Прощание с первым классом

Сценарий праздника

Бакшук Е.Ю.

учитель начальных классов

Цель:

• через стихи, песни, инсценировки подвести итоги года;

• в игровой форме показать родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики 1 класса;

• пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе;

• развивать интеллект учащихся;

• создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников.

Зал  празднично  украшен  гирляндами  и  цветами  из  воздушных  шаров. 

Звучит  песня 

Праздничный  выход  выпускников.

Ученик 1: На прощание с первым классом

Собрались мы всей семьей.

Мамы все грустят в сторонке,

Папы улыбаются:

То ли кончались заботы,

То ли начинаются!

Ученик 2: Первый класс, как первый шаг!

Мама говорит: «Он трудный самый!»

Ну, а старший брат смеется:

«То ли еще будет, малый!»

Песня «То  ли  ещё  будет!»

1. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему-то.
В  нашем  веке первый класс — вроде  института.
Нам учитель задаёт  с  буквами  задачи,
Папа  с  мамой  в  выходной  над  задачей  плачут.

Припев:  То  ли  ещё  будет!  То  ли  ещё  будет!
                То  ли  ещё  будет  ой-ёй-ёй!  ( Припев  повторяется  2  раза ).

2. А  у  нас  всё,  как  всегда. Пять уроков  снова!
Учим  в  день  по  два  стиха.  Где  уж  там  Толстому!!!
То уроки, то кружки.  Нет  бы  прогуляться…
Как  хотим  мы  иногда  прыгать  и  кривляться!

3. Нагружать  всё  больше  нас  стали  почему-то.
В  нашем  веке первый класс — вроде  института.
В  полночь  мы  ложимся  спать,  нету  сил  раздеться.

 Вот  бы  взрослыми  нам  стать,  отдохнуть  от  детства.

Мы помним как всё начиналось,

Всё было впервые для нас.

Игрушки и игры, мы, дома оставив,

За мамами шли в первый класс.

Нас встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.

Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.

Звучат  «Частушки  Бабок  Ёжек.  В  зал  поскоками  забегает  Баба  Яга  в  фартуке,  с  бантами  и  портфелем.

Баба  Яга  ( поёт ):  Я  летела  на  метле  и  увидела  в  окне:
                               Дети  веселятся,  стала  приземляться.
                               По  секрету  вам  скажу:  в  школу  тоже  я  пойду.
                               Это  ж  всем  известно—в  школе  интересно.
                               Стану  умной  я  Ягой,  да  с  красивою  ногой.
                               Буду,  по  традиции,  лучшей  ученицей!

Баба  Яга:  Всё,  можно  хлопать,  я  закончила!
Учитель:  Здравствуйте!  А  что  это  вы  вдруг  в  школу  собрались?
Баба  Яга:  А  что  я — хуже  других,  что  ли?  Хуже  вот  этих  вот?  ( Показывает  на  детей. )  Я  тоже  умной  быть  хочу.  А  ещё  у  меня  зуб  выпал и  Леший  сказал,  что  я  выгляжу,  как  первоклассница.  Понятно?  А  то,  что  мне  лет  много,  так  учиться — никогда  не  поздно!
Учитель:  Конечно,  конечно,  Баба  Яга,  вы  правы.  Мало  того,  учиться  нужно  всегда.  А  что  вы  умеете  делать?
Баба  Яга:  Что,  что?  Всё  умею!
Учитель:  И  читать  умеете?
Баба  Яга:  А  то!!!  ( Достаёт  из  портфеля  книгу.)  Сейчас  продемонстрирую!

Баба  Яга  берёт  книгу  вверх  ногами,  прячется  за  неё  и  начинает  рассказывать  сказку  про  Курочку  Рябу,  периодически  выглядывая  из-за  книги.

Учитель:  Ребята,  по-моему,  Баба  Яга  хитрит.  Смотрите,  она  и  книгу  держит  вверх  ногами.  Давайте  её  по-другому  проверим.

