"Промыслы и ремесла на Кубани"

Мероприятие. "Промыслы и ремесла на Кубани".

5-6 классы

Подготовила. учитель технологии Зекунова М.О.

Цели:

1.Дать первичные сведения о промыслах и ремёслах жителей Кубани;

2.Способствовать привитию интереса к истории Кубани ;

3.Развивать навыки самостоятельной исследовательской работы при изучении материалов по истории Кубани, выполнение творческих работ;

4.Воспитывать чувство гордости и патриотизма за свой край, за людей труда.

Наглядность и оборудование: иллюстрации, изображающие тружеников Кубани, фон песен о труде и людях труда ,предметы быта (плетённые корзинки, гончарные изделия, кукла-кубаночка ,вышитые полотенца, изделия из кожи и войлока, сухоцвета, прялки из дерева,картона, изделия из ковки, ),опорные карточки со словами . Ход мероприятия..

1. Оргмомент.

2. Введение в тему.

-Ребята, сегодня мы отправимся с вами в интересное путешествие в мастерские ремесленников – Кубанских мастеров. Вы познакомитесь с теоретической и выполните практическую часть.

Определенную роль в казачьем быту и занятиях играли различные промыслы и ремесла: кузнечное и гончарное, обработка дерева, лозоплетение, ткачество, вышивка, художественная обработка металла, изготовление изделий из кожи и войлочной шерсти.

3. Сообщение темы и цели .

-Кубань является уникальным регионом, где на протяжении уже двух столетий элементы традиционной восточно-украинской культуры находятся в тесном взаимодействии с элементами южнорусской культуры.

4. Основная часть мероприятия ( в виде путешествия по станциям ).

(Рассказ о ремёслах идёт на фоне песен о Кубани ,о тружениках Кубани)

Все сделанные творчиские работы ребят, будут использоваться для обустройства хаты. Нам предстоит путешествие по 9 станциям.

1. Станция « Гончар .» ( глина, пластилин, тесто.)

2. Станция «Роспись.» (посуда, предметы быта.)

3. Станция «Плетение из лозы.» (корзина, кукла-кубаночка.)

4. Станция «Вышивка.» ( полотенце.)

5. Станция «Резьба по дереву.» (прялка.)

1. Станция «Бисероплетение.» (украшения.)

2. Станция «Художественная обработка металла.» ( проволока медная.)

3. Станция «Лоскутная мозайка.» (панно из лоскутов ткани.)

4. Станция «Пословицы и поговорки.» (по карточкам.)

1.Станция «ГОНЧАР .» ( глина, пластилин, тесто.)

Вывешивается табличка ГОНЧАР).

История промысла.

Гончарное ремесло на Кубани было распространено в местах, где имелась глина, пригодная для изготовления керамики. Краевед И.Д. Попко называет четыре основных района, где гончарное дело получило значительное развитие. Это станицы Пашковская, Старощербиновская, Рождественская и Баталпашинская. Станицы Пашковская и Елизаветинская обладали лучшими на Кубани залежами гончарной глины. В основном, выделывалась простая посуда, незатейливые игрушки для детей, часто гончарное производство соединялось с выделкой кирпича.

На Кубани гончары пользовались большим почетом и уважением, о них слагались песни, сказки, пословицы. Формы кубанской керамики просты, орнамент яркий, растительный.

Необходимые в быту кувшины – «глэчики», корчаги для теста, «макитры», миски, ситечки, кружки, рукомойники покрывались коричневой или темно-зеленой глазурью – «поливой». В формах, орнаменте очень часто перекликались мотивы русской, украинской и кавказской керамики. Изделия народных мастеров из глины были широко представлены на первых сельскохозяйственных и промышленных выставках, которые проходили в городе Екатеринодаре в 1900-1903 годах (вывешиваются на доску слова: ГЛЭЧИКИ,КОРЧАГИ, МАКИТРЫ).

Кубань гордится своими мастерами в области гончарного искусства, они творят и до сих пор.

Г)Работа в парах детских мастерских (15 минут).

ПОЭТАПНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.

1. Дно изделия выполняется отдельно. Для этого катаем шарик и сплющиваем его, сжав между ладонями.

2. Катаем колбаски сначала в руках между ладонями, более тонкими и ровными делаем их на дощечке.

