Россия, Смоленск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 04.09.2025 20:34
Жукова Марина Анатольевна
Учитель начальных классов
61 год
13 667
2 777 
Местоположение
Специализация
Промежуточная аттестация по изобразительному искусству во 2 классе.
Категория:
Начальные классы
03.02.2019 11:45
Просмотр содержимого документа
«Промежуточная аттестация по изобразительному искусству во 2 классе.»
Промежуточная аттестация по изобразительному искусству (тест)
во 2 классе 2018/2019 учебный год
Система оценивания заданий.
За каждый правильный ответ на вопрос 1,2,3 уровня обучающийся получает 1 балл.
За каждый правильный ответ на вопрос 4,5 уровня – 2 балла .
За неверный ответ или его отсутствие - 0 баллов.
Максимальное количество баллов – 12 баллов.
Критерии оценивания.
| Тестовый балл | Уровень | Отметка |
| 10-12 | высокий | 5 |
| 8-9 | средний | 4 |
| 6-7 | низкий | 3 |
Уровень 1
1.Что такое цветовой круг.
а) размещение кисточек
б) расположение цветов по порядку
в) смешение красок.
2. Какая группа цветов основная?
а) синий, оранжевый, бежевый
б) оранжевый, фиолетовый, голубой
д) синий, красный, жёлтый
3. Что поможет передать в рисунке образ злого человека?
а) жёсткие линии и тяжёлые цвета
б) мягкие линии и лёгкие воздушные цвета
в) ничего не поможет
Уровень 2
4. Рисунки, созданные карандашом, тушью, углём называются:
а) живопись
б) графика
в) скульптура
5. Объёмное изображение, существующее в реальном пространстве называется:
а) графика
б) скульптура
в) живопись
6.Очертание, контур внешней формы предмета – это…
а) композиция;
б) силуэт;
в) тень
Уровень 3
7. Установи соответствие между изображением и словом. (Укажи стрелками)
|
|
|
|
|
Портрет |
Натюрморт |
Пейзаж |
8. Установи соответствие между рисунком и названием. (Укажи стрелками)
|
|
|
| ||
|
Дымковская игрушка |
Хохломская роспись |
Гжельская роспись | ||
Уровень 4
9. Расставьте цифры от 1 до 4, определив последовательность рисования кленового листа:
Уровень 5
10. Если посмотреть сверху на куб и шар, какие геометрические фигуры ты увидишь? (Запиши)
|
|
|
_________________ ________________
Анализ работы
| Фамилия обучающегося | Полностью и правильно выполнены задания | Вывод | |||||||||||||||||||
| различение | запоминание | понимание | умение | перенос | баллы | уро вень | отметка | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
| Всего % |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
Промежуточная аттестация
по изобразительному искусству (тест)
обучающейся 2 класса МБОУ «Тирянская ОШ»
Фамилия, имя__________________________
Дата проведения_______________________
1.Что такое цветовой круг.
а) размещение кисточек
б) расположение цветов по порядку
в) смешение красок.
2. Какая группа цветов основная?
а) синий, оранжевый, бежевый
б) оранжевый, фиолетовый, голубой
д) синий, красный, жёлтый
3. Что поможет передать в рисунке образ злого человека?
а) жёсткие линии и тяжёлые цвета
б) мягкие линии и лёгкие воздушные цвета
в) ничего не поможет
4. Рисунки, созданные карандашом, тушью, углём называются:
а) живопись
б) графика
в) скульптура
5. Объёмное изображение, существующее в реальном пространстве называется:
а) графика
б) скульптура
в) живопись
6.Очертание, контур внешней формы предмета – это…
а) композиция;
б) силуэт;
в) тень
7. Установи соответствие между изображением и словом. (Укажи стрелками)
|
|
|
|
|
Портрет | Натюрморт | Пейзаж |
8. Установи соответствие между рисунком и названием. (Укажи стрелками)
|
|
|
| ||
|
Дымковская игрушка |
Хохломская роспись |
Гжельская роспись | ||
9. Расставьте цифры от 1 до 4, определив последовательность рисования кленового листа:
10. Если посмотреть сверху на куб и шар, какие геометрические фигуры ты увидишь? (Запиши)
|
|
|
_________________ ________________
Анализ работы
| Фамилия обучающегося | Полностью и правильно выполнены задания | Вывод | ||||||||||||||||||
| различение | запоминание | понимание | умение | перенос | Баллы | уровень | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|
| |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
| Всего % |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
Учитель
Стартовая работа
по изобразительному искусству (тест)
обучающейся 2 класса МБОУ «Тирянская ОШ»
Фамилия, имя__________________________
Дата проведения_______________________
Кто такой художник? Подчеркни правильное высказывание.
а) человек, который поёт
б) человек, который пишет стихи
в) человек, который пишет картины
2.Какой цвет является холодным:
а) голубой
б) красный
в) жёлтый
3. Какая группа цветов основная?
а) синий, оранжевый, бежевый
б) оранжевый, фиолетовый, голубой
д) синий, красный, жёлтый
4. Как называется картина, на которой изображена природа?
а) портрет
б) пейзаж
в) натюрморт
5. Выбери и подчеркни материалы, которыми работает художник:
а) лопата, удочка, грабли
б) краски, карандаши, мелки.
6. Подчеркни правильный ответ
а) Красный + синий = оранжевый
б) Синий + жёлтый = зеленый
в) Красный + жёлтый = синий
7. Выбери цвета радуги.
а) красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой, фиолетовый
б) фиолетовый, оранжевый, желтый, зеленый, синий, голубой, красный
в) красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый
8
Определи и нарисуй геометрическую форму предмета.
Анализ работы
| Фамилия обучающегося | Полностью и правильно выполнены задания | Вывод | ||||||||||||||
| различение | запоминание | понимание | умение | перенос | Баллы | уровень | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
Учитель
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
