Рыбальченко С.Е., учитель начальных классов
ГБОУ ЛНР «Ясеновская гимназия №2»
Классный час "Остров Сокровищ"
Прощание с 1 классом
Цель: развитие внимания, памяти, мышления, творчества учащихся;
активизация мыслительной деятельности; воспитание интереса к учебе.
Оборудование: магнитофон, ноутбук,картинки сказочных героев.
Ход классного часа:
Учитель.Очень рада видеть Вас в этот добрый светлый час.
Станьте ровно, не крутитесь и друг другу улыбнитесь.
Гостям скажем : « Добрый день!»
Радость принесет пусть этот день !
За парты тихонько сдимся и к знаниям новым стремимся.
Учитель . Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный день . День прощания с 1 классом. Мы уже выросли, поумнели, повзрослели за этот год. Давайте же докажем это. Согласны? И я предлагаю вам сегодня стать….,кем бы вы думали? Отгадайте.
Одинокий и смешной, с длинной черной бородой.
Ни Хоттабыч, ни солдат, а загадочный (пират)
Он гроза морей,
Шхун и кораблей.
Не рыбак и не солдат,
А беспощаднейший… (пират.)
Учитель . Без пиратов скучно жить на белом свете,
Это знают все – и взрослые и дети,
Мир бы не был интересен
Без пиратов и о них весёлых песен.
Учитель : Вы готовы стать пиратами и преодолеть все придуманные для вас испытания? (Да!) Я рада!
Учитель : Чтобы вы набрались смелости и почувствовали себя пиратами, советую вам поддержать друг друга в стишке - кричалке.
Учитель : Я читают стишок, а вы в конце каждого четверостишья должны хором как можно громче крикнуть фразу: «Потому что мы пираты!»
Поднимаем якоря, Отправляемся в моря!
Мы бесстрашные ребята, Потому что мы пираты!
В море грозная волна,Ураганы и шторма,
Ну а мы плывём куда - то…Потому что мы пираты!
Учитель : Пираты – грубые невежи, которые не любят учиться. Но мы сегодня будем другими пиратами. Нам нужны не только руки и ноги, у нас в первую очередь будет цениться голова.
Учитель : Сегодня мы отправляемся в путешествие.А вот куда? Давайте послушаем музыку и представим куда мы сегодня попадем как пираты.
ПРОСЛУШИВАНИЕ МУЗЫКИ .ФАНТАЗИРОВАНИЕ
-Куда же мы с вами отправимся?Что вы представили?( ответы детей)
Учитель. Наше путешествие мы так и назовем- путешествие на Остров Сокровищ. Но чтобы попасть туда, нам нужна будет ваша помощь!
Учитель: Вы готовы нам помочь?
Учитель : Ребята, посмотрите на доску. Карта,по котрой мы будем искать сокровища есть,но она запутанная.
Учитель : Нам нужны три матроса для сбора карты.
(Дети –матросы собирают карту)
Учитель : Все части карты собраны, теперь мы можем отправляться в путешествие. Ура!
ФИЗМИНУТКА (Под музыку дети «Пираты.Лентяево» выполняют танцевальные движения)
Учитель : Но чтобы причалить к берегу, нам нужно отгадать загадки. (Дети отгадывают загадки, а мы за ваши правильные ответы причаливаем кораблик на карте к острову).
Загадки от пиратов
*Через море океан
Плывет чудо - великан.
А из чудо - великана
Вырывается фонтан. (кит)
*В море синем шмыг да шмыг,
Все подряд глотает вмиг. (акула)
*Под водою быстро мчится,
Над волной парит, как птица.
Житель теплых он морей,
Верный спутник кораблей. (дельфин)
Учитель : Ребята, посмотрите, мы высадились на первом острове, который называется «Задачки на внимание».
Учитель : Жители этого города - цифры. Но они не хотят нас пускать дальше, пока мы не решим их задачу. Я уверена, что мы все справимся с ней. Слушаем задачу.
ОСТРОВ СКАЗОЧНЫХ ЗАДАЧ
1. Подумай и скажи – кто быстрее переплывет речку – утята или цыплята?
2. Подумай и скажи – какого цвета волосы у Колобка?
3. Подумай и скажи – что помогает выжить белым медведям в пустыне, где нет воды?
4. На каких деревьях вьют свои гнезда страусы?
5. На столе лежит 2 яблока и 4 груши. Сколько всего овощей лежат на столе?
6. Гусь на двух ногах весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на одной ноге?
Учитель : Жители этого острова поражены, какие вы внимательные дети и с удовольствием пускают нас дальше.
Учитель : Ребята, посмотрите, я только что выловила бутылку с письмом! Давайте откроем ее и прочитаем письмо. (открывает)
ПИСЬМО ОТ ПИРАТОВ
Итак, 1 сентября мы встали рано ….(утром).
Мамы нас умыли, причесали, завязали белые…(бантики),
мальчикам поправили ( галстуки).
