тип речи используется в предложениях 9-10?

2. К какому стилю относится текст?

3. В каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста?

4. Какое из заглавий лучше отражает тему текста?

1) Воспоминания о речке. 2) Живая гора. 3) Свидание с детством. 4) Особенная радость.

5. Выпишите из предложений 8-9 слово с чередующейся гласной в корне.

6. Из предложения 9 выпишите его грамматическую основу.

7. Найдите среди предложений 1-5 сложное. Напишите его номер.

КЛЮЧИ:

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:

0-12-«незачет»

13-27-«зачет»