Учитель достаёт  буквы, показывает.

Учитель:  Баба  Яга,  какая  это  буква?

Баба  Яга  отвечает  неправильно  и  из  нескольких  показанных  ей  букв  угадывает  лишь  одну.

Учитель:  Что-то  вы  не  очень  хорошо  подготовились  к  урокам  чтения,  буквы  путаете… 

Баба  Яга:  Ну,  ладно,  сдаюсь,  читать  я  ещё  не  очень  хорошо  научилась,  зато  я  умею  считать,  задачки  решать,  сейчас  буду  вам  загадывать!
Ведущая 1:  Это  очень  сложно,  но,  пожалуй,  мы  попробуем  решить  ваши  задачки. Ребята много  занимались  математикой,  и  ваши  задачки  нас  нисколечко  не  пугают.

Задачки  Бабы  Яги.
1. К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок.
      И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки.
      Ну,  так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок?
Баба  Яга:  Я  думаю,  это  задача  со  многими  неизвестными.  А  вдруг  кто-то  успел  списать  перед  уроком?  А  вдруг  цапля  не  будет  проверять  домашнее  задание?  А  вы  сразу — четыре,  четыре…  Нету  у  вас  фантазии…

Учитель:  Знаете,  Баба  Яга,  для  того,  чтобы  решать  задачи,  не  фантазия  нужна,  а  умение  считать:  складывать,  вычитать,  умножать,  а  за  фантазии  как  раз  можно  получить  двойку.

Баба  Яга:  Не  нужна,  говорите?  Ну,  тогда  слушайте  дальше!
2.  На  дереве  сидят  четыре  птицы:  два  воробья,  остальные  синицы.  Сколько  синиц?  ( 2 ).
3. У  бабушки  Даши  внучка  Маша,  кот  Пушок,  собака  Дружок.  Сколько  у  бабушки  внуков? (1).
4.  У  стены  стоит  кадушка,  а  в  кадушке  той — лягушка.
    Если  б  было  семь  кадушек, сколько  было  б  в  них  лягушек? ( 7 )

Учитель: Ну  что,  Баба  Яга,  теперь  вы  убедились,  что  наши  первоклассники  лучше  вас читают и решают задачи? А  вам,  по-моему,  нужно  ещё  чуть-чуть  подготовиться.
…  Но  я  всё  равно лучше,умнее,красивее!!!

Учитель: присаживайся баба-Яга,наши ребята подготовили сценку « буква Я»

Баба  Яга  раскланивается  и  уходит.

Сценка

Рассказчик)

Жили в азбуке

Унас буквы,

Жили не тужили,

Потому что все дружили,

Где никто не ссориться

Там и дело спориться!

Только раз всё дело встало

Из-за страшного скандала

Буква «Я»

В строку не встала

Взбунтовалась буква «Я»_:

(буква Я):

- Я , сказала буква Я

Главная ,заглавная!

Я хочу чтобы повсюду

Впереди стояла я

Не хочу стоять

В ряду

Быть, желаю на виду!

(буква ф)

-Фу, ты ну ты!-фыркнул эф

От обиды покраснев

(буква с)

-Срам!

Сердито эс сказало

(буква В)

Вэ кричит- ВООБРАЖАЛА!

( буква П)

Проворчала буква «П»

-попробуй, потолкуй с такой особой!

(рассказчик

«Я» затопала ногами

(букваЯ)

-не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама!

Хватит у меня ума!

(рассказчик)

-хорошо! Идём на спор.

(буква А)

-если сможешь в одиночку

Написать

Хотя бы строчку

-правда стало быть твоя!

(букваЯ)

-Чтобы я

Да не сумела

Я ж никто-нибудь, а Я!

(рассказчик)

Буква «Я» взялась за дело

Целый час она пыхтела

И кряхтела

И потела

Написать она сумела

Только:

«Я_Я_Я_Я_Я_!»

