СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Проверочная работа по теме: «Предложение. Подлежащее и способы выражения подлежащего».

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме: «Предложение. Подлежащее и способы выражения подлежащего».»

Проверочная работа по теме: «Предложение. Подлежащее и

способы выражения подлежащего». 8 класс

1 Вариант ФИ__________________________________________

  1. Закончите утверждение

А) Простое предложение - это предложение, в котором _________________________

______________________________________________________________________

Б) Распространенное предложение - это предложение, в котором _________________

_________________________________________________________________________

В) Подлежащее и сказуемое составляют ______________________________________

  1. Соотнесите данные примеры со способом выражения подлежащего (если предложение сложное, анализируйте только выделенную часть).

    Способ выражения подлежащего

    Пример

    Существительное в им. п.

    Понимать – значит сочувствовать.

    Местоимение в им. п.

    Ярко-красным светом пылал закат.

    Числительное в им. п.

    И пришёл я на собрание и говорю…

    Прилагательное в значении существительного

    С тех пор прошло много лет.

    Союзное слово в придаточной части СПП

    Два на два – четыре.

    Неопределенная форма глагола

    Больной пошёл на поправку. 

    Причастие в значении существительного

    В комнате находились дети, которые не обращали на нас никакого внимания.

    Наречие

    Думающий всегда умнее выглядит.

    Междометие

    Пришло и послезавтра.

    Фразеологизм

    Внизу послышалось «тук-тук».

    Неделимое словосочетание

    На поле вышли от мала до велика.

  2. Подчеркните в данных предложениях подлежащее и определите, чем оно выражено. Если есть пропущенные знаки препинания, поставьте их.

1) Только в то мятежное время пятнадцатилетний мог стать членом партии. (Н. Островский.) 2) Со школьных лет я чувствовал красоту русского языка его силу и плотность. (К. Паустовский.) 3) Ничто нас в жизни не может вышибить из седла. (К. Симонов.) 4) По Северному пути в это лето сновало великое множество судов. (В. Горбатов.) 5) Встречать нас высыпало все население Тихого мыса. (Б. Горбатов.) 6) Семеро одного не ждут. (Пословица.) 7) Иных уж нет, а те далече… (А. Пушкин.) 8) Но противительный союз. 9) Одиннадцать — нечетное число. 10) Некоторые из присутствующих возмутились разбушевались. 

Проверочная работа по теме: «Предложение. Подлежащее и

способы выражения подлежащего». 8 класс

  1. Вариант ФИ__________________________________________

1. Закончите утверждение

А) Главными членами предложения являются ________________________________

______________________________________________________________________

Б) Предложение, в котором есть только главные члены предложения, называется ___

_________________________________________________________________________

В) Подлежащее и сказуемое составляют ______________________________________

  1. Соотнесите данные примеры со способом выражения подлежащего (если предложение сложное, анализируйте только выделенную часть).

    Способ выражения подлежащего

    Пример

    Существительное в им. п.

    Бороться и искать, найти и не сдаваться – вот девиз героя книги «Два капитана», написанной В.Кавериным.

    Местоимение в им. п.

    Несколько часов длились очень долго.

    Числительное в им. п.

    Виноват был кто-то из нас.

    Прилагательное в значении существительного

    Темные берега тянулись вдоль горизонта.

    Союзное слово в придаточной части СПП

    Столовая сегодня закрыта. 

    Неопределенная форма глагола

    Сто – количественное числительное.

    Причастие в значении существительного

    Я сегодня купила все, что не успела приобрести вчера.

    Наречие

    Ошибающийся зачастую не принимает чужих мнений.

    Междометие

    Пришло и послезавтра.

    Фразеологизм

    И мне послышалось «ау».

    Неделимое словосочетание

    Моё забытое «вчера» сегодня вспомнилось однако.

  2. Подчеркните в данных предложениях подлежащее и определите, чем оно выражено. Если есть пропущенные знаки препинания, поставьте их.

1) Только в то мятежное время пятнадцатилетний мог стать членом партии. (Н. Островский.) 2) Время главный мой соавтор время главный мой герой. 3) Всякий мог бы оказаться на твоём месте. 4) Два бойца сидят в дозоре над холодною водой. 5) Послышалось с соседнего двора мяуканье рычание и звонкое ржание. 6) Обе были довольны. 7) Всякий лезет в драку, а те им отвечают. 8) И — сочинительный союз. 9) Нечетное число – пятнадцать. 10) Отсутствующие так и не пришли.  

Проверочная работа по теме: «Лексика» 6 класс

1 Вариант ФИ________________________________________

  1. Продолжите выражение

Лексикология изучает ______________________________________________________

Бо/льшую часть лексики русского языка составляют ____________________________

_________________________________________________________________________

  1. Заполните недостающую информацию в схеме

Лексика русского языка



  1. Рассмотрите внимательно примеры слов. Какой вывод можно вынести из данных наблюдений?

Пример: Белка(рус.) – бiлка(укр.) – бялку(белорус.)

Дремучий - дрiмучий(укр.) – дрымучы(белорус.)

Вывод: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Установите соответствие между русскими словами и заимствованными на основе сходства лексического значения.

Пейзаж Пакат Тинейджер Недостаток

Фейс Образ Бейби Конец

Имидж Вид Финиш Подросток

Постер Лицо Дефицит Ребёнок

Проверочная работа по теме: «Лексика» 6 класс

1 Вариант ФИ________________________________________

  1. Продолжите выражение

Лексикология изучает ______________________________________________________

Бо/льшую часть лексики русского языка составляют ____________________________

_________________________________________________________________________

  1. Заполните недостающую информацию в схеме

Лексика русского языка




  1. Рассмотрите внимательно примеры слов. Какой вывод можно вынести из данных наблюдений?

Пример: Белка(рус.) – бiлка(укр.) – бялку(белорус.)

Дремучий - дрiмучий(укр.) – дрымучы(белорус.)

Вывод: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Установите соответствие между русскими словами и заимствованными на основе сходства лексического значения.

Пейзаж Пакат Тинейджер Недостаток

Фейс Образ Бейби Конец

Имидж Вид Финиш Подросток

Постер Лицо Дефицит Ребёнок

Проверочная работа по теме: «Лексика» 6 класс

1 Вариант ФИ________________________________________

  1. Продолжите выражение

Лексикология изучает ______________________________________________________

Бо/льшую часть лексики русского языка составляют ____________________________

_________________________________________________________________________

  1. Заполните недостающую информацию в схеме

Лексика русского языка



  1. Рассмотрите внимательно примеры слов. Какой вывод можно вынести из данных наблюдений?

Пример: Белка(рус.) – бiлка(укр.) – бялку(белорус.)

Дремучий - дрiмучий(укр.) – дрымучы(белорус.)

Вывод: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Установите соответствие между русскими словами и заимствованными на основе сходства лексического значения.

Пейзаж Пакат Тинейджер Недостаток

Фейс Образ Бейби Конец

Имидж Вид Финиш Подросток

Постер Лицо Дефицит Ребёнок

Проверочная работа по теме: «Лексика» 6 класс

1 Вариант ФИ________________________________________

  1. Продолжите выражение

Лексикология изучает ______________________________________________________

Бо/льшую часть лексики русского языка составляют ____________________________

_________________________________________________________________________

  1. Заполните недостающую информацию в схеме

Лексика русского языка




  1. Рассмотрите внимательно примеры слов. Какой вывод можно вынести из данных наблюдений?

Пример: Белка(рус.) – бiлка(укр.) – бялку(белорус.)

Дремучий - дрiмучий(укр.) – дрымучы(белорус.)

Вывод: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Установите соответствие между русскими словами и заимствованными на основе сходства лексического значения.

Пейзаж Пакат Тинейджер Недостаток

Фейс Образ Бейби Конец

Имидж Вид Финиш Подросток

Постер Лицо Дефицит Ребёнок