3. На донышко по кругу накладываем эти колбаски, приминая их друг к другу.

4. Для верхней части кувшина колбаски делаем короче.

5. Выглаживаем стенки кувшина пальцами.

6. Стежкой выдавливаемый орнаментный рисунок.

2.Станция «Роспись.» (посуда, предметы быта.)

История промысла.

Художественная роспись Расписывали доливку (земляной пол), печь, сундуки. Иногда встречалась роспись хат снаружи. Наиболее распространена на Кубани Петраковская роспись. На Кубань этот вид росписи пришел с Украины. Переселенцы из района украинского села Петраковки привезли с собой навыки и приемы этой росписи. Она проста в исполнении, в ней используют разные цвета, но преимущественно красный. Казакам понравилась эта роспись своей яркостью. Расписывали такой росписью ворота, ставни, в хате расписывали русскую печь, детскую люльку, посуду. В мотивах росписи использовали растительный (цветы, листья) и животный (петушки, голубки) орнамент.

После просушки изделий из глины ребята украсить его орнаментом своего эскиза.

3.Станция «Плетение из лозы.» (корзина.) История ремесла.

Плетение из лозы Оно возникло раньше гончарного дела и занимало значительное место в жизни древнего человека. Еще в эпоху каменного века человек овладел искусством плетения корзин, сетей, сосудов. Из лозы плели жилища. Из прутьев орешника плели стены, а для того, чтобы были прочными, обмазывали глиной. Узоры плетения были разнообразными. Плетение было прародителем макраме, ткачества и даже обусловило появление кружева. Главную роль в плетении сыграла ивовая лоза. Зеленая ивушка встречала человека при рождении – из нее делали колыбельку для ребенка и погремушки. Доступны и материалы для плетения. Их можно легко найти на берегу реки, озера, в лесу, на лугах и в огороде. Лозоплетение – одно из древнейших промыслов восточных славян. На Кубань оно было завезено черноморскими казаками из Украины. Значительную часть домашней утвари жители кубанских станиц делали из лозы. Всевозможные корзины, верши (емкости для хранения зерна), коробы плелись из гибкой ивовой лозы.

Ребята учатся выполнять плетение корзины из прутьев ивы, поэтапно.

4.Станция «Вышивка.» ( полотенце.) История ремесла.

Текстиль Вышивка Была наиболее распространенным видом народного декоративно-прикладного искусства на Кубани.

Народные мастера вышивали рушники (полотенца), скатерти (настольники, столешницы), платочки, салфетки, наволочки, занавески, рубахи, подзоры и др.

Вышивали в основном на конопляном домотканом полотне, крестом, черными и красными нитками. Большинство изделий имело растительный или геометрический орнамент.

Искусство вышивания всегда ценилось на Кубани. Вышитые узоры не только украшали одежду и бытовые предметы из ткани, но и служили оберегами от злых сил.

В каждой семье, женщины должны были владеть различными видами рукоделия: ткачеством и вышивкой. В домах зажиточных казаков Кубани имелись вышивальные и ткацкие мастерские. Сырьем для ткацкого ремесла служили в основном конопля и овечья шерсть. Неумение ткать и вышивать считалось большим недостатком у женщин. Орнаменты Кубанской вышивки: геометрический, растительный, животный, предметный, смешанный. Каждая линия, каждый знак имели своё значение. Прямой линией обозначали поверхность земли. Волнистой горизонтальной – воду. Волнистой вертикальной – дождь. Скрещивающимися линиями – огонь и молнию. Круг, квадрат, ромб – Солнце и Луну. Женская фигура символизировала образ матери-земли. Олень, конь приносили счастье, веселье и благополучие. Птица – символ счастья, богатства радости.

Ребята рисуют орнамент на ткани, выполняют несколько видов стежков.

5. Станция «Резьба по дереву.» (прялка.)

