Проверочные работы по литературному чтению

Устное народное творчество.

А1. Найди пословицу о труде

1) Близок локоть, да не укусишь.

 2) Всяк пучок знай свой уголок.

 3) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

 4) Своя земля в горсти мила.

А2. В какой сказке один из персонажей - лиса?

 1) «Гуси-лебеди»

 2) «Красная шапочка»

 3) «У страха глаза велики»

 4) «Каша из топора»

А3. Найди героя сказки «Теремок»?

 1) Гуси-лебеди

 2) Баба-яга

 3) Курочка Ряба

 4) Мышка-норушка

А4. Кто помог девочке из сказки «Гуси-лебеди»?

 1) мышка

 2) кошка

 3) собака

4) лягушка

В1. Определи жанр произведения?

У Саши в кармашке шишки, да шашки.

 1) частушка

 2) скороговорка

 3) загадка

 4) пословица

С1. Какие из этих сказок являются народными?

 1) «Петушок и бобовое зернышко»

 2) «Лиса и журавль»

 3) «У страха глаза велики»

 4) «Сказка о рыбаке и рыбке»

Устное народное творчество.

А1. Найди пословицу о труде

1) Близок локоть, да не укусишь.

 2) Всяк пучок знай свой уголок.

 3) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

 4) Своя земля в горсти мила.

А2. В какой сказке один из персонажей - волк?

 1) «Гуси-лебеди»

 2) «Теремок»

 3) «Каша из топора»

 4) «Лиса и журавль»

А3. Найди героя сказки «Петушок и бобовое зернышко»?

 1) лиса

 2) курочка

 3) волк

 4) медведь

А4. Кто помогал девочке из сказки «Гуси-лебеди»?

 1) береза

 2) яблоня

 3) груша

4) рябина

В1. Определи жанр произведения?

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем в пртки мы играть, звезды, месяц, луг, цветы…

Поводи пойди-ка ты!

 1) считалка

 2) загадка

 3) колыбельная песенка

 4) небылица

С1. Какие из этих сказок являются народными?

 1) «Каша из топора»

 2) «Петушок и бобовое зернышко»

 3) «Сказка о попе и о работнике его Балде»

 4) «Гуси-лебеди»

И в шутку и всерьёз. Вариант 1

А1. Кто считает, что « красивей всего- мотылёк»

1) Цветок

 2) сова

 3) павлин

 4) птицы

А2. Как называл свои песенки Винни-Пух ?

 1) Песенки

 2) Загадки

 3) Пыхтелки

 4) Нескладушки

А3. Это забавный зверёк прибыл из густого тропического леса. Кто он ?

 1) Чебурашка

 2) Винни-Пух

 3) Крокодил Гена

 4) Слонёнок

А 4. Кто автор произведения « Что красивей всего?»?

 1)Э.Успенский

 2) В. Берестов

 3) Б. Заходер

4) Г. Остер

В1. Какое произведения учит всегда говорить правду?

 1)»Товарищам детям»

 2) «Память»

 3) «Знакомый»

4) «Тайное становится явным»

С1. Укажи произведения Успенского ?

 1) «Будем знакомы»  2) «Чебурашка»

 3) «Над нашей квартирой» 4) «Если был бы я девчонкой»

И в шутку и всерьёз. Вариант 2

А1. Кто считает, что « красивей всего - темнота»

1) деревья и травы

 2) волк и лиса

 3) совы и кроты

 4) звери и птицы

А2. Как называл свои песенки Винни-Пух ?

 1) Песенки

 2) Загадки

 3) Пыхтелки

 4) Нескладушки

А3. Кто не является героем книги Г.Остера «Зарядка для хвоста» ?

 1) мартышка

 2) попугай

 3) удав

 4) крокодил

А 4. Кто автор произведения « Память»?

 1)И. Токмакова

 2) В. Берестов

 3) Б. Заходер

4) Э.Успенский

В1. Какое произведения учит всегда говорить правду?

 1)»Товарищам детям»

 2) «Память»

 3) «Знакомый»

4) «Тайное становится явным»

С1. Укажи произведения В.Берестова ?