(буква Х)
как зальётся буква «ХА»:

-ХА_ХА_ХА_ХА_ХА_ХА_ХА!

Буквао

«О» от смеха покатилось

(БУКВАА»)

А за голову схватилась!

(БУКВА Б) «Б» схватилась за живот…

Рассказчик

Буква «Я» сперва крепилась, а потом ,как заревёт:

Буква:»Я»

- Я, ребята,виновата!

Признаю свою вину

Я согласна встать,ребята,

Даже сзади буквы «Ю»

(буква Ю)

- что ж ,- решил весь алфавит,-

Если хочет

Пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик.

Буква Я

Всегда была

Всем и каждому мила

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»!

Сценка « Буква Я»

Баба  Яга:  Да  вижу  уж …Но я всё равно в  школу  пойду,  пусть  не  сейчас,  так  в  следующем  году.  Вы  уж  там  меня  ждите-поджидайте…  А  я  пойду  читать,  да  считать  учиться.  До  свидания!

Игра «Кто как учился?» сначала дети,потом родители

Музыка д(расселись0

Выступают ученики.

1. Только в школу расходились,

 Да за партой рассиделись,

 Да в тетрадке расписались,

 В перемену расшумелись,

 Всех друзей расслушались –

 Вдруг каникулы зачем-то

 Тут на нас обрушились.

2. Первый класс в первый раз

 Год назад ты принял нас.

 Перешли мы во второй

 И прощаемся с тобой!

3. Мел, доска, картины, карты

 Вместе с нами перейдут.

 Чуть повыше станут парты

 Вместе с нами подрастут.

4. Полюбили мы друг друга

 За друзей стоим горой

 И со мной моя подруга

переходит во второй.

5. А учительница , что же?

 Разве бросит нас с тобой?

6. Нет! Учительница тоже

 Переходит во второй.

1.  В школе кончены уроки,

      Перешли мы в старший класс,

      Полежать на солнцепёке

      Приглашает речка нас.

1.  Солнце светит очень ярко

      И ликует детвора.

      Школьный год уж за горами,

      А каникулам – ура!

1.  Мы их очень долго ждали.

      Думали, что не придут.

      Не успели оглянуться,

      А они уж тут как тут.

9. Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денек!

Ученик:

Умею читать я,

Умею считать я,

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней веселой

Простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять!

Звучит песня «НАША ШКОЛЬНАЯ СТРАНА»

Не крутите пёстрый глобус,

Не найдёте вы на нём

Той страны, страны особой,

О которой мы поём...

Вот окончен год учебный.

«Первоклашкой» не зови.

Туфли нам малы и кеды,

И рубашки коротки.

Припев:

Пусть в эту страну

Не идут, не идут поезда.

Нас мамы впервые

Вели всех за ручку сюда.

В стране этой звонкой, весёлой

Нас встретили, как новосёлов.

Страна эта в сердце всегда!

Учитель: Я поздравляю Вас всех с окончанием учебного года! Разрешите мне торжественно вручить вам свидетельства об окончании первого класса.

Вручение свидетельств.Подарков.родителям и детям.

Родительские страдания.

2.Незаметно пролетели эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели наши дочки и сынки.

3.А у нас опять забота- в класс второй их передать.

Как учиться будут дальше - нам опять переживать.

Учитель. И вот наступил самый волнующий момент. Чтобы стать второклассниками, нам нужно произнести клятву второклассника. Повторяйте за мной.

« Клятва второклассника»:

 «Мы, второклассников  школы №82 перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:

 - всегда приходить в школу с выученными уроками…(клянемся).

 - всегда заканчивать четверть с хорошими оценками…(клянемся)

 - всегда открывать учебники чистыми руками…(клянемся)

 - стать гордостью родителей и учителей  …(клянемся, клянемся, клянемся).