История ремесла.Резьба по дереву Искусство художественной обработки дерева имеет на Кубани глубокую традицию и в настоящее время широко развивается. Лесные богатства Кубани издавна сделали дерево наиболее доступным и любимым материалом в народных промыслах: тележном, колесном, обозном, корытном, клепочном и других. Деревянная посуда – бочки, ведра, корыта, чаши, ложки, ступы, мешалки и другие предметы изготавливались во всех горных и предгорных станицах, богатых лесом. Из дерева казаки любили мастерить мебель, резные зеркала, наличники окон, деревянные резные надкрылечные зонты, сундуки с росписью. Резчики выполняли работу с душой, стараясь сохранить в доме кусочек природы. От предметов обихода резчики постепенно перешли к изготовлению различных произведений искусства. Стали изготавливать игрушки для детей – фигурки различных животных, музыкальные инструменты – дудки и свистульки, а также деревянные скульптуры.

Ребята учатся резать по дереву, специальными инструментами.
6.Станция «Бисероплетение.» (украшения.) Из истории бисероплетения В скифо – сарматскую эпоху уже бусы использовали в качестве украшения. Но здесь более ценился жемчуг, серебро и различные металлические украшения. Интерес к бисеру появился в ХVII веке. Одежда скифских мужчин состояла из коротких кожаных кафтанов (туго перетянутых поясом) и длинных плотно облегающих кожаных штанов или широких шерстяных шараваров. Кафтаны носились мехом внутрь. По их краям располагались узоры, а на спине находилась орнаментная полоса. Кафтаны знатных скифов украшались яркими вышивками и разнообразными аппликациями, а парадная одежда расшивалась множеством золотых украшений. Нередко кожаные штаны украшались «лампасами» и разнообразными вышивками. Кожаный пояс служил для подвешивания колчана (с левой стороны) и меча или кинжала (с правой стороны). Пояса знатных скифов и дружинников покрывались металлическими бляшками. Скифские женщины носили одежду из шерсти, растительного волокна конопли и кожи. Одежда простых женщин чаще всего состояла из длинного платья, поверх которого носилась накидка. Наряды знатных скифянок обычно расшивались множеством золотых пластинок и бляшек Скифская воительница IV в. до н.э. Самым праздничным украшением девушек и молодых замужних женщин были перла – нагрудные украшения, сплетённые из речного жемчуга. В праздничный день женщины надевали гайтаны (герданы) – длинные ленты, сплетённые из разноцветного бисера, концы которых соединялись медальонами, спускавшимися на грудь, и спину.

Ребята собирают из бисера и стеклярусов украшение.

7.Станция «Художественная обработка металла.» (проволока медная.) История ремесла. Ремесло– это изготовление каких-либо изделий ручным способом. Люди, которые занимаются ремеслом, называются — ремесленниками.

Одним из наиболее почитаемых на Кубани ремесел былаковань —кузнечное дело.

Кузнецы были главными мастерами. В каждой кубанской станице с конца XIX века работали до пяти кузниц. Здесь изготавливалось всё необходимое для быта станичников — подковы, замки, ухваты, дымники для труб, а также предметы интерьера. 

Кубанцы верили, что кузнец может выковать счастье молодым. А если захочет и несчастье нашлет. В древности очень ценилось железо и изделия из него.

Железо оберегало копыта лошадей, а человек нашедший подкову считался счастливым. Кузнецы ковали ножи, топоры, гвозди, стрелы, кольчуги.

Кольчуга была необходимой принадлежностью любого человека, войны надевали ее, идя в бой. Эта металлическая одежда надежно защищала владельца от ударов противника.

В кузнице всегда темно. Как вы думаете, почему? В темном помещении можно уловить то мгновение, когда металл приобретает нужный цвет и готов для ковки.

В конце XIX века широко стала применяться художественная ковка. Кубанские кузнецы создавали настоящие художественные произведения из металла: кованные надкрылечные зонты – «козырьки», решетки для окон, дверей, балконов, парадные лестницы, ограды, флюгера.

Они даже выработали свой оригинальный орнамент и создали в станицах и городах Кубани прекрасный ансамбль кружев из металла.

Кубанская ковань, украшающая архитектурные памятники исторического центра Краснодара, является уникальным памятником народного декоративно-прикладного искусства.

В начале ХХ века в Екатеринодаре проживало около 500 мастеров. До сих пор, гуляя по городу, можно увидеть такие названия улиц, как Кузнечная, Новокузнечная.

