СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа по литературе

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проверочная работа по литературе за год в двух вариантах по литературе для обучающихся 5 класса.

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по литературе»

Проверочная работа (год) Вариант 1.


  1. Каким термином обозначают сказочное начало, н-р: «В некотором царстве, в некотором государстве жил - был царь, и было у него три сына..»?


  1. Укажите название сказки, в которой рассказано о том, как сыновья выполняют наказ отца: «Позвал однажды царь сыновей и говорит им: «Дети мои милые! Вы теперь все на возрасте, пора вам и о невестах подумать..»


  1. Установите соответствие между тремя фамилиями писателей и фактами из биографий. К каждой позиции 1 столбца подберите соответствующую позицию из 2-го столбца.


ПИСАТЕЛИ

ФАКТЫ БИОГРАФИИ


А) И.А.Крылов

  1. за страсть к чтению на службе получал наказания, знал главные европейские языки, в 50 лет выучил древнегреческий; был журналистом, издателем, писал прозаические и драматические произведения


Б) Н.В. Гоголь

  1. этот писатель так говорил о себе: « я сам не знаю, какая у меня душа- хохлацкая или русская..»; его произведениями из украинской народной жизни зачитывалась вся Россия


В) Н.А.Некрасов

  1. Его детство прошло в родовом имении Грешнево; картины подневольного труда и жизни крестьян, которые он наблюдал, навсегда вошли в его произведения


  1. его называли «первым нашим университетом»; кроме занятий различными науками, увлекался филологией, писал оды и стихи


  1. Установите соответствие между названиями произведений и их авторами. К каждой позиции 1 столбца подберите соответствующую позицию из 2-го столбца.

    ПРОИЗВЕДЕНИЯ

    АВТОРЫ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

    А) «Заячьи лапы»

    1. К.Г. Паустовский

    Б) « В дурном обществе»

    1. В.П. Астафьев

    В) «Двенадцать месяцев»

    1. В.Г.Короленко


    1. С.Я. Маршак



  2. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

А)  невнятный шум берез

1)  Метафора

Б)  волны ржи

2)  Олицетворение

В)  Буря плачет у окна.

3)  Эпитет


4)  Аллегория


  1. Назовите автора, произведение и героя о жилище которого сказано: « ..соорудил.. кровать из дубовых досок на четырёх чурбаках, истинно богатырскую кровать... в углу стоял столик такого же крепкого свойства, а возле столика - стул на трёх ножках..»


  1. Назовите род литературы и жанр, к которому относится произведение В.Г. Короленко «В дурном обществе».


  1. Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.









Проверочная работа (год) Вариант 2.


  1. Как называется художественный приём, часто употребляемый в сказках, н-р: « добрый конь», « меч булатный», « добрый молодец»?


  1. К какому из малых жанров фольклора относится высказывание: «Лес рубят - щепки летят»?


  1. Установите соответствие между тремя фамилиями писателей и фактами из биографий. К каждой позиции 1 столбца подберите соответствующую позицию из 2-го столбца.

ПИСАТЕЛИ

ФАКТЫ БИОГРАФИИ


А) М.Ю. Лермонтов

  1. родился в 1814г, детские годы прошли в Тарханах, где наблюдал жизнь барской усадьбы, учился народной речи, слушая не только древние предания и песни, но и рассказы о войне 1812г


Б) Н.В. Гоголь

  1. этот писатель так говорил о себе: « я сам не знаю, какая у меня душа- хохлацкая или русская..»; его произведениями из украинской народной жизни зачитывалась вся Россия


В) Л. Н.Толстой

  1. его детство прошло в Москве, где он родился в 1799г; воспитывался в литературной среде и рано удивил всех своими стихами


  1. вся его жизнь связана с Ясной Поляной, имением, расположенным недалеко от Тулы; здесь занимался не только литературным, но и крестьянским трудом


  1. Установите соответствие между названиями произведений и их авторами.. К каждой позиции 1 столбца подберите соответствующую позицию из 2-го столбца.

    ПРОИЗВЕДЕНИЯ

    АВТОРЫ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

    А) «Муму»

    1. К.Г. Паустовский

    Б) « Никита»

    1. И.С. Тургенев

    В) «Крестьянские дети»

    1. А.П. Платонов


    1. Н.А. Некрасов



  2. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

А)  студеную зимнюю пору, мальчик живой, настоящий

1)  Метафора

Б)  Те честные мысли, которым нет воли, Которым нет смерти — дави не дави...

2)  Олицетворение

В)  Ребенок был так уморительно мал, Как будто всё это картонное было...

3)  Эпитет


4)  Сравнение

  1. Назовите автора и произведение, строки из которого приведены: Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри - не вы.


  1. Назовите род литературы и жанр, к которому относится произведение К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб».


  1. Вспомните, каким героям (героиням) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, свойственна целеустремлённость. С кого из этих героев (героинь) Вы хотели бы брать пример? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.