СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа: литература

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа: литература»


Самостоятельная работа по литературе

учащегося 8 класса

__________________________________

1) Дайте определение терминам, иллюстрируя его:

Метафора____________________________________________________________________________________________________________________________

Эпитет __________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Сравнение___________________________________________________________________________________________________________________________

2) Определите героя, укажите автора и название произведения:

«…на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга. Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения».

____________________________________________________________________________________________________________________________________


3) Определите идею и проблематику произведения «Кавказ». Назовите автора.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Расставьте литературные течения в хронологическом порядке: романтизм, соц. реализм, классицизм, сентиментализм, реализм, натурализм, модернизм.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Назовите все роды литературы. Определите, к какому роду относятся следующие произведения: «Капитанская дочка», «Мцыри», «Ревизор», «Шинель», «Борис Годунов», «Я помню чудное мгновенье…».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6) Определите размер произведения:

Опять за спиною родная земля,

И снова чужая земля за рекою.

Граница отчизны - не лес, не поля.

Граница отчизны - граница покоя.

__________________________________________________________________

7) Как бы вы определили основную мысль произведения «Мещанин во дворянстве» ____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


8) Назовите жанр произведения, ведущими авторами которого были Шекспир, Петрарка __________________________________________


9) Согласны ли вы с утверждением, что «нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте»?

10) В чем, по мнению героев произведения «О любви», заключался смысл данного чувства?