 1) «Кисточка »  2) «Знакомый»

 3) «Что красивее всего» 4) «Путешественники»

Проверочная работа к разделу «И в шутку и всерьёз».

1. Найди ошибки в названиях рассказов и стихотворений. Запиши их правильно.

1. «Что прекраснее всего»?

________________________________________________________________

1. «Товарищам взрослым»

________________________________________________________________

1. «Будем дружить»

_______________________________________________________________

1. «Косточка»

_______________________________________________________________

1. «Тайное становится явным»

_______________________________________________________________

1. «Если был бы я мальчишкой»

________________________________________________________________

1. Соедини автора с его произведением

Б.Заходер а) «Тайное становится явным»

б) «Будем знакомы»

Э.Успенский в) «Плим»

г) «Память»

В.Берестов д) «Чебурашка»

е)»Песенки Втнни-Пуха»

И.Токмакова ж) «Путешественники»

1. На каждой строчке перечислены герои одного произведения, но кто-то один лишний. Найди его и вычеркни.

1. Волк, лиса, бабочка, совы, сычи, дельфин

2. Медвежонок, кролик, ослик, лиса, тигр

3. Чебурашка, гена, Лена, Шапокляк

4. Мальчик, дяденька, мама, пожарный, милиционер.

5. Попугай, жираф, слон, мартышка, удав

6. Собака, кошка, мышка, тучи, гром, молния.

1. Закончи стихотворения, дописав нужные слова.

1. «Тряпка –это тряпка,

Тряпкой вытру ________________________»

1. «А я придумал слово,

Смешное слово - ______________________»

1. «Ехал Ваня на коне,

Вёл собачку на ремне,

А старушка в это время

Мыла фикус на ________________________»

1. «Если был бы я девчонкой,

Я бы время не __________________.

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки ____________________»

Литература зарубежных стран. Детские песенки Вариант 1

А1. Укажи название английской народной песенки

1) «Перчатки»

 2) «Бульдог по кличке Дог»

 3) «Сюзон и мотылёк»

 4) «Знают мамы, знают дети»

А2. Без чего не сдвинешь воз ?

 1) без коня

 2) без труда

 3) без колёс

 4) без взрослых

А3. С какого языка Н.Гернет и С.Гиппиус перевели песенку «Сюзон и мотылёк»?

 1) с немецкого

 2) с американского

 3) с английского

 4) с французского

В 1. В какой песенке рассказывается о девочке, которая не хотела учиться?

 1) «Храбрецы»

 2) «Сюзон и мотылёк»

 3) «Знают мамы, знают дети»

4) «Перчатки»

С1. Что относится к фольклору?

 1) Загадки

 2) авторские рассказы о животных

 3) потешки

4) детские народные песенки

Литература зарубежных стран. Детские песенки Вариант 2

А1. Укажи название английской народной песенки

1) «Перчатки»

 2) «Бульдог по кличке Дог»

 3) «Сюзон и мотылёк»

 4) «Знают мамы, знают дети»

А2. Во что, гуляя, любил играть пёс бульдог ?

 1) в прятки

 2) в чехарду

 3) в салки

 4) в лапту

А3. С какого языка В.Викторов перевели песенку «Знают мамы, знают дети»?

 1) с немецкого

 2) с американского

 3) с английского

 4) с французского

В 1. В какой песенке рассказывается о предмете, который потеряли, а потом нашли?

 1) «Храбрецы»

 2) «Сюзон и мотылёк»

 3) «Бульдог по кличке Дог»

4) «Перчатки»

С1. Что относится к фольклору?

 1) народные сказки

 2) авторские сказки

 3) былины

4) детские народные песенки

Проверочная работа к разделу «Литература зарубежных стран».

1. По опорным словам узнай сказку. Запиши её название.

