Протокол родительского собрания по теме: "Роль домашнего задания в самообразовании школьника"

Протокол родительского собрания 1

в 6 классе МКОУ Дугинская СШ от 29 сентября 2017 года

Классный руководитель: Семенова Инна Александровна

Присутствовало: 3 родителей

Тема: «Роль домашнего задания в самообразова­нии школьника»

Цель: способствовать развитию самостоятель­ных учебных умений школьника.

Задачи: - разъяснить родителям значимость выполнения обучающимися домашних заданий;

- предложить им рекомендации по контролю выполнения домашних заданий школьником и организации его самообразования;

- познакомить родителей с отзывами учителей об успеваемости в классе, дать рекомендации по преодолению трудностей и проблем в организации выполнения домашних заданий.

-решить индивидуальные вопросы;

-спланировать совместную работу на ближайшую перспективу.

Форма проведения собрания: беседа, встреча с учителями-предметниками, анализ анкетных данных.

Форма проведения собрания: выставка работ, анализ опроса учителей-предметников, анализ анкетных данных обучаемых по теме, беседа.

Подготовительная работа: 

1. Беседа с учителями-предметниками класса;

2. Анкетирование учащихся класса;

3. Изучение проблемы дозировки домашних заданий;

4. Подготовка памяток родителям по теме.

Повестка:

1. Знакомство родителей с выставкой тетрадей учащихся с домашними заданиями.

2. Вступительное слово классного руководителя;

3. Анализ таблицы опроса учителей-предметников и результатов анкетирования учащихся по теме.

4. Рекомендации родителям по контролю над выполнением школьниками домашних заданий

5. Разное.

Ход собрания

1 Знакомство родителей с выставкой тетрадей учащихся.

2. Вступительное слово классного руководителя о значении домашних заданий в учебной деятельности школьников. Речь шла о том, что домашние задания стимулируют познавательный интерес школьников, развивают его самостоятельность, усидчивость и ответственность; способствуют выравниванию знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил какую-то довольно сложную тему.

3. Анализ таблицы опроса учителей-предметников

Анализ анкетирования учащихся по проблеме

Анализ дозировки домашних заданий.

4. Родителям были даны рекомендации психологов по контролю над выполнением школьником домашних заданий в целом. Так же были прослушаны видеообращения учителей-предметников к родителям с рекомендациями по контролю над выполнением домашних заданий обучаемыми по их предмету.

Решили:

1. Усилить контроль со стороны родителей за выполнением домашних заданий школьниками, при необходимости оказать им помощь в организации самостоятельных занятий.

2. Родителям изучить памятки и следовать полученным рекомендациям.

3. Более тесно сотрудничать с педколлективом школы в вопросах воспитания детей.

10.11.2017г. Классный руководитель: __________/Семенова И.А./