Прощание с Букварем

Сценарий праздника

«Прощание с букварем»

Авторы сценария:

1.Дмитриева Диана

2017

Тема. Прощание с букварем.

Тип урока: внеклассное занятие.

Цель: обобщить знания учащихся, полученные при изучении букваря.

Задачи:

1. Предметные:

- создание ситуации, в которой учащиеся применяют свои знания.

- способствовать развитию умения грамотно, выразительно излагать свои мысли, дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции.

- способствовать привитию интереса к книге, к чтению.

2. Метапредметные:

• регулятивные УУД:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

- формирование умения ставить с учителем новые учебные задачи;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

• коммуникативные УУД:

- формирование опыта индивидуальной деятельности в соответствии с заданной ролью;

- формирование умения осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве взаимопомощь;

- учитывать позицию собеседника;

- организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками.

• познавательные УУД:

- формирование умения строить речевое высказывание в устной форме;

- формирование умения обобщать на основе выделения существенной связи (рефлексия).

3. Личностные:

- формирование уважительного отношения к иному мнению;

- формирование индивидуальных учебно-познавательных мотивов.

Оборудование: плакаты, дипломы, музыка, шарики, костюмы.

Ход мероприятия

Учитель: Дорогие ребята, родители. Вот и закончилась работа у букварем. Кажется, что только вчера вы ребята переступили порог нашего класса, а сегодня, посмотрите уважаемые родители на своих детей. Ведь они за это время, очень выросли, многому научились и многое узнали. Чему же их учат в школе? 

Песня: «Чему учат в школе?»
Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Первый класс пригласил на праздник Вас
Знают взрослые и дети,
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс!

Первый класс - это первый задорный звонок.
Первый класс - это первый серьезный урок.
Это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.
Знают девчонки и знают мальчишки:
Первый класс - это первая школьная книжка! 

Учитель:  Сегодня, друзья, нас пригласил к себе на праздник «БУКВАРЬ». Все дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник и поэтому у нас сегодня замечательное праздничное настроение!

Тем, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет. 

Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет! 

Голос из-за угла: "Как это нет?! Чего вы врете?" 

Учитель. 

Ой, кто это? Кто это сказал? 

Шапокляк.
Это я, Шапокляк! 

Учитель (задумчиво).
Шапокляк… в нашем классе такой ученицы нет. Выходи, покажись нам! (Шапокляк выходит.) Ты из какого класса, девочка?  

Шапокляк.
Из какого класса? Да вы чё? Я вообще нигде не учусь, не училась и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой? 

Учитель.
Что значит "ерундой"? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за пять месяцев узнали – читать, писать научились! 

Шапокляк.
Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает – ни в какой книжке вашей не прочтешь! Вот сейчас я и проверю, как вы читали сказки!

Игра "Угадай сказку» 

С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
О ком эта сказка? (о Буратино)

Шапокляк. Давайте вместе хором скажем.

Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовется...
(Чиполлино)

Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка)

Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз.
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
(Красная Шапочка и серый волк)

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
("Маша и медведь")

Шапокляк (огорченно ).
Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженная, уходит.) 

Учитель.
Вот глупая ! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы читать научилась. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам.) А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам "Букваря". 

Стук, грохот. В класс влетают Баба Яга.

Баба Яга. Ну и в чем дело? Кто обидел Шапокляк? 

Учитель.
Во-первых, здравствуйте. Во-вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашу Шапокляк не обижал. 

Баба Яга.
Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачкой назвала! 

Учитель.
Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ребята ответили на все вопросы Шапокляк правильно.

Бага Яга.
А почему это ваши дети так много знают?

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваша Шапокляк учиться не хочет. 

Баба Яга (грустно).
Да знаю я! Сколько раз пыталась ее читать научить, а она все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем, беда. 

Учитель.
А наши ребята уже научились. И сегодня мы с "Букварем" прощаемся. Кстати, он должн был подойти. Где же он?
Вбегает запыхавшаяся Шапокляк, в руках записка. 

Шапокляк.
Бабуся! Леший чаво-то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая прохлаждается. Неси-ка им записочку, пусть голову-то поломают, читаючи. Да передай – коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот мы и увидим, кто умнее. (Передает записку.) 