1. Щенок, попугаиха, тюлень, червячок, пингвин, жираф, паук, ослик

________________________________________________________________

1. Мама, бабушка, внучка, волк

________________________________________________________________

1. Принц, принцесса, дождь, горошина

_______________________________________________________________

1. Король, три сына, кот, людоед

_______________________________________________________________

1. Определи жанр произведений, Соедини название с ответом

1. «Кот в сапогах»

2. «Бульдог по кличке Дог» а)народная песенка

3. «Принцесса на горошине»

4. «Храбрецы»

5. «Сюзон и мотылёк» б) сказка

6. «Мафин и паук»

1. В какой стране жил писатель? Соедини фамилии стрелками с названиями страны.

1. Ш.Перро а) Франция

2. Г.Х.Андерсен б) Англия

3. Э.Хогарт г) Дания.

1. К какой сказке подходят эти пословицы? Запиши название сказок

1) Хороший друг – отрада для души

________________________________________________________________

2) не мил свет, когда друга нет.

5. Вспомни, откуда эти строчки. Запиши ответы

1) «Под выходной старушка Фогг

Скоблит и чистит дом…»

_______________________________________________________________________

2) «Не боимся мы зверей,

Ни волков, ни медведей!»

__________________________________________________________________________

3)»-Мама, мама, не злись,

Потому что нашлись

Потому что нашлись…»

____________________________________________________________________________

1. «Она ему сказала:

-Дай лапку, мой дружок!

Не учишь ты уроков…»

____________________________________________________________________

1. «На безногом табурете

Ни за что не усидишь»

____________________________________________________________________

Люблю природу русскую. Осень. Вариант 1

А1. Что соответствует описанию осени?

1) поспела в лесу земляника

 2) птицы собрались в стаи и улетают на юг.

 3) на снегу лисьи и волчьи следы

 4) трава выросла высокая-высокая.

А2. Кто автор этих строк?

Закружилась листва золотая

В розоватой листве на пруду

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду

 1) А. Плещеев  2) Ф. Тютчев

 3) С. Есенин  4) А. Фет

А3. Определи жанр текста «Грибы» (с 77 учебника)?

 1) рассказ  2) стихотворение

 3) научная статья  4) сказка

В 1. Подбери рифму к слову «холоднее»

 1) холодно  2) грустнее

 3) теплый 4) ветер

С1. Отгадай загадку. Напиши отгадку?

Кто всю ночь по крыше бьет

Да постукивает

И бормочет, и поет,

Убаюкивает. _________________________________________

Люблю природу русскую. Осень. . Вариант 2

А1. Что соответствует описанию осени?

1) с огородов и полей убрали последние овощи

 2) снег одел деревья в теплые шубки

 3) весело распевают птицы

 4) трава блестит от росы

А2. Кто автор этих строк?

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

 1) А. Толстой  2) А. Плещеев

 3) К. Бальмонт  4) В.Брюсов

А3. Определи жанр текста М. Пришвина «Осеннее утро» (с 78-79 учебника)?

 1) рассказ  2) стихотворение

 3) научная статья  4) сказка

В 1. Подбери рифму к слову «золотая»

 1) золото  2) осень

 3) желтая 4) стая

С1. Отгадай загадку. Напиши отгадку?

Без крыл летит, без ног бежит,

Рукавом махнул – дерево согнул

_________________________________________

Проверочная работа к разделу «Люблю природу русскую. Осень».

1. Какие изменения в природе происходят с наступлением осени?

1. По нескольким словам догадайся, что это за стихотворение и кто его автор. Запиши

1. Холоднее, грустнее, улетают, блистают, смеется, проснется

1. Цветы, кусты, на кустах, на полях

1. Спится, темно, злится, окно.

1. Короткая, дивная, бодрый, паутины, праздной.

1. Корзинку, березовые, хитрые, под елью, перепугал.

1. Молчанье, вышине, тишине, шуршанье.

1. «Собери» пословицы, соединив стрелкой их начало и окончание. Запиши одну из них. Объясни смысл

1. Весной дождь парит, …. а) ….а человек добреет.

1. Корми меня весной, … б) …коль гусь на лед выходит

1. Осенью скот жиреет… в) … а осенью молчит.

1. Что за осень, … г) а осенью я сам сыт буду.

