Прощание с Азбукой
Подготовка:
На род. Собрании (пятница!) собрать учебник азбуки.
В школе (понедельник. Литература – последний урок) На уроке литературы достаём азбуку, но не находим ее в рюкзаках. Куда же мог деться учебник?
Давайте попробуем поискать в кабинете.
Находим только конверт с изображением азбуки, внутри письмо
Отправляемся на поиски в библиотеку!
Видео от азбуки в библиотеке.
На сцене два персонажа
Яша суетливо: Ой, вы уже здесь? Я – Яша, это - Аля. Я тут самый важный, самый главный и без меня точно ничего не выйдет!
Аля рассержено: Ах так?! Я начинаю алфавит, а ты тут развыступался...в самом конце стоишь. И вообще без тебя бы обошлись. Самый главный помощник Азбуки он, ага, как же! (обиделась, отвернулась)
Яша: ой да ну тебя, Аля! Азбуку спасать надо, а мы опять ругаемся с тобой! Тут уже ребята пришли, они нам помогут. Ведь так?
Дети отвечают
Аля расстроено: ну...раз помогут...
Яша: . Азбука готовила вам праздник! Хотела вас поздравить. Но вы уже видели, что из Азбуки пропали все буквы, по дороге вы встретили их тени. На самом деле, их украл Буратино, ведь он тоже хочет научиться читать. Но из букв спаслись только Я и Аля. Шёпотом: но я конечно важнее *подмигивает*
Аля: Опять ты!!! Я сейчас вообще уйду и никогда вы алфавит не соберете!
Яша грустно: Точно, Аль...ведь каждая буква важна, даже если самая маленькая буковка пропадёт, алфавита не будет...и Азбуки тоже не будет...прости меня. Давай скорее Азбуке помогать. Ребята, вы готовы?
Аля стеснительно: ребята, помогите нам, пожалуйста.
Алфавит эстафета большим карандашом
Паззл – 4 человека
Решить ребусы – 5 человек
Фраза-загадка крутилка – 5 человек
Шифр – 5 человек
Эстафета гласн\согл – все
Исправить ошибки - 4 человека
Яша: Азбука говорила, что вы уже ее всю прочли. А вы точно знаете алфавит? Вам можно доверять?
Аля: Чтобы нам понимать, какие буквы искать, нам нужно правильно записать алфавит.
Яша: Но обычных карандашей мы в волшебной стране не нашли, так что придется вам писать нашими, огромными карандашами.
Аля: Разделитесь на две команды. Каждый из вас по очереди будет подбегать, брать карандаш и записывать букву по порядку!
Эстафета
Яша: Супер! Все верно, Аля?
Аля поправляя очки: насколько я помню, да!
Яша – Але: Аль, а они точно знают, кому помогают? Точно помнят, как азбука выглядит?
Аля: сейчас проверим...ребята, а попробуйте-ка сложить из кусочков 4 учебника азбуки, для этого испытания приглашаю (____________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________)
паззл
Яша: ну ладно, знаете вы, как выглядит Азбука. Доверять вам можно.
На сцену Заходит Буратино под музыку с книгой
Буратино: *вчитывается*... злится*да где же здесь картинки! *садится и грустит* никогда я ничего не узнаю. Азбуку я нашел, буквы забрал, а читать не научился, ну почему так? *плачет*
Аля: мне его так жалко, ребята
Яша: да чего его жалеть!? Он украл всех наших братьев и сестер! Азбуку обидел!
Аля: он же не просто так...он тоже читать хочет. Но просто букв недостаточно, что еще нужно, ребята?
Дети отвечают
Аля: поможем Буратино научиться читать?
Яша: только если он нам буквы вернет!
Буратино *обижено*: верну я, верну. Вы только научИте
Яша: ну нееет, сначала возвращай буквы, а то читать то нечего, букв нет
Буратино: ладно, но я не помню, куда я их спрятал. Попросил Мальвину записать, чтоб я не забыл, но читать я так и не смог! Да и сложно у нее все как-то. Сами смотрите.
Отдаёт конверты с заданиями
Аля: так-так, посмотрим. Начнем с желтого конверта. Яша, читай задание
Яша: ребусы подскажут, где искать первые буквы. Ага, _______________________________________, помогайте!
Задание с ребусами
Аля: супер! Первые буквы есть, давайте искать дальше! Откроем синий конверт. Яша, читай!
Яша *читает текст по кругу*: «собери текст и отгадаешь, где еще спрятаны буквы» Да уж...ну и придумала Мальвина.
Аля: ________________________________, забирайте задание! Помогайте!
Крутилка с загадкой
Находят буквы у линейки
Яша: Замечательно! Давай мне следующий конверт! Сам открою. *радостно*Ага-а! *обижается*тут нет задания, каракули какие-то! ___________________________ _____________________________________________________________________, вы то сможете это решить!
Задание шифр
Аля: Ура! Все буквы в сборе!
Яша: отправляемся домой!?
Буратино: куда побежали? А меня читать учить кто будет?
Аля: конечно, чуть не забыли! Ребят, давайте начнем с простого: какие буквы гласные, какие согласные. Будем брать букву со стола и бросать ее в правильную корзину! Так мы научим Буратино различать звуки. Стройтесь в одну колону.
Эстафета
Яша: ну что, тепрь домой?
Аля: можно подумать, ТЫ быстро читать научился!
Яша: ну не быстро, конечно, но и у нас время не резиновое.
Буратино *пишет что-то в тетради, смущаясь протягивает лист Але*: я тут...ну как...что-то написал...правильно?
Аля: ребят, сможете проверить и исправить ошибки? _________________________ ______________________________, помогайте!
Исправляют ошибки
Буратино: да, учиться – это не просто. Но тепрь, благодаря вам, я умею читать и смогу прочитать много умных книг! Спасибо! *убегает, размахивая тетрадью*
Аля: Ну вот и все, теперь и мы отправляемся обратно в азбуку вместе со всеми буквами. За это спасибо вам, ребята!
Яша: Но мы не прощаемся!
Аля и Яша: до новых встреч!
уходят
Яша *бежит обратно*: шли, почтальона встретили, это вам!
Письмо от Азбуки:
Вы показали, какие вы дружные и умные ребята. Знаете все звуки и буквы. Знаете правила, что очень важно. Я вас покидаю, но оставляю вам надежную подругу-книгу Литературное чтение.
Мне было с вами очень интересно. Спасибо, что относились ко мне бережно и аккуратно. Я пригожусь в сентябре новым первоклассникам.
За то, что вы изучили всю азбуку я вам хочу вручить дипломы!
4
347
132 150 