Баба Яга.
Вот беда, ничаво не разберу. Ваш волшебник Букварь у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадки:
Любите загадки? Ну-ка по порядку.
Хором отвечайте, друг другу помогайте.

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (портфель)

Черный ивашка – деревянная рубашка.
Где носом поведет, там и след кладет. (карандаш)

У сосны и елки листики- иголки,
А на каких листочках растут слова и строчки. (на страницах тетради)

Белый камешек растаял,
На доске следы оставил. (мел)

Учитель.
Вы загадки отгадали, Знания нам показали
И помогла вам в этом дружба.

Баба-Яга: (огорченно ) дааа… знаете вы все сказки. А умеете, ли вы играть. Будем играть в «Пантониму». На листочках написаны слова, а вы должны без слов показать классу, что написано на листочке. ( опоздавший ученик, учитель на уроке, ученик на уроке, книга, ученик получивший «5», портфель )

Песня: «Песенка друзей» 

Появляется Леший. 

Леший.
Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу ваш Букварь, пока вы не выполните еще одно задание. 

Баба Яга.
Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну чё тебе еще надо? 

Леший.
Не чё, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (Ребята строятся.) Так, бабка, хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Шапокляк ,это твоя команда, это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Букварь проститься. 

Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов:
На плакатах: 

Команда 1
РО ЧА КРИ ЧУ ЩА ТА СВЕ ЩУ
Дети. Роща, свеча, кричу, тащу. 

Команда 2
ТУ КРУ ЧА ЧУ КА ЩА ЩУ НИ
Дети. Туча, пища, кручу, щука. 

Команда 3
ЧАШ ЧУ ЩА ЧИ ЩУ ДО КА ВЕЛЬ
Дети. Чашка, чищу, чудо, щавель. 

Учитель: На какие правила эти слова? 

Дети отвечают. (ЧА – ЩА, ЧУ- ЩУ) 

Учитель.
Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так, Леший? 

Леший.
Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие вы догадливые.

Но теперь я хочу проверить, как быстро и аккуратно вы собираете свой портфель. На столе разбросаны предметы. Выходите капитаны команд. Пока играет музыка вы должны успеть собрать портфель и положить туда только, то что нужно для школы.

Молодцы, ну поспоришь, удачно год прошел, вы многому научились.

Приведу я вам ваш Букварь. (Уходит.) 

Учитель.
А пока мы ждем, давайте поиграем.

Игра "Это я"!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я... 

Входят Леший и Букварь. (музыка № )

Леший.
Вот ваш Букварь. Он у меня в избушке хоть отдохнул, порядок навел. 

Букварь: 
Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Буквария в страну Литературию.  Чтобы перейти в страну Литературии, я хочу проверить знаете ли вы все буквы. Буквы стройтесь в ряд.

Дети рассказывают стихотворения Маршака.

Аист жил у нас на крыше,
А в подполье жили мыши.

Бегемот разинул рот -
Булку просит бегемот.

Воробей влетел в окно,
В кладовой клюет пшено.

Гриб растет среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.

Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, елка тоже.

Жук упал и встать не может,
Ждет он, кто ему поможет.

Звезды видели мы днем
За рекою над Кремлем.

Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

Кот ловил мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел:
Мало меда, много пчел.

Hосорог  бодает рогом -
Hе  шутите с носорогом.

Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он - осел.

Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.

Роет землю серый крот -
Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой,
то-то теплое местечко.

Ученик учил уроки -
У него в чернилах щеки.

Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу хорек -
Хищный маленький зверек.

Цапля важная, носатая
Целый день стоит, как статуя.

Часовщик прищурил глаз:
Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты - силач:
Шар земной несешь, как мяч.

Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.

Эта кнопка и шнурок -
Электрический звонок.

Юнга, будущий матрос,
Южных рыбок нам привез.

Ягод нет кислее клюквы,
Я на память знаю буквы.

Букварь:А теперь давайте потанцуем .Делай, как мы, повторяй за нами.

Дети танцуют.

Букварь:
Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда. Но перед этим вручу "Диплом " каждому ученику первого класса, окончившему курс обучения грамоте. 

Вручение дипломов. 

Учитель: Мы прощаемся с Букварем , говорим ему большое спасибо! Вас дома ждут новые учебники, по русскому языку и литературному чтению.

Песня: «Мир и дружба, всем нужны».