Русские писатели. Вариант 1

А1. Кто автор «Сказки о рыбаке и рыбке»?

1) Л.Н.Толстой  2) И.А.Крылов.

 3) А.С.Пушкин  4) В.Д Берестов

А2. Узнай героя по его описанию?

Неповоротливый, нерасторопный, идет назад

 1) щука  2) рак

 3) лебедь  4) муравей

А3. Что такое басня?

 1) рассказ, в котором герои животные

 2) стихотворение, в котором герои животные

 3) сказка, в которой животные разговаривают

 4) короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи

В 1. К какому произведению подходит пословица?

Учиться – всегда пригодится

 1) «Филиппок»  2) «Сказка о рыбаке и рыбке»

 3) «Стрекоза и муравей» 4) «Лебедь, рак и щука»

С1. Закончи пословицу.

Много хочешь - …

 1) потехе час  2) люби и саночки возить

 3) людей насмешишь 4) последнее потеряешь

Русские писатели. Вариант 2

А1. Кто автор рассказа «Филиппок»?

1) Л.Н.Толстой  2) И.А.Крылов.

 3) А.С.Пушкин  4) В.Д Берестов

А2. Узнай героя по его описанию?

Упрямая, только свое дело знает, тянет в воду

 1) лебедь  2) рак

 3) щука  4) стрекоза

А3. Узнай жанр по определению.

Короткий, чаще всего стихотворный рассказ, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи

 1) сказка  2) стихотворение

 3) басня  4) рассказ

В 1. К какому произведению подходит пословица?

Весной пролежишь – зимой с суммой (сумкой) побежишь.

 1) «Лебедь, рак и щука»

 2) «Сказка о рыбаке и рыбке»

 3) «Филиппок»

4) «Стрекоза и муравей»

С1. Закончи пословицу.

Делу время - …

 1) горю начало  2) потехе час

 3) людей насмешишь 4) последнее потеряешь

Проверочная работа к разделу «Русские писатели».

1. Из каких произведений эти строчки? Запиши их названия и авторов.

1. «Спасибо, что правду сказал»

.2) И вместе трое все в него впряглись

1. А перед нею разбитое корыто

1. «Там русский дух…Там Русью пахнет!»

1. «Собери» пословицу из приведенных ниже слов и определи, к какому произведению она подходит.

Час, делу, а, потехе, время.

1. Вспомни несколько крылатых выражений из басен И.А.Крылова

1. Стрелкой соедини произведение с его автором

1. А.С.Пушкин а) «Котенок»

б) «Старый дед и внучек»

в) «Лебедь, рак и щука»

2) И.А.Крылов г) «Филиппок»

д) «Сказка о рыбаке и рыбке»

е) «Вот север тучи нагоняя»

3) Л.Н.Толстой ж) «Стрекоза и муравей»

О братьях наших меньших. Вариант 1

А1. Кто автор стихотворения «Кошкин щенок»?

1) Б.Заходер  2) И.Пивоварова

 3) В.Берестов  4) М.Бородицкая

А2. Убери лишний персонаж?

 1) старик  2) сова

 3) мыши  4) лошадь

А3. Как звали храброго утёнка?

 1) Серёжа  2) Миша

 3) Алёша  4) Тимоша

В 1. К какому произведению подходит пословица?

Ты пожалей – и тебя пожалеют.

 1) «Ребята и утята»  2) «Храбрый утёнок»

 3) «Страшный рассказ» 4) «Кошкин щенок»

В 1. Узнай название рассказа по опорным словам?

Скрипка, ручей, щепка, музыка, медведь

 1) «Музыкант»  2) «Храбрый утёнок»

 3) «Страшный рассказ» 4) «Ребята и утята»

С1. Какими были ребята из рассказа М.Пришвина «Ребята и утята»?

 1) несмышлёными

 2) злыми

 3) весёлыми

4) беззаботными

О братьях наших меньших. Вариант 2

А1. Кто автор стихотворения «Жила–была собака»?

