Промежуточная аттестация
по учебной дисциплине «Математика»
(для профессии СПО техническогопрофиля)
Спецификация экзамена по учебной дисциплине
«Математика»
Назначение экзамена- оценить уровень подготовки обучающихся по учебной дисциплине «Математика» на завершающем этапе освоения учебной дисциплины «Математика». Письменный экзамен по дисциплине «Математика» преследуют цель оценить знания обучающегося за курс, полученные теоретические и практические навыки, их прочность, развитие творческого и логического мышления, приобретенные навыки самостоятельной работы, умение синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.
1.Содержание экзаменационной работы
определяется в соответствии с ФГОС СПО профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ»
2.Принципы отбора содержания экзаменационной работы:
ориентация на требования к результатам освоения учебной дисциплины«Математика» представленным в соответствии с ФГОС СПО профессии 08.01.07 «Мастер общестроительных работ»
Базовая часть
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
| Код | Наименование результата обучения |
| Зн 1 | Значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; вероятностный характер различных процессов окружающего мира |
| Зн 2 | Знание математических моделей простейших систем и процессов в различных областях человеческой деятельности |
| Зн 3 | Знание основных методов математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, элементарной теории вероятностей |
| Зн 4 | Историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии. |
| Зн 5 | Универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности |
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
| Код | Наименование результата обучения |
| У 1 | Умение решать задачи математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии |
| У 2 | Умение применять различные методы для решения уравнений, неравенств и их систем |
| У 3 | Умение решать вероятностные и статистические задачи |
3.Структура экзамена
3.1Экзамен состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 5 заданий (1-5), дополнительная часть-5 задания(6-10).
3.2 Задания дифференцируются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания, составлчющие необходимый и достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями рабочей программы учебной дисциплины «Математика». Дополнительная часть включает задания более высокого уровня сложности.
3.3 Экзамен по математике проводится в виде письменной экзаменационной работы: с использованием экзаменационных материалов в виде набора контрольных заданий, требующих полного решения.
3.4 Варианты экзаменационной работы равноценны по сложности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах экзаменационной работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.
4.Система оценивания отдельных заданий и экзамена в целом:
4.1Экзаменационная работа оценивается по 5-ти балльной шкале следующим образом:
4.2 Оценка «5»(отлично) ставится за 9 верно выполненных заданий.
4.3 Оценка «4»(хорошо) выставляется при выполнении любых 7-8 заданий.
4.4 Оценка«3»(удовлетворительно) выставляется за правильно выполненые любые 5 заданий.
4.5 Оценка «2»(неудовлетворительно) выставляется, если выполнено менее 5 заданий.
5.Время выполнения экзаменационной работы
На выполнение экзаменационной работы отводится 5 академических часов(225 минут).
6. Инструкция для студентов:
Форма проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Математика» – экзамен в форме письменной работы.
Структура экзамена:
10 заданий на 2 варианта.
Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и экзамена в целом:
Приводится система оценивания.
Обязательным условием является выполнение не менее 4 заданий.
Время проведения экзамена:
На выполнение заданий экзамена отводится 5 академических часов.
Рекомендации по подготовке к экзамену:
При подготовке к экзамену рекомендуется использовать следующие источники:
Дорофеев Г.В., Муравин Г.К., Седова Е.А. «Сборник заданий для подготовки и проведения письменного экзамена по математике за курс средней школы», Издательский дом «Дрофа», 2019.
Интернет- ресурсы:
1. Электронная библиотечная система ЮРАЙТ http://urait.ru/ebs
2. Электронная библиотечная система ЗНАНИУМ http://znanium.com/
3.Электронная библиотека Издательский центр «Академия» http://www.academiamoscow.ru/elibrary/
4. Образовательный интернет-ресурс для школьников, учителей и родителей www.yaklass.ru
5. Справочная правовая система Консультант Плюс http://www.consultant.ru/
6. Информационно-правовой портал «Гарант» http://www.garant.ru/
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
по учебной дисциплине «Математика»
(для профессии СПО техническогопрофиля)
I вариант
1. Выполните действие: 1251/3*163/4-361/2
2. Решите уравнение
3. Решите неравенство (1/4)2+3х ≤ 8х-1
4. Решите уравнение cosx – sin (π/2-x) + sin (π-x)=0
5.Решите уравнение
6. Вычислите площадь фигуры , ограниченной заданными линиями
7.Найдите точки экстремума функции у=х3-6х2+9х+3
8. Площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда 136 см2, стороны основания 4 см и 6см. Вычислите диагональ прямоугольного параллелепипеда.
9.Осевым сечением цилиндра является квадрат, диагональ которого равна 6√2 см. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
10.Плоскость проходит на расстоянии 8 см от центра шара. Радиус сечения равен 15 см. Найдите площадь поверхности шара.
II вариант
1. Выполните действие: 6251/4*163/4-811/2
2. Решите уравнение
3. Решите неравенство
4.Решите уравнение
5. Решите уравнение
6. Найдите точки экстремума функции
7. Вычислите площадь фигуры , ограниченной заданными линиями
8.Площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда, в основании которого прямоугольник со сторонами 9 см и 6 см, равна 408 см2. Найдите диагонали параллелепипеда.
9. Осевым сечением цилиндра является квадрат, диагональ которого равна 8√2 см. Найдите объем цилиндра.
10. Найдите площадь сечения шара радиуса 41 см и плоскостью, проведенной на расстоянии 29 см от центра шара.
III вариант
1. Решите неравенство
2. Решите уравнение
3. Решите уравнение 128*162х+1=83-2х
4. Решите неравенство
5. Тело движется по прямой так, что расстояние S от начальной точки изменяется по закону S=3t+t2(м), где t-время движения в секундах. Найдите скорость тела через 3 с после начала движения.
6. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции
на отрезке [-1 ; 4]
7.Найдите площадь фигуры, ограниченной осью абсцисс и графиком функции
f(х)= - х2+5х.
8.Найдите объём тела, полученного при вращении прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 см и острым углом 30° вокруг меньшего катета.
9.Площадь осевого сечения цилиндра равна 108 см2, а его образующая в три раза меньше диаметра основания. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
10.Сколько кубиков с ребром 2 см можно отлить из металлического шара диаметром 4 см.
IV вариант
1. Решите неравенство
2. Решите уравнение
3. Решите уравнение 9*811-2х = 272-х
4. Решите неравенство
5.Тело движется по прямой так, что расстояние S от начальной точки изменяется по закону S = t + 0,5t2 (м), где t-время движения в секундах. Найдите скорость тела через 4 с после начала движения.
6. Найдите наибольшее и наименьшее значение функции
на отрезке [-4; 4]
7. Найдите площадь фигуры, ограниченной осями координат, графиком функции
f(х) =х2 +8х +16 и прямой х=-2
8. Найдите объём тела, полученного при вращении прямоугольного треугольника с катетом 6 см и гипотенузой 10 см вокруг большего катета.
9.Площадь осевого сечения цилиндра равна 64 см2, а его образующая равна диаметру основания. Найдите площадь полной поверхности цилиндра.
10.Сколько шариков диаметром 2 см можно отлить
из металлического куба с ребром 4 см