СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа для 9-го класса

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа для 9-го класса»

Тест по теме «Сложносочиненное предложение»

Вариант 1

Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания

А. Снег шуршит под ногами и ему больше уже не белеть на мостовой.

Б. Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.

В. Тихо дышит зимний лес, почуяв приближение весны, и постепенно пробуждается ото сна.

Г. В лесу тихо-тихо и пахнет сосняком и травой.


1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания

2. Укажите сложносочиненные предложения

3. Найдите предложение с общим второстепенным членом

4. Строение какого предложения соответствует схеме: (неопределенно-личное), и (безличное)?

5. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение: То вдруг пустит трель соловей, то закрякает утка?

А. одновременность явлений

Б. последовательность

В. Чередование

Г. Противопоставление

6. Найдите предложение с союзом ОДНАКО (Знаки препинания не проставлены)

А. В кустах раздался шорох однако вскоре он затих.

Б. В кустах раздался шорох вскоре однако он затих.




Тест по теме «Сложносочиненное предложение»

Вариант 2

Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания

А. Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.

Б. Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.

В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.

Г. Я подошел к берегу моря, всё глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль


1. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.

2. Укажите сложносочиненные предложения

3. Найдите сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом.

4. Строение какого предложения соответствует схеме: (определенно-личное), и (двусоставное)?

5. Какое значение вносит союз в сложносочиненное предложение: Первые паровозы потрясли моё воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины?

А. одновременность действий

Б. последовательность

В. Чередование

Г. Противопоставление

6. Найдите предложение с союзом ТОЖЕ

А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то(же) добирались долго.

Б. Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в то(же) село.