1) Б.Заходер  2) И.Пивоварова

 3) В.Берестов  4) А. Шибаев

А2. Убери лишний персонаж?

 1) Алёша  2) кошка

 3) стрекоза  4) утята

А3. Кто напугал детей в «Страшном рассказе»?

 1) ворона  2) ёжик

 3) собака  4) кошка

В 1. К какому произведению подходит пословица?

Глупость – беде соседка

 1) «Страшный рассказ»  2) «Храбрый утёнок»

 3) «Ребята и утята» 4) «Музыкант»

В 1. Узнай название рассказа по опорным словам?

Старик, мыши, клевер, корова

 1) «Страшный рассказ»  2) «Храбрый утёнок»

 3) «Ребята и утята» 4) «Сова»

С1. Каким был утёнок Алёша?

 1) хвастливым

 2) трусливым

 3) смелым

4) драчливым

Проверочная работа к разделу «О братьях наших меньших».

1. Кто из писателей считает, что природу может спасти только наша любовь.

1. Стрелкой соедини произведение и жанр к которому оно принадлежит.

1. М.Пришвин а) рассказ о животных

«Ребята и утята»

2) В.Бианки

«Музыкант» б) сказка о животных

3) Е. Чарушин в) стихотворение

«Страшный рассказ»

4) В.Берестов

«Кошкин щенок» г) научно-познавательный текст

5) В.Бианки

«Сова»

1. Отгадай загадки. Напиши из каких произведений эти герои

А) Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой, спит в избушке снеговой

М_______________________________

Произведение: ________________________________________

Б) На сене лежит, сама не ест и другим не даёт.

С _______________________________________

Произведение: ________________________________________

В) Вдоль по речке, по водице плывёт лодок вереница

Впереди корабль идёт, за собою всех ведёт

У_________________ с у_____________________

Произведение: ________________________________________

Г) Его не трогаю - идет своей дорогою,

А прикоснёшься – на иголку наткнёшься.

Ё _________________________________

Произведение: ________________________________________

Из детских журналов. Вариант 1

А1. Какой из этих журналов не является детским?

1) «Ёж»  2) «Чиж»

 3) «Колобок»  4) «Здоровье»

А2. Как расшифровывается название журнала «Ёж»?

 1) ежедневный журнал

 2) ежемесячный журнал

 3) единственный журнал

 4) единый журнал

А3. Какое стихотворение Д.Хармс и С. Маршак написали вместе?

 1) «Веселые чижи»  2) «Игра»

 3) «Что это было?»  4) «Весёлый старичок»

А3. Кто автор стихотворения «Учёный Петя»?

 1) Д.Хармс  2) С. Маршак

 3) А.Введенский  4) Ю.Владимиров

В 1. Как звучит настоящее имя Д. Хармса?

Ты пожалей – и тебя пожалеют.

 1) Дмитрий Ювачёв  2) Даниил Хармс

 3) Даниил Ювачёв 4) Дмитрий Хармс

С1. Закончи пословицу. (выбери только один ответ)

Дерево смотри в плодах, а человека…

 1) в учебе

 2) в делах

 3) в красоте

4) в богатстве

Из детских журналов. Вариант 2

А1. Какой из этих журналов не издавался?

1) «Ёж»  2) «Курочка Ряба»

 3) «Мурзилка»  4) «Весёлые картинки»

А2. Как расшифровывается название журнала «Чиж»?

 1) чрезвычайно интересная жизнь

 2) честный интересный журнал

 3) честный искренний журнал

 4) чрезвычайно интересный журнал

А3. Какое стихотворение Н. Гернет и Д.Хармс написали вместе?

 1) «Очень- очень вкусный пирог»  2) «Весёлые чижи»

 3) «Игра»  4) «Что это было»

А3. Кто автор стихотворения «Чудаки»?

 1) Д.Хармс  2) С. Маршак

 3) А.Введенский  4) Ю.Владимиров

В 1. Кто автор цикла стихотворений «Детки в клетке?

Ты пожалей – и тебя пожалеют.