В 1905 году в Екатеринодаре существовало общество кубанских кузнецов, которое издавало специальные каталоги художественной ковки. Существовали следующие типы орнамента кубанской ковани:

• растительный (листья, гроздья, стебли, злаки, цветы)

• геометрический (квадраты, ромбы, треугольники)

• зооморфные изображения (птицы, драконы, морские коньки)

• меандровый (бордюр, составленный из прямых углов, складывающихся в непрерывную линию).

Сегодня кузнечное дело снова в моде. Кованые изделия можно встретить повсюду, и художественная ковка снова высоко ценится.

Ребята на данной станции знакомятся с Кубанской кованью. По эскизам скручивают из медной проволоки различные предметы быта, которые будут использоваться для обустройства хаты.
8.Станция «Лоскутная мозайка.» (панно из лоскутов ткани.)

Лоскутное шитье издавна известно многим народам. Из пестрых и однотонных кусочков ткани, выкроенных по шаблонам, мастерицы составляют самые разные композиции - мозаичные узоры. Недаром этот вид творчества у нас называют ситцевой или лоскутной мозаикой. На лицевой стороне таких композиций нет видимых швов. Лоскутная мозаика - одно из направлений в лоскутной технике. Существует и другое - аппликация. Здесь, чтобы создать рисунок, лоскутки нашивают на единый кусок ткани - фон. Оба эти направления могут прекрасно соседствовать и дополнять друг друга в лоскутных произведениях.

Кубанские лоскутные мозаичные узоры чаще всего составляются из различных геометрических фигур: квадратов, прямоугольников, треугольников, ромбов, многогранников. Их сначала собирают в блоки, которые затем соединяют в полотно.

Ребята составляют несложный узор с использованием солярных знаков, из кусочков ткани.

9.Станция «Кубанские пословицы и поговорки.» (по карточкам.)

Ребята на данной станции работают по карточкам.

1. Составляют пословицы.

2. Отгадывают загадки.

3. Скороговорки.

4. Частушки.

5. Собирают пазлы Кубанских ремесел.

Что такое загадки? Загадки– замысловатое поэтическое выражение, в котором признаки отгадываемого предмета даны в зашифрованном, уводящем в сторону виде. Отгадайте загадки:

1. Иист, йист, не найистся. Накормишь – живет, напоишь – убьет. (Огонь.)

2. Висом висят, ходом ходят, время показывают. (Часы.)

3. Висит , телепается, всяк за него хватается. (Рушнык.)

4. Новая посудына уся в дырах. (Решето.)

5. Длинна дровыняка в желизо нрядылась, в работе пригодылась (лопата).

6. Стоить Антошка на одной ножке, его шукають, а вин не отклыкается. (Гриб.)

7. Лычки дэрэ, а лаптей нэ шье. (Коза.)

8. Жовтый шар сыпэ жар. (Солнце.)

Викторина “ Продолжи пословицу”.

“Землю красит солнце а человека (труд).
“Без труда не вынешь и (рыбку из пруда).
“Человек без друзей, что (дерево без корней).
“Сам погибай, а (товарища выручай).
“Не красна хата углами, а (красна пирогами).
“Нет друга ищи , а (нашел береги)

Игра “ Знаете ли вы пословицы?” 

Ученики должны составить пословицу из предложенных им попарно соединенных слов.

Каравай-затевай. (На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай свой затевай).

Броду – воду. (Не зная броду, не суйся в воду.)

Болтает – мешает . (Кто много болтает, тот делу мешает.)

Встречай – провожай. (Встречай хлебом-солью, провожай добрым словом.)

Погибай – выручай. (Сам погибай, а товарища выручай.)

8. Игра “ Семь и один”

Назвать 4 пословицы, в которых употреблены числа 7 и 1.
“Семеро одного не ждут”.
“Семь раз отмерь, один раз отрежь”.
“Семь бед, один ответ”.
“Семеро з ложкой, один с сошкой”.

1.Висом висят, ходом ходя, время показывают. (часы)

2.Стоит столбом, горит огнем, ни жару, ни пару, ни угольев. (свеча)

3.Новая посудыня уся удырах. (сито, решето)

4.Стоит Антошка на одной ножке, его шукают, а вин не откликается (гриб)

5.Жевтый шар сыплет жар (солнце)

6. Висит телепается, всяк за него хватается (рушник)

Приложение.