Проверочная работа по русскому языку "Правописание мягкого знака"

Проверочная работа по теме «Правописание мягкого знака»

ФИ ______________________________ Дата __________________________

1. Дополни правило:

Разделительный мягкий знак пишется после________________________________

______________________________________________________________________

В этом случае буквы _________________________ обозначают _________звука: звук ______ и последующий гласный звук.

2.От данных слов образуй однокоренные слова, обозначающие несколько предметов.

Дерево-_____________________________

Крыло-______________________________

Лист-_______________________________

Воробей-____________________________

Друг-_______________________________

3.Раздели слова для переноса линиями (образец: ма-ши-на).

Платье, пальчик, скамья, сильный, шью, коньки, ульи, вьюга, братья, льдина.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Распедели слова на 2 группы: больница, ручьи, обезьяна, письмо, гостья, варенье, кольцо, конь, звенья, крыльцо, мальчик, осень, Кузьма, школьник, стулья, Дарья,  сильный, пьют, скользкий,  ульи.

Разделительный Ь ______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Смягчающий Ь__________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вставь пропущенный ь (если нужно):

Солов…и, руч…ка, метел…, бежат…, птич…я, печ…ка, крыл…цо, земля, пал…то, свеч..ка, л…юстра , мел...ница, п...ять, ноч..ка, колесо.

6. Определи количество слогов, букв, звуков в словах:

альбом - … сл., ...б., …зв.

печенье - … сл., ...б., …зв.

кровать- … сл., ...б., …зв.

письмо- … сл., ...б., …зв.

печаль - … сл., ...б., …зв.

ученье- … сл., ...б., …зв.

7. Из слов каждой строчки составьте предложение и запишите.