Мы взяли в руки новенький и огромный ( портфель),
букет красивых ( цветов) и нас повели в (школу).
А там нас встретила наша первая, любимая ( учительница)
И в этот день для нас прозвенел первый ( звонок).
И началась новая школьная ( жизнь)
В нашей любимой школе (гимназии №2)
Если хочешь сильным стать- нужно всем скорее встать.
Зарядкой заниматься, здорвым быть стараться!!!
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ ПАУЗА(с мешочками песка на голове)
Учитель : В таком случае, поднимаемся со своих мест и начинаем танцевать!
Учитель : Ух, я давно так не танцевала! Но посмотрите! На горизонте виднеется остров « Литература и кино»
ОСТРОВ ЛИТЕРАТУРНЫЙ
Учитель : Ребята, а каких пиратов вы знаете? ( Капитан Флинт(роман «Остров Сокровищ), Черная Борода, Джек Воробей и пр.)
Учитель : А вы знаете, что пираты очень любят смотреть разные представления. Мы предлагаем вам сейчас побыть в роли актеров и показать нам мини спектакль.
ИНСЦЕНИЗАЦИЯ
Принимают участие семь игроков-персонажей сказки Репка. Ведущий распределяет роли.
1-й игрок будет репкой. Когда ведущий говорит слово "репка", игрок должен сказать "Оба-на".
2-й игрок будет дедом. Когда ведущий говорит слово "дед", игрок должен сказать "Убил бы ".
3-й игрок будет бабкой. Когда ведущий говорит слово "бабка", игрок должен сказать "Ой-ой".
4-й игрок будет внучкой. Когда ведущий говорит слово "внучка", игрок должен сказать "Я еще не готова ".
5-й игрок будет Жучкой. Когда ведущий говорит слово "Жучка", игрок должен сказать "Гав-гав".
6-й игрок будет кошкой. Когда ведущий говорит слово "кошка", игрок должен сказать "Мяу-мяу ".
7-й игрок будет мышкой. Когда ведущий говорит слово "мышка", игрок должен сказать "Пи-пи".
Начинается игра, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают.
"Посадил дед (2-й игрок: "Убил бы") репку (1-й игрок: "Оба-на"). Выросла репка большая - пребольшая. Пришел дед тянуть репку, тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут..."
Позвала бабка внучку:внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку -
тянут-потянут, вытянуть не могут! Позвала внучка Жучку:
Жучка за внучку,внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку -тянут-потянут, вытянуть не могут! Позвала Жучка кошку:кошка за Жучку,
Жучка за внучку,внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку -тянут-потянут, вытянуть не могут! Позвала кошка мышку:
мышка за кошку,кошка за Жучку,Жучка за внучку,внучка за бабку,бабка за дедку,дедка за репку -тянут-потянут, - вытянули репку!
Сказка ложь – да в ней намек- добрым молодцам урок.
Кто по жизни не лениться, очень дружным быть стремится.
Пошутить кто в жизни любит, тот веселым ,добрым будет.
И эту сказку не забудет!
Учитель : Какие вы молодцы! Нам очень понравились ваши сценки!
Разрази меня гром, мы уже доплыли до нашего Острова Сокровищ. Но что-то жители этого острова не хотят нас пускать к нашим сокровищам. Они хотят, чтобы мы выполнили их задание и получили ключ от сундука.
ОСТРОВ СОКРОВИЩ
УЧИТЕЛЬ: Как будут звучать слова, если их поставить во множественное число: книга, носок, блюдце, яблоня, ботинок, плечо, помидор?
Ответы: Носки, блюдца, яблони, ботинки, плечи, помидоры.
Учитель : Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.
Поди туда, не знаю куда,...
Скоро сказка сказывается,....
Это все присказка,.... /
Ответ: Поди туда - не знаю куда, принеси то — не знаю что. Ско¬ро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Это все присказка, сказка — впереди.
Учитель. Мы справились с этими сложными заданиями!
Пират 2: Теперь настало время нам открыть наш сундук с сокровищами. Крибле-крабле- кубен крук- Открываем мы сундук!!!!
Учитель: Теперь можно прокричать трехкратное УРА!
УРА! УРА! УРА!
Пираты : Как много золота тут!
Учитель : Я думаю, что все могут получить по монетке, ведь все очень старались.
Раздаем шоколадные монетки и медали (под музыку).
Вручение дипломов об окончании первогокласса
Учитель.
Теперь уж второклассники!
Мальчишки и девчонки!
Для вас сегодня праздником
Кончается учеба.
В день этот знаменательный
Хочу вам пожелать
Друзей вам замечательных
Найти и не терять,
Чтоб в жизни радости
И счастья больше было.
Здоровья, чтоб учиться
На «5» вам сил хватило!
Дети (хором): Все порадуйтесь за нас, Мы перешли во 2-ой класс!
8
11 983
3 851 
