Проверочная работа по истории 5 класс.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

А) Древ­ний Еги­пет — Не­фер­ти­ти (ил­лю­стра­ция 4).

Б) Фи­ни­кия — мо­не­та из Библа (ил­лю­стра­ция 2).

В) Ва­ви­лон­ское цар­ство — кли­но­пись из Ва­ви­ло­на (ил­лю­стра­ция 1).

Г) Древ­няя Па­ле­сти­на — Мо­и­сей со скри­жа­ля­ми (ил­лю­стра­ция 3).

Таким об­ра­зом, А — 4, Б — 2, В — 1, Г — 3.

Ответ: А — 4, Б — 2, В — 1, Г — 3.

Каж­дая из ил­лю­стра­ций, при­ведённых ниже, от­но­сит­ся к одной из ука­зан­ных в пе­реч­не тем. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между те­ма­ми и ил­лю­стра­ци­я­ми: к каж­дой теме под­бе­ри­те по одной ил­лю­стра­ции.

По­яс­не­ние.

Уста­но­вим со­от­вет­ствие:

А) Древ­няя Индия — пля­шу­щая ста­ту­эт­ка (ил­лю­стра­ция 2).

Б) Древ­няя Гре­ция — крас­но­фи­гур­ный сосуд (ил­лю­стра­ция 4).

В) Шу­мер­ские го­ро­да-го­су­дар­ства — го­ло­ва быка из цар­ской гроб­ни­цы в Уре (ил­лю­стра­ция 1).

Г) Древ­ний Китай — изоб­ра­же­ние Кон­фу­ция (ил­лю­стра­ция 3).

Таким об­ра­зом, А — 2, Б — 4, В — 1, Г — 3.

Ответ: А — 2, Б — 4, В — 1, Г — 3.