 1) С. Маршак  2) Б.Заходер

 3) Д.Хармс 4) Ю.Владимиров

С1. Закончи пословицу. (выбери только один ответ)

Ученье – путь …

 1) в уменью

 2) к значенью

 3) к профессии

4) к воспитанию

Проверочная работа к разделу «Из детских журналов».

1. Прочитай текст, выполни задание.

Наши любимые писатели.

Сто с лишним лет назад в Санкт-Петербурге родился мальчик, которого назвали Даней. Даня Ювачёв. Как все маленькие мальчики тогда, он носил короткие штанишки и матроску.

Но прошло каких-нибудь 15 лет – и он стал одеваться как иностранец: спортивная кепочка, особого кроя пиджак, брюки до колен –бриджи, короткие чулки –гольфы. А себя он называл уже не Даней Ювачёвым, а с фамилией на иностранный лад- …

Задание: ты узнал о ком идет речь? Запиши слева имя, а справа – фамилию писателя.

DДSАWHSLНИИLЛ WSXVAPMLSDCL

____________________ ____________________

1. За 85 лет «Мурзилку прочитали сотни миллионов ребят. Среди них были когда-то и ваши и мамы и папы. Впиши в клетки кроссворда по горизонтали имена пап, если отчества у детей такие.

1 ) Дмитриевич 1 М

2) Александровна 2 У

3) Григорьевич 3 Р

4) Кузьминична 4. З

5) Викторович 5 И

6) Анатольевич 6 Л

7) Николаевич 7 К

8) Владимировна 8 А

1. Прочитай стихотворение, а в клеточки впиши недостающие слова

Самый вкусный пирог.

Я хотел устроить бал

И гостей к себе …

Купил муки, купил творог

Испёк рассыпчатый …

Пирог, ножи и вилки тут

Но что-то гости ….

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек…

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту ….

Когда же гости подошли,

То даже крошек .. …

Проверочная работа к разделу «Люблю природу русскую. Зима.» Вариант 1

А1. Стихов какого поэта не было в этом разделе?

1) И.Бунина  2) Я.Акима

 3) К.Бальмонта  4) Б.Заходера

А2. Стихотворение «Поёт зима – аукает» написал?

 1) Ф.Тютчев  2) С.Есенин

 3) И.Бунин  4) Я.Аким

А3. Какое стихотворение написал Ф.Тютчев?

 1) «Чародейкою Зимою»  2) «»Поёт зима -аукает»

 3) «Зимним холодом…»  4) «Светло-пушистая…»

А3. Морозу Красному носу не удалось задуманное, так как:

 1) крестьянин был тепло одет

 2) купец был очень плохо одет

 3) крестьянин много двигался

 4) купец сидел и не двигался

В 1. Что должно быть в стихах кроме рифмы?

 1) красивые слова  2) описание природы

 3) ничего 4) ритм, мелодия

С1. Закончи пословицу. (выбери только один ответ)

У работающего в руках…

 1) все богатства

 2) много добра

 3) дело ладится

4) дело огнем горит

Проверочная работа к разделу «Люблю природу русскую. Зима.» Вариант 2

А1. Чьих произведений не было в этом разделе?

1) С.Есенина  2) Ф.Тютчева

 3) Н.Некрасова  4) С.Михалкова

А2. Стихотворение «Берёза» написал?

 1) Ф.Тютчев  2) С.Есенин

 3) И.Бунин  4) Я.Аким

А3. Какое стихотворение написал И.Бунин?

 1) «Чародейкою Зимою»  2) «»Поёт зима -аукает»

 3) «Зимним холодом…»  4) «Утром кот…»

А3. Морозу Красному носу не удалось задуманное, так как:

 1) крестьянин был тепло одет

 2) купец был очень плохо одет

 3) крестьянин много двигался

 4) купец сидел и не двигался

В 1. Что должно быть в стихах кроме ритма?

 1) красивые слова  2) описание природы

 3) ничего 4) рифма

С1. Закончи пословицу. (выбери только один ответ)

Хочешь есть калачи - …

 1) так не сиди на печи

 2) замеси тесто

 3) быстро печь истопи

4) так и ешь их

Проверочная работа к разделу «Люблю природу русскую. Зима.»

1. Прочитай стихотворение, впиши пропущенные слова.

Есть одна игра для вас:

Я начну стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте!

Хором дружно отвечайте.

На дворе снежок идет,

Скоро праздник _______________!

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идет от ____________!

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие _____________________!

И качаются игрушки –

Флаги, звёздочки, ________________!

И верхушку украшая,

Там сияет, как всегда,

Очень яркая большая,

Пятикрылая __________________!

1. Проверь, внимательно ли тобою прочитана «Новогодняя быль»?

1. Ёе написал:

 1) С Маршак  2) С. Михалков

 3) Н.Сладков  4) А.Барто

2 . Ёлочка росла недалеко от:

 1) леса  2) дома лесничего

 3) города  4) замка

3. Однажды она познакомилась:

 1) с зайцем  2) с лисой

 3) волком 4) медведем

4. Про новый год ёлочке рассказала

 1) ворона  2) сорока

 3) лиса 4) сова

5. В страхе и беспокойстве ёлочка прожила:

 1) лето и осень  3) осень и зиму

 2) весну и лето  4) от зимы до зимы

6. Когда нашли ёлочку?

 1) 30 декабря  3) 31 декабря

 2) 7 января  4) 1 января

7. Что сделали с ёлочкой?

 1) срубили  3) нарядили

 2) срубили и нарядили  4) нарядили в доме

3.. Кто автор этих строк?

1) «…Иней рассыпает

По ветвям берёз…»

___________________

2) «…Зайчата бросились вперёд

И прыгнули на ёлку»

________________________

3) «С горки –ух,

На горку – ух!

____________________

Писатели - детям. Вариант 1

А1. Кто такой К. И.Чуковский?

1) композитор  2) художник

 3) учёный  4) писатель

А2. Какое стихотворение написала НЕ А.Л. Барто?

 1) «Мы не заметили жука»

 2) «Вовка – добрая душа»

 3) «Мой щенок»

 4) «В школу»

А3. Кто такой прусак?

 1) чёрный паук  2) чёрный таракан

 3) большой паук  4) рыжий таракан

А 4. Как зовут мальчика, который « просыпался ночью десять раз»?

 1)Петя  2)Саша

 3) Вовка  4)Сергей

В 1. Какое стихотворенья учит преодолевать страх?

 1) «Мой щенок»  2) «Мой секрет»

 3) «Сила воли» 4) «Кот и лодыри»

В 2. К какому произведению подходит пословица?

Порядок – душа всякого дела

 1) «Живая шляпа»  2) «Федорино горе»

 3) «Путаница » 4) «Мой секрет»

С1. Каким был Вовка из стихотворения А.Л.Барто?

 1) добрым  2) приветливым

 3) грубым 4) надоедливым

Писатели - детям. Вариант 2

А1. Кто такой Н.Н.Носов?

1) писатель  2) композитор

 3) художник  4) поэт

А2. Кто написал стихотворение «Путаница» и «Радость»?

 1) С. Маршак  2) К.Чуковский

 3) А.Барто  4) С.Михолков

А3. Как называется устройство с сеткой для просеивания сыпучих материалов?

 1) сито  2) кочерга

 3) корыто  4) кадушка

А 4. Какое отчество было у Федоры»?

 1) Ивановна  2) Семёновна

 3) Егоровна  4) Степановна

В 1. Какое стихотворенья учит быть опрятным и чистоплотным?

 1) «Верёвочка»  2) «В школу»

 3) «Радость» 4) «Федорино горе»

В 2. К какому произведению подходит пословица?

Заботливый дела ищет, а ленивый от дела рыщет

 1) «Сила воли»  2) «Федорино горе»

 3) «Кот и лодыри » 4) «Путаница»

С1. Подбери синонимы к слову лодырь

 1) хулиган  2) болтун

 3) бездельник 4) лентяй

Проверочная работа к разделу «Писатели - детям».

1. Допиши названия стихотворений и укажи их авторов.

а) «__________________ горе»

Автор:____________________

б) «Кот и ___________________»

Автор: ______________________

в) «Сила _________________»

Автор: __________________

г) «Вовка - _______________________________»

Автор: __________________

д) «Мой __________________»

Автор: __________________

е) «Мы не _________________________»

Автор: __________________

1. Узнай рассказ по ключевым словам.

1. Строили, горка, скользко, песок, ступеньки

___________________________________________

1. Комод, шляпа, котёнок, кочерга, картошка.

_______________________________________

1. Игры, домик, сказка, волк, нога, трогать, испугаться, три поросёнка

____________________________________________

1. Напиши авторов этих рассказов.

____________________________________________________________

1. Напиши, какое произведение из раздела «Писатели – детям» тебе больше всего понравилось и почему?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

__________________________________________________________

Я и мои друзья. Вариант 1

А1.Когда герой стихотворения Э.Мошковской «вышел из обиды»?

1) когда пред ним извинились

 2) когда он помирился со всеми

 3) когда он хорошо поел

 4) когда он съел пирог и проспал 2 часа

А2. Какое произведение написал В.Лунин?

 1) «Я и Вовка»  2) «За игрой»

 3) «Почему?»  4) «Гляжу с высоты»

А3. Какое слово шепнул старичок мальчику в рассказе В. Осеевой «Волшебное слово»

 1) спасибо  2) пожалуйста

 3) извини  4) здравствуйте

В 1.К какому рассказу подходит пословица?

Добрый человек добру и учит.

 1) « Почему?»  2) «Два пирожных»

 3) « Волшебное слово» 4) «Анна, не грусти»

С1. Укажи верные утверждения.

 1) Герои стихотворения «Я и Вовка» - настоящие друзья.

 2) Аню из рассказа «Анна, не грусти»

 3) Рассказ «Волшебное слово» учит вежливости.

4) Герой рассказа «Почему?» не раскаялся в том, что сказал маме неправду.

Я и мои друзья. Вариант 2

А1. О чём попросила мама Наташу и Олю в рассказе Ю.Ермолаева « Два пирожных»?

1) сходить в магазин

 2) подмести пол

 3) помыть посуду

 4) погладить бельё

А2. Кто написал стихотворенье «За игрой»

 1) В. Берестов  2) Э. Мошковская

 3В. Лунин  4) А Барто

А3. Какой герой рассказа свалил свою вину на собаку?

 1) « Почему?»  2) «Хорошее»

 3) «Анна, не грусти»  4) «Два пирожных»

В 1.К какому рассказу подходит пословица?

Горькая правда, лучше сладкой ложи.

 1) «Хорошее»  2) « Почему?»

 3) « Волшебное слово» 4) «Анна, не грусти»

С1. Укажи верные утверждения.

 1) Герои стихотворения «Я и Вовка» - нельзя назвать настоящими друзьями.

 2) Рассказ «Хорошее» учит тому, что нужно совершать добрые поступки, а не говорить о них

 3) Аню из рассказа «Анна, не грусти!» нельзя назвать хорошей подругой

4) Герой рассказа «Почему?» рассказал маме правду, когда понял, что его не будут ругать.

Проверочная работа к разделу «Я и мои друзья»

1. Напиши что такое сопереживание.

Сопереживание – это _____________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1. Стрелкой соедини автора и его произведение.

«Хорошее»

В. Осеева «Я и Вовка»

Ю.Ермолаев «За игрой»

В.Лунин «Анна, не грусти!»

Н.Булгаков «Два пирожных»

В.Берестов «Волшебное слово»

«Почему?»

1. К каким из перечисленных рассказов можно отнести приведённые ниже пословицы? Соедини их стрелками.

1.Кто дружбу водит, а) «Анна, не грусти!»

счастье находит.

2. Добрый человек- добру научит. б)»Волшебное слово»

3.Большее одна мать заботится о в) «Почему?»

семерых детях, чем семеро детей

об одной матери.

4.Лучше горькая правда, г) «Два пирожных»

Чем